鑒賞人物、環(huán)境描寫

閱讀指要

1.鑒賞人物形象。

考生在復(fù)習(xí)時應(yīng)掌握以下備考策略：（1）從作者塑造形象的手法來把握人物的性格特征。人物形象的塑造成功與否主要取決于各種描寫手法的運(yùn)用，如肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等。（2）從分析故事情節(jié)入手把握人物的性格特征。情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及由此引起的人物關(guān)系、人物命運(yùn)的變化來展開的。情節(jié)在展開的過程中，往往通過描寫人物外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個性。所以，鑒賞人物形象，要從情節(jié)入手，據(jù)情節(jié)論人物。（3）從環(huán)境描寫來探究形成人物命運(yùn)和性格的原因。作者每塑造一個人物，都是把他作為一定歷史時期的典型人物來塑造的。所以分析人物形象，考生就必須將其放在一定的社會歷史背景中去。分析環(huán)境描寫，要注意兩個方面：一是有些環(huán)境描寫揭示了當(dāng)時的社會特點(diǎn)，顯露出主人公性格發(fā)展和命運(yùn)變化的社會原因。二是通過環(huán)境描寫，直接反映了人物的性格特點(diǎn)。（4）根據(jù)作者對人物的介紹和評價來把握人物形象的特點(diǎn)。

2.鑒賞作品中的環(huán)境。

（1）分析環(huán)境對主題思想的暗示。我們應(yīng)注意從環(huán)境描寫中揣摩作品的主旨。一般來說，環(huán)境描寫主要是為展示人物的行動和命運(yùn)以及刻畫人物的性格創(chuàng)造必要的條件，提供生動的襯景，但同時也是以間接的形式表現(xiàn)主題。（2）分析環(huán)境對人物形象的烘托。（3）分析環(huán)境對氛圍營造的作用。營造氛圍的主要手段就是通過環(huán)境描寫的渲染加強(qiáng)。（4）分析環(huán)境對情節(jié)的推動。特定的環(huán)境可使人物產(chǎn)生某種相應(yīng)的行為動機(jī)，從而推動故事情節(jié)向前發(fā)展。（5）分析社會環(huán)境的多重因素。社會環(huán)境不是單一的結(jié)構(gòu)，而是多元因素的組合，所以，考生必須對社會環(huán)境的多種因素進(jìn)行全面分析。

【崔翔/供稿】

考場文本

傻子

阿城

北京的傻子不多，多還成個什么世界？可也不少，少怎么會差不多各處都有那么一兩個？

我在北京搬過五次家。每回收拾停當(dāng)，就到街口站那么一會兒，看看。看什么呢？直到看見一個人身上臟得不正常，眼神兒不對頭，心里踏實(shí)了：這個地方也有傻子。

見的傻子多了，就給他們分了等。不是傻的程度，而是身上干凈的程度。有的傻子，四季一身衣裳，臟得賽鐵，皮肉也見不著原色。第二等的是有四季衣服，但臟是第一等的。第三等是不太臟，有四季衣服，但是舊。第四等是衣服皮肉與常人一樣，只剩一個傻。

我第五次的搬家，幾天了，還沒有發(fā)現(xiàn)一個傻子，心里就有些不舒服。于是上班就和對面的老李說起來。老李聽了，笑一笑，說：“你太認(rèn)真。各家有各家的事，哪兒就什么道德不道德的？”我知道老李有一個極漂亮的女兒小雯兒，常來單位走動，于是不再說什么。

臨到下班，老李對我說：“上我那兒喝點(diǎn)兒去？”我很敬重老李，他寫得一手好顏體，很像他的人;又有些量，喝到酣時，便說些讓你覺得又對又不對的字經(jīng)。比如：“其實(shí)這個字就像人。不是說字如其人的那個像，而是體面。人都要體面，字就是人的一面旗。骨力？誰看骨力呢？這街上的人，你看他什么？你看他一身衣裳順不順，寫字就是寫衣。”我弄不清楚老李的道理，就說：“我就不信羅鍋能穿出衣裳樣來。骨力不在，衣裳白搭。”老李說：“可我寫到這份上，寫的是衣不是架。說字如其人，可嚴(yán)嵩的字怎么說呢？蔡京的字怎么說呢？所以寫字是體面。”我發(fā)現(xiàn)一喝酒論字，就被老李繞了。

現(xiàn)在，老李請我去他家喝酒，這倒是第一次。

見慣了北京的院子里的擁擠與雜亂，你會以為老李的北屋是國家保護(hù)著的一級文物，心里忽然地敬重與舒服起來。屋里更是素雅，墻有些黃，但絕沒有灰塵。大方磚墁地，暗暗地襯得屋里澄靜。一張大漆有些殘的條案上有兩個膽瓶，彩繪著群仙祝壽、麒麟送子，清末的格式。膽瓶里插一個奇大的雞毛撣子，油亮蓬松，還插著幾個字軸。條案中央一架玻璃罩的座鐘，羅馬數(shù)字標(biāo)一圈鐘點(diǎn)。條案兩邊有一大一小兩個沙發(fā)。大沙發(fā)上懸一軸字，漂亮瀟灑。我看了看老李，老李笑一笑。老李的愛人在屋里走動著，既不奪鐘，不奪膽瓶，也不奪字，顯得那么穩(wěn)實(shí)安靜，似乎是顏體的賢惠二字，透著體面。

老李的愛人張羅去了，老李安安穩(wěn)穩(wěn)地坐下來說：“今天小雯的朋友來。我拉著你，為的是幫著看看。”說話間，小雯兒來了，后面跟著一個小伙子。老李和他愛人的四只眼睛不松不緊地看著那小伙子，我不敢怠慢，也急忙去看小伙子。小雯兒介紹說：“這是嚴(yán)行，我們那兒的同事。”

老李的愛人站起來說：“洗洗手，吃飯吧！”大家擺好桌子，老李拉我在他旁邊坐下。小雯兒和嚴(yán)行坐在一起，急著忙著就給嚴(yán)行夾菜。

我看看老李的愛人還不來，就轉(zhuǎn)身找，見她拿著一碗蓋了幾樣菜的飯進(jìn)來，就招呼她說：“你來呀？”老李的愛人笑著搖搖頭，說：“你們喝吧。”一掀墻上的大布簾，撥了一聲銷子，推一扇門進(jìn)去了，布簾晃了晃又遮在那里。我回頭對老李說：“你們家還這么大規(guī)矩？女人不上席？”老李很和善地瞧瞧我，略舉舉杯，說：“喝！”大家都呷了一口。

菜很多，而且好，在燈光下紅紅綠綠的讓人覺得酒的滋味很大。我卻忽然覺得讓老李的愛人一個人在屋里吃，實(shí)在不過意，就站起來要去請。老李一把按住我：“她一會兒就完。”我有點(diǎn)兒不舒服，看看小雯兒，剛要說，嚴(yán)行忽然問：“這幅字是誰寫的？”小雯兒在我站起來的一剎那，把頭低下去，這時抬起頭來，很高興地說：“我爸。”嚴(yán)行紅了一下臉，說：“寫得真好。”小雯兒高高興興地又說出幾處地方的匾額也是他爸寫的。嚴(yán)行愈發(fā)敬重地看著老李。

我忽然覺得背后門一響，急忙回頭，只見老李的愛人一團(tuán)喜氣，拿著碗筷從里屋出來，進(jìn)來走到燈影里。我給她斟酒，她用手推攔著，在燈光下抬起臉，笑瞇瞇地看著小雯兒和嚴(yán)行。我覺得酒暖烘烘得在身子里漫開，就往后靠在椅背上，說：“老李，你這日子！這樣的住房條件，老伴兒這么賢惠，你寫得一手好字，小雯兒也快了，真是——”

就在這時，里屋的門響了一下，我分明看到老李的愛人哆嗦了一下，眼睛凄凄地看著老李。老李的細(xì)眼里閃過一道光，額角兒騰騰地跳了兩下。我回過身去，只見門簾掀開一些，一張臉向燈下的人們望著。我明白了，這是一個傻子。