誰給松鼠 投了毒

斯年

某自然保護區內，一只松鼠蜷縮著身體，口吐白沫，雙目圓睜，艱難地咽下了最后一口氣。

動物學家安教授看到松鼠尸體后便肯定，它屬于非正常死亡，死因極有可能是中毒。

不過，松鼠中毒是人為還是意外尚有待商榷。

安教授握了握拳頭，暗暗發誓：無論如何，他都會查出真相，還枉死的松鼠一個公道。

人為還是意外

松鼠死亡前的幾天一連下了好幾場雨。

森林里空氣濕潤、溫度適宜，萌發了許多蘑菇。

安教授知道松鼠的餐單里除了各種堅果、嫩芽等，還有美味的蘑菇。有些勤勞的松鼠甚至會在晴朗的天氣里，采蘑菇曬蘑菇干，之后儲存起來當余糧。

“它會不會是誤食了有毒蘑菇從而中毒身亡呢？”安教授首先將目光鎖定在蘑菇上。

為了驗證自己的猜測，安教授對松鼠的尸體進行了解剖。他將松鼠胃中未消化的食物一一化驗，結果完全沒發現蘑菇的影子，反而找到了一些未消化完的麻雀雛鳥肉。而導致松鼠身亡的，正是這些肉中的“毒鼠強”（一種老鼠藥）成分。

安教授一拍腦門：差點兒忘了松鼠還有這個特點——別看松鼠長得可愛，它們一有機會也捕昆蟲、掏鳥蛋、捉雛鳥。

到這里他已經可以確認：松鼠中毒確系人為。但兇手下手的目標不是松鼠，而是麻雀。不過，麻雀也是受保護的動物，竟然有人在保護區內給明星動物投毒？

不把這人揪出來能成嗎？

中毒的雛鳥

目前，擺在安教授面前的難題是：兇手為何會給麻雀投毒？他是直接給麻雀投的毒，還是通過其他手段間接投的毒？

能從松鼠胃中的死亡麻雀身上得到的有效信息并不多。這只可憐的小家伙具體是吃了哪種食物引起中毒，安教授根本無從得知。

也就是說，寶貴的線索到了這里，斷了。

安教授并沒有就此放棄，他試圖通過其他方式尋找新的線索——麻雀媽媽往往一次撫養4～6只雛鳥。如果其中一只中毒，同一窩的其他雛鳥說不定也有中毒的。

安教授必須盡快找到其他中毒的麻雀雛鳥，以免再有別的動物誤食后釀成悲劇。

幾個小時后，安教授在一棵大樹下找到了另外兩只毒發身亡的麻雀雛鳥。

進一步解剖后得知，這些麻雀雛鳥中毒的原因是食用了有毒的老鼠肉，進而造成二次中毒，而不是直接食用了老鼠藥。

由此得知，兇手投毒的對象也不是麻雀，而是老鼠。

吃肉的麻雀

可是，人們常見的麻雀不是吃谷子，就是啄草籽，它們好端端的怎么會吃老鼠肉？

這個問題打開了安教授的思路——成年麻雀雖然大多吃素，但是有機會吃肉時它們也會吃肉，尤其是它們喂養雛鳥的時候，會抓蟲子給雛鳥吃。和谷子或草籽比起來，蟲子中含有更多的優質蛋白質。麻雀雛鳥吃了這種柔軟多汁的“嬰兒餐”消化得更快，長得更壯。等到雛鳥長大后，它們才會和鳥爸鳥媽一樣葷素都吃。

所以，還沒有覓食能力的麻雀雛鳥胃里的毒鼠肉不是它們自己找的，而是鳥爸鳥媽喂給它們的。

但是，麻雀不是猛禽，就憑它們的小個頭，獵食老鼠的可能性幾乎為零?？梢?，麻雀和老鼠之間，應該還有“中間動物”。

誰是“中間動物”

抓了老鼠，又將老鼠肉“轉手”給麻雀的“中間動物”究竟是誰呢？

是老鼠的宿敵貓？是野外相對常見的食鼠蛇類？是捕鼠行家貓頭鷹？還是“日食老鼠好多個”的黃鼠狼？

“都有可能??！”一想到這里，安教授簡直看誰都像“幫兇”。

接下來，安教授在方圓兩三千米（麻雀的活動區域）的范圍內進行了調查，也確實發現了野貓、蛇、貓頭鷹和黃鼠狼活動過的蹤跡。

于是，這個神秘的“中間動物”消失了——誰都有可能，同時誰都沒法確定。

要不是不能這么做，安教授真想把它們都抓起來，一一拷問。

案件到這里似乎再次陷入僵局。安教授只好換個思路進行分析調查。比如，這些作為“中間動物”的獵食者為什么會把老鼠肉，還是有毒的老鼠肉“給”麻雀？

按照常理來說，這些獵食者不吃麻雀就算嘴下留情了，怎么可能主動給麻雀食物？所以，應該是獵食者吃了有毒的老鼠肉后，發現味道不對，把老鼠肉吐出來，再被麻雀撿到的。至于老鼠為何會中毒——肯定是有人為了滅鼠放了老鼠藥。

這個環節也不難證實。

森林附近只有七八戶人家，安教授一一走訪后，最終從一戶人家的口中證實了自己的推斷。

案件還原

現在，讓我們把這個案件從頭捋一捋——

山腳下，有戶人家家里鬧了鼠害。為了滅鼠，主人在自家屋子的角落投放了老鼠藥。

幾只老鼠吃藥后中毒。它們暈暈乎乎四處亂竄時，恰好遇到了附近一只覓食的野貓（破案了破案了，“中間動物”是野貓）。

野貓吃了有毒的老鼠后覺得身體不適，它趕忙吃草催吐，險險撿回一條命。

一只忙碌的麻雀媽媽四處給嗷嗷待哺的雛鳥找肉吃時，偶然發現了一堆未消化的肉（野貓的嘔吐物），于是，它分幾次把肉叼回家喂孩子。

不知情的麻雀雛鳥吃了有毒的老鼠肉后中了毒。其中一只雛鳥掙扎著掉出巢后，剛好遇到一只饑餓的松鼠。松鼠二話不說，幾口解決了奄奄一息的雛鳥。不久后，它毒發身亡。

山腳下的那戶人家肯定沒想到，在自己家里投放的老鼠藥竟會導致數千米外的一只松鼠喪命。