教育部——聯合國兒童基金會“學校體育與 體育教師培訓項目”2021年國家級培訓者培訓暨“十三五”項目總結在京舉行

種青

為貫徹落實《鄉村教師支持計劃（2015—2020年）》（國辦發〔2015〕43號）精神，推動中西部農村教師隊伍建設，根據《中國政府與聯合國兒童基金會國別方案行動計劃（2016—2020年）》，教育部與聯合國兒童基金會共同啟動實施了“學校體育與體育教師培訓”。基于2016—2020年度的培訓啟動會、培訓者培訓、實地調研、縣級培訓、足球專項培訓、足球活動營、線上與線下相結合的教學風采展示與比賽等系列活動開展的推動，“教育部——聯合國兒童基金會‘學校體育與體育教師培訓項目2021年國家級培訓者培訓暨‘十三五項目總結”，于4月10日—17日在北京教育學院舉行。北京教育學院體育與藝術教育學院院長陳雁飛、黨組織書記周志勇，聯合國兒童基金會項目執行官王超出席了本次活動。來自云南彌勒、貴州盤州、遼寧本溪、重慶忠縣、山東曲阜、廣西忻城等地的近150名體育教師參與了本次活動。

陳雁飛作了題為《新課程、新設計、新課堂》的講座，陳雁飛結合新課程理念和實踐案例，解讀了新課程理念下的理論與實操方法，為學員們接下來的教學、教研等提供了理論和實踐指導。

本次活動包括“學校體育與體育教師培訓項目”2021年國家級培訓者培訓暨“十三五”項目總結，圍繞“中小學體育骨干教師教學風采團隊展演賽”與“十三五項目總結與表彰”主題，通過隊列隊形表演、大課間操展示、教學創新、趣味體能挑戰、跟崗下校實踐、微課賽課、知識搶答等方式，全方位展示了5年來云南彌勒、貴州盤州、遼寧本溪、重慶忠縣、山東曲阜、廣西忻城近150名中小學體育教師的教學基本功、專業功底與教學創新能力。新穎的“考核”形式，不僅呈現了培訓成果，還展示了各位學員的各項能力。項目開展與推進成果的同時，還對一直支持項目工作的培訓師、培訓組織者與綜合表現突出的優秀學員進行了表彰。

面對農村義務教育仍然是我國教育發展的短板、教學設施不足、辦學條件不達標、教師力量相對薄弱、教學質量與城市學校相比差距較大等現狀，由教育部教師工作司、聯合國兒童基金會組織，北京教育學院、首都體育學院支持，北京體育大學、中國教育科學研究院等8家單位組成專家團隊，對8個項目縣的中小學體育教師進行了為期5年的針對性培訓。為達到“基于中西部貧困地區的學校體育開展狀況，為項目學校提供符合國家要求的學校體育課;結合地方特色，開展具有縣域民族文化特色的體育活動;持續支持體育教師職業發展，逐步改善區域內學校體育狀況”的目標，北京教育學院組建了一支專業扎實、素養深厚、管理科學的項目團隊，全面負責培訓的方案策劃、課程設置、教學安排、學員管理、成果展示、質量監控、經費管理等各項工作。

自2016年培訓項目啟動以來，通過培訓、調研、教學展示及比賽等，學員們在教育理念、課堂教學、教研等方面取得了豐碩成果。5年來，雖然對中小學體育教師開展的培訓主題不同，但均遵循“按需培訓，突出能力”的原則，沿著基礎教育體育與健康課程教學改革的推進主線，不斷融入全國最新頒發的有關學校體育教育、體育教師等相關文件或會議精神，結合學校體育改革新動態、教師專業發展新要求、國內外行動研究新成果，從課堂教學到品質課堂、從教學技能到教學能力、從學生體能到學生運動能力等，凸顯出小而精、熱而實的培訓主題設計培訓特色。5年的培訓，系統、深入、精準地改善和提高了項目縣義務教育學校體育師資水平，充分發揮了輻射、帶動和引領的積極作用。

通過持續5年的培訓活動，相信學員們會將所看、所學、所感、所思、所悟及先進理念與經典實踐案例帶進課堂、帶給本校甚至本市體育教師，以輻射更多的體育教師，讓更多的體育教師受益。學校體育現存的問題不是通過培訓就能解決的，需要學員們及更多的體育教師加強學習，不斷豐富自己的理論與實踐經驗，建構自己的知識框架、教學理念，形成自己的教學風格和理論體系，探索出自己的實踐特色，為學校體育教育教學發展貢獻自己的力量。