后疫情時代大學生黨員黨性教育策略研究

張樹啟　劉美慧　李沛恒　肖驍

關鍵詞：后疫情時代;大學生黨員;黨性教育;策略

中圖分類號：D267.6;G641文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2021）03 — 0035 — 03

2020年新冠肺炎疫情席卷全球，健康與疾病、生與死、約束與自由等等，給全世界帶來了巨大沖擊和挑戰。疫情揭示世情，越是發生重大公共事件，越是對黨員黨性的重大考驗。作為高校思想政治教育工作者，在中國已經取得抗疫斗爭偉大勝利，并且防疫工作步入常態化的后疫情時代背景下，如何加強大學生黨員黨性教育策略研究，教育學生黨員積極面對后疫情時代下紛繁復雜的世界，擺正位置，迎接機遇和挑戰，是擺在我們面前迫切需要解決的問題。

一、新冠肺炎疫情給我們提出的時代課題

新冠肺炎疫情發生以來，已經沖擊到各國人民身心健康、經濟增長、社會發展、國家安全和國際關系等方方面面，對全人類來說都是一場全面的、綜合性的挑戰。作為高校思想政治教育工作者，既要看到影響大學生黨員黨性教育的疫情下的積極因素，也要看到其消極因素，同時還要明確中西方在抗擊疫情中所帶來的觀念沖擊。

（一）新冠肺炎疫情下的積極因素

1.旗幟鮮明講政治。新冠肺炎疫情發生后，習近平總書記親自指揮、親自部署，多次主持召開重要會議、密集作出重要指示，使全國上下形成了抗擊疫情的強大合力，舉國總動員、全國一盤棋，使黨的領導和全國人民萬眾一心、集中力量辦大事的社會主義制度優越性得以充分彰顯。在抗擊疫情中，黨員帶頭講政治、顧大局、守紀律，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在各級黨組織和黨員干部的團結帶領下，上下一心、眾志成城，凝聚起堅決打贏疫情防控阻擊戰的強大力量。

2.身先士卒做模范。在抗擊新冠肺炎疫情的嚴峻考驗和艱巨任務面前，廣大黨員堅決聽從黨的指揮，黨指向哪里，就打到哪里;黨的各級領導干部更是以身作則、率先垂范，無論怎樣困難，都義無反顧地沖在前面，讓黨的旗幟始終在疫情防控第一線高高飄揚。各級黨組織和廣大黨員干部，充分發揮了戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，以實際行動為廣大人民群眾作出了表率、樹立了榜樣。

3.不惜代價踐宗旨。在抗擊新冠肺炎疫情中，黨中央堅持把人民生命安全和身體健康放在第一位，全力以赴救治患者，不遺漏一個感染者，不放棄每一位病患者;準確把握疫情形勢變化，立足全局、著眼大局，及時作出統籌疫情防控和經濟社會發展的重大決策，堅持依法防控、科學防控，推動落實分區分級精準復工復產;加大宏觀政策應對力度，扎實做好“六穩”工作，全面落實“六保”任務，最大限度地保障了人民生產生活。

（二）新冠肺炎疫情下的消極因素

1.個別黨員干部歪作風。在新冠肺炎疫情防控中，個別黨員干部責任心缺失，消極應對，推諉扯皮，貽誤工作。有的出現了嚴重的形式主義作風，對待疫情工作不作為、假作為、慢作為、亂作為、不擔當、玩忽職守;有的凌駕于法規之上，恃權自重，亂打招呼，開方便之門，官本位思想嚴重，權力觀扭曲，高高在上，脫離群眾，脫離實際，把官僚主義詮釋得淋漓盡致。

2.網絡輿情甚囂塵上。新冠肺炎疫情作為突發公共衛生事件具有突然爆發、信息量大、新聞價值強、信息傳遞快等特點，而網民在面對洪水般涌來的信息時，對獲取真實、準確信息的渴望也變得異常迫切。有的人以粗暴簡單的自洽邏輯和詭辯閉環，得出自己愿意相信的結論;有的人基于對真相的追逐，試圖去還原更多的信息;有的人純粹地圍觀，留下太多無謂的爭論和浮躁的喧囂，直接影響民眾的“戰疫”心理，在疫情面前產生恐慌和無力、無措感。

3.國外敵對勢力肆意抹黑。隨著全球新冠肺炎疫情的不斷擴散和日趨嚴峻，部分西方媒體和政客顛倒黑白、別有用心的言論持續發酵。他們甩鍋宣稱，中國刻意隱瞞境內新冠病毒感染人數和死亡人數;甚至信口雌黃，惡意中傷，把新型冠狀病毒稱為“中國病毒”，對中國頻繁發起“追責”“索賠”濫訴，在抹黑中國形象的同時，暴露出其“西化”“分化”的戰略圖謀。暗流涌動的對華輿論戰旨在通過操縱輿論把病毒和中國綁定，達到抹黑中國的目的。

（三）中西方抗疫表現帶來的觀念沖擊

1.自由與責任。面對新冠肺炎疫情中西方對自由與責任給出了不同的回答。西方人認為自由是有權做出個人選擇，而不是由政府或其他機構告訴自己該怎樣做，至于抗擊疫情則是政府的責任。而我們認為，自由意味著同時要為整個社會的安全承擔一系列道德責任。

2.公與私。在西方資本主義世界里，人各為“私”“私有神圣”，資本決定一切。在奉行“私”字觀的西方資本主義世界，政客們想的是一己、一黨之“私”，終日里忙的、干的是勾心斗角、爾虞我詐;上下扯皮、左右掣肘。百姓們崇尚個體自由，追求個人私利，忙于一人一家的生計，致使整個集體、國家很難在抗疫的集體斗爭中有所作為。我們國家所提倡的恰恰是一個“公”字觀。抗疫斗爭需要有一個強有力的政府，需要人民群眾有一種集體主義精神和破私立公精神。唯有如此，才能上下一致，統一行動，真正做到令行禁止，完成抗疫隔離等各項非常措施，從而保證抗疫斗爭的勝利。

3.人類命運共同體與單邊主義。面對新冠肺炎疫情，中國積極開展與相關國際組織和國家的合作，同舟共濟進行防控。疫情發生后，中國政府及時向世界衛生組織等國際組織通報，積極主動同國際社會開展合作和信息交流，迅速分享部分毒株全基因組序列，研制成功快速檢測試劑盒，努力防止疫情在世界蔓延，為全世界防控疫情贏得了寶貴時間。中國人民在疫情防控中展現的中國力量、中國精神、中國效率，得到國際社會的高度贊譽。許多國家的人士表示，中國同世界攜手應對疫情，生動詮釋了人類命運共同體理念，為全球合作抗擊疫情樹立了標桿。但當前國際秩序卻日益受到單邊主義和保護主義沖擊，給了疫情擴散肆虐的最佳土壤。在全球合作抗擊新冠肺炎疫情的關鍵時期，美國繼續奉行本國優先的單邊主義，宣布暫停向世衛組織繳納會費，進而一意孤行退出世衛組織。這些舉措不僅無助于疫情防控，還助長了病毒傳播。

二、后疫情時代加強大學生黨員黨性教育必要性分析

1.正確面對新冠肺炎疫情帶來的機遇與挑戰的需要。新冠肺炎疫情下，無論是積極因素、消極因素，還是觀念沖擊，每個人都會有自己的思考與啟發。大學生黨員是青年中的優秀代表，作為社會主義現代化建設者和接班人中的骨干力量，他們的思考與啟發如何，影響自身的成長成才也影響著我國未來發展希望。高校思想政治教育工作者要不失時機地教育引導他們正確面對，嚴格遵守政治紀律和政治規矩，在守紀律、講規矩上作表率，自覺做政治上的明白人、老實人，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，提高黨性自覺和行動自覺，這事關中華民族偉大復興中國夢的實現。

2.創新大學生黨員黨性教育模式的需要。以往理論灌輸、社會實踐、榜樣示范、正反對比等黨性教育模式發揮了重要作用，但仍存在形式單一、效果弱化、時代感不強等問題。這就要求我們要進一步創新教育模式，緊密結合后疫情時代這一背景，豐富大學生黨員黨性教育載體，深化教育效果。

3.切實提升大學生黨員黨性修養的需要。隨著經濟全球化、社會信息化、文化多樣化的深入發展，尤其是面對新冠肺炎疫情的沖擊，大學生黨員的主體意識自我覺醒。黨的十九大對廣大黨員提出了執政能力建設、先進性和純潔性建設等更高要求。如何把大學生黨員的主體意識引領到與祖國同呼吸、共命運，與人民心連心上來，始終保持黨員的先進性和純潔性，必須要切實提升黨性修養。

三、后疫情時代大學生黨員黨性教育有效策略

1.強化大學生黨員政治教育。在高校大學生黨員黨性教育中，更注重把理想信念教育、黨的宗旨教育、黨章黨規黨紀教育、黨史國史教育、革命傳統教育、優良作風教育、反腐倡廉教育等作為主要內容。但突如其來的新冠肺炎疫情給我們提出了一個深刻的問題，一名大學生黨員能否為了人民群眾利益沖鋒在前，能否在紛繁復雜的網絡輿情面前保持定力，能否在中西方各種思想觀念沖擊下清醒頭腦，關鍵靠什么？要靠一名黨員的自身政治素質。因此，要把加強大學生黨員政治教育作為重點，它是深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的重要舉措，是提升黨員政治能力、鍛造政治品格、保持政治定力的有力措施。習近平總書記指出，“在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。”政治建設是黨的建設最重要的內容，政治能力是衡量黨員黨性強弱的最根本最核心的標準。我們要始終把加強政治教育作為提高大學生黨員黨性修養的永恒課題。

2.重視黨性鍛煉這一教育載體。大學生日常生活中，高校通常利用黨員黨課、主題黨日活動、“學習強國”理論學習平臺等加強大學生黨性教育，走理論學習到黨性修養并實現自我提高的黨性教育道路，往往忽略了黨性鍛煉是開展黨性教育的重要途徑之一。新冠肺炎疫情發生以來，從社區、鄉鎮、學校等的防疫需要，提供了相當多的志愿服務崗位，給一名大學生黨員創造了適當的黨性鍛煉機會;網絡雜音的甚囂塵上也給一名大學生黨員發出了應有意見領袖責任擔當的要求。因此，在新冠肺炎疫情這種重大公共事件面前，決不能拘泥于原有教育載體形式，要積極教育和引導大學生黨員，在保證自身安全的前提下，要沖在社區、鄉鎮、學校防疫最前線，把黨性教育的思想認知更好地轉換到具體行動上。這樣的黨性鍛煉才會取得扎扎實實的黨性教育效果。

3.嚴格大學生黨員組織生活制度。新冠肺炎疫情給各行各業帶來了行為方式的重大轉變，在一些高校嚴肅的黨內組織生活考慮到防疫需要有時會變得“不嚴肅”，“三會一課”、談心談話、征求意見、批評與自我批評等重要組織生活環節有所弱化。這就要求我們高校思想政治教育工作者，要充分認識到嚴格的黨的組織生活是黨內政治生活的重要內容和載體，是黨組織對黨員進行教育管理監督的重要形式，任何一點的弱化行為都是黨性的觀念淡漠、組織渙散、紀律松弛的明顯表現，必須堅決予以糾正。

大學生黨員黨性教育是每一位高校思想政治教育工作者的責任，而黨性修養是每一名黨員的義務。今天，給新冠肺炎疫情在全世界結束下定論為時尚早，但在我國新冠肺炎疫情防控常態化下的后疫情時代，大學生黨員黨性修養仍然不是一時事，而是一輩子的事，需要馳而不息、持之以恒，這樣才能真正為實現中華民族偉大復興中國夢做出應有貢獻。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕尚億軍.“微”視域下大學生黨員黨性鍛煉方法的探索與實踐〔J〕.學校黨建與思想教育，2017，（22）：31-32.

〔2〕李秀元.“90后”黨員的黨性教育路徑探析〔J〕.上海黨史與黨建，2017，（01）：50-52.

〔3〕楊成珍.黨性教育創新應堅持四大理念〔J〕.學習月刊，2019，（01）：39-42.

〔4〕戴江寧.大數據時代大學生黨員黨性教育的途徑思考〔J〕.管理觀察，2018，（35）：125-126.

〔責任編輯：張 港〕