紅色文化滋養社會主義核心價值觀的機理與策略研究

張志祥

摘要：紅色文化既是社會主義核心價值觀的重要組成成分，也是中國共產黨經過了長期的革命建設以及改革發展中形成的重要精神財富與堅實的力量源泉，對我國社會主義現代化建設起到了關鍵的作用。本文就紅色文化滋養社會主義核心價值觀的機理與策略做出簡要分析研究，以供同仁借鑒參考。

關鍵詞：紅色文化;社會主義核心價值觀;機理途徑;策略研究

紅色文化作為社會主義核心價值觀的重要組成成分，因此，想要讓紅色文化滋養社會主義核心價值觀就需要我們深入研究紅色文化滋養社會主義核心價值觀的機理以及策略，以便引導激勵人們為實現偉大中國夢而不斷拼搏奮斗。

1.紅色文化滋養社會主義核心價值觀的因素

1.1認識因素

對紅色文化的認知匱乏是對紅色文化滋養社會主義核心價值觀的主要因素之一。首先，在日常實踐過程中我們可以看到，當下人們對于紅色文化的認識還不夠充分，缺乏對紅色文化中所包含的價值作用的正確理解，進而使得了紅色文化的傳播受到干擾，無法有效促進社會主義核心價值觀的提升;其次，根據有關學者指出，對于紅色文化長效機制以及時代價值缺乏正確的認識，使得紅色文化缺少宣傳和傳播的內在動力。雖然在改革開放以后我國經濟水平不斷攀升，但是在精神領域上的認識發展還存在滯后的現象，對于紅色文化的傳播發展沒有給予到相應的重視，從而使得紅色文化的傳播出現了斷層現象，許多年輕人對紅色文化都沒有正確的認識，也沒有認識的興趣，致使紅色文化處于邊緣化境地。所以，在紅色文化滋養社會主義核心價值觀的過程中，有必要對民眾尤其是年輕一代人進行充分的宣傳，加強人們對紅色文化的認識，不能讓紅色文化這種寶貴的精神財富面臨失傳的風險。

1.2商業因素

雖然紅色文化的興起與繁榮借助了一定的商業力量作推動，但是就目前來看紅色文化的功利性有不斷上漲的趨勢，利用紅色文化進行商業炒作且沒有底線，這種行為阻礙了紅色文化軟實力提升，紅色文化的影響力也因此被削弱。有學者指出，現在某些地區將紅色文化產品進行完全商業化和庸俗娛樂化的轉變，只是單純的以經濟指標來衡量紅色文化資源開發的成效，致使紅色文化資源在開發過程中產生過于商業化的傾向。因此，在紅色文化資源開發與利用的過程中可以借助商業的力量，但不能使紅色文化過于商業化、低俗化，必須把紅色文化的道路引到正軌上來，才可以真正對核心價值觀起到一定的滋養作用。

2.具體策略

紅色文化滋養社會主義核心價值觀是一個需要政府帶動、社會推進、全民支持的長期工作，不要想著一蹴而就，依靠多種力量一起推動，所以采用紅色文化來滋養社會主義核心價值觀的任務是非常艱巨的，而且是一項長期的工作。

2.1對紅色文化資源進行整合

作為政府部門需要合理的整合并規劃紅色文化資源，有效促進該文化對社會主義核心價值觀的滋養作用。

第一，我們國家有著極為豐厚的紅色文化資源，政府部門一定要整合，分散各地的紅色文化，從政策層面做到全國統一，對紅色文化資源加強整合力量給予一定的政策引導和經濟支持，以便于國家對紅色文化資源進行統一的規劃和開發;

第二，對于非物質紅色文化資源，也需要通過合適的路徑開展有效的整合工作，采用書本以及其他的方式將文化保存并記錄。同時針對不同區域以及時間段的紅色文化資源，構建立體及系統化的網絡，讓資源的開發與利用得到充分保障;最后，還要對文獻史料進行整合，將不斷發展的紅色文化填充到紅色文獻資料當中，不斷完善豐富紅色文化的內涵。除此之外還要對紅色文化的歷史資料進行系統化的梳理，在已有的文獻基礎上加強對口述資料以及遺落在外資料的整合，可以讓滋養更加深入。

2.2制度體制創新

首先，習總書記在中共中央政治局的第十三次集體學習中不斷強化了培育以及弘揚社會主義核心價值觀，需要運用制度進行確保。因此，在紅色文化滋養社會主義核心價值觀的過程中需要用培訓教育、激勵評價等機制，為紅色文化滋養社會主義價值觀在做出有效的制度保障;其次，國家政府可以出臺相關政策以支持鼓勵紅色文化作品的創作，比如能弘揚紅色文化的歌曲、書籍、電視劇等文化創作，并用做些精神產品占領問哈市場;最后，還要加快轉變開發機制，分工并合作政府以及科研機構，由政府負責開發物質資源，由科研機構開發非物質形態的資源，發揮出約紅色文化資源的作用，通過這種方式來推動紅色文化滋養社會主義核心價值觀的進程。

3.合理利用文化傳播載體

傳播載體和傳播方式是紅色文化滋養社會主義核心價值觀功能得以發揮的重要成分，紅色文化載體的形式不受拘束，既可以是物質形態上的載體也可以是無形載體。我們可以通過紅色文化的傳播方式進行創新，從而使社會主義核心價值觀的影響力得到進一步拓展。首先，以重要的節慶日為載體，深度挖掘革命時期的重大事件、重要人物紀念日，如七·一建黨日、八·一建軍節等等，這些重要的節日里舉辦一些活動，傳播紅色文化，以此提升人們愛國之情，也對青年人的社會主義核心價值觀培養有重要的教育作用;其次，要把教育機構作為載體，將紅色文化的宣傳融入到學生校園文化當中，把學校教育與社會主義核心價值觀的培養相結合，使學校的主導性作用得以發揮。比如，可以開區舉辦紅色演講、紅色歌曲競賽、紅色詩文品讀等各種形式的活動，不僅能豐富學生的學習生活也能讓學生在活動中品味紅色文化，加強了紅色文化的宣傳力度;最后，還要以紅色文化的物質作為載體，將一些博物館、紀念館等當成教學的課堂，把其中的文物作為教材，使當年革命的歷史場景得以重現，不僅能使紅色文化“活過來”，還能引起人們對革命精神的共鳴，促進人們對紅色文化的深刻理解，進而使紅色文化滋養社會主義核心價值觀，讓人們對社會主義核心價值觀有著深刻的認同和理解[1]。

結束語：

紅色文化突出了不屈不撓以及艱苦奮斗的精神，同時傳承中華民族真相不息的精神。這是國家與黨都給我們的珍貴財富，包含著深刻的人生觀、價值觀以及世界觀，是實現我國社會主義現代化重要的精神力量。所以政府以及有關研究者要將紅色文化滋養社會主義核心觀作為一項重要的議題，把握其機理，善于運用策略，積極開展實踐，力爭為實現偉大的中國夢奠定良好基礎。

參考文獻

[1] 鄧志文， 李靖. 論社會主義核心價值觀廣告對傳統文化的繼承——以央視夢娃系列為例[J]. 湖北科技學院學報， 2019， 39（02）：12-16.

[2] 呂東霞. 紅色文化滋養社會主義核心價值觀的機理及路徑[J]. 學理論， 2019（010）：163-165.

[3] 蘭明. 論文化自信對培育社會主義核心價值觀的作用[J]. 遼寧師范大學學報：社會科學版， 2019， 42（02）：11-17.

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