陽光足球 快樂童年

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陜西省西安市蓮湖區第六幼兒園（以下簡稱第六幼兒園）共有9個班級、20名專任教師、265名幼兒。多年來，第六幼兒園通過開展豐富多彩的幼兒足球活動，讓幼兒了解足球基本知識、歷史文化，掌握足球運動基本技能，培養幼兒良好的意志品質和競爭意識。此外，教師在開展活動的過程中，積極探索足球在幼兒教育教學過程中的新模式，從行動上踐行“足球從娃娃抓起”的目標，打造幼兒足球文化特色幼兒園。開展幼兒足球教育，既能促進幼兒身體素質的提升，又使教師在陪伴幼兒成長的過程中，收獲內心的感悟和能力的提升。2019年，第六幼兒園被教育部命名為全國足球特色幼兒園。

一、推進措施

（一）健全領導體制機制

第六幼兒園自被命名為全國足球特色幼兒園以來，成立了由園長引領方向、副園長統籌協調、保教主任具體負責、體能教師和各班教師負責活動落實的足球特色項目領導小組。足球特色項目領導小組統籌安排經費，為幼兒園足球教育工作創設良好的發展氛圍;副園長及保教主任統籌協調各項足球活動策劃，營造校園足球氛圍;體能教師們共同制訂足球課程教育教學計劃，并組織幼兒開展足球教學，協調足球活動有關事宜，力求上好足球課，積極開展各項足球活動。同時，聘請專職足球教師開展足球課程教學工作。

多年來，幼兒園領導大力支持此項目，統籌規劃幼兒園足球教育發展思路，根據園所幼兒發展實際情況，結合《3～6歲兒童學習與發展指南》健康領域相關精神，制訂了《西安市蓮湖區第六幼兒園“一園一品”體育特色實施方案》，形成《3～6歲幼兒體能發展階梯式目標體系》。

（二）合理安排足球課程

1.小班足球課程目標及內容

第六幼兒園利用帶領幼兒在足球活動前擺放物品以及活動結束后收納整理足球物品，培養幼兒良好的游戲活動常規意識。根據小班幼兒的年齡特點，設計適合小班幼兒足球運動的小游戲，如，“喂小動物”“小小傳球手”“我愛保齡球”等，讓幼兒在身體得到充分鍛煉的同時，享受參與足球運動的樂趣;為幼兒創設適宜的足球游戲場景，利用分組游戲培養幼兒的手眼協調能力、動作敏捷性和節奏感，增強幼兒方位辨別能力，培養幼兒的心肺耐力，增強幼兒體質。

2.中班足球課程目標及內容

教師通過與幼兒一起觀看與足球相關的技術動作圖片、視頻等，與幼兒一起討論足球的不同玩法，讓幼兒初步了解足球，增進幼兒對足球運動的興趣;教師與幼兒一起將趣味十足、形式多樣的游戲帶入足球活動，利用“搶紅旗”“擊倒保齡球”“123木頭人”“夾球跳”等游戲，讓幼兒初步了解足球運動的基本規則，提高幼兒的足球技能;將足球運動場景生活化，利用生活中常見的輪胎、礦泉水瓶等幼兒熟悉的物品，引導幼兒將其制作成“足球拉力賽”“足球越野賽”中的障礙物，構建出生活情境，使幼兒快速融入到足球游戲中，使幼兒熱愛足球，并培養幼兒相互配合的意識。

3.大班足球課程目標及內容

培養幼兒對足球運動的興趣，讓幼兒喜歡足球，體會足球運動的魅力;以簡單、常見的足球運動常識為基礎，采取分組活動和集體游戲的方式，帶領幼兒一起制訂游戲規則，尊重幼兒個體差異，讓幼兒體會集體活動中分享與合作的樂趣;提高幼兒身體協調能力和靈活性，學習足球的基本技能，開展平行班之間、友好園之間的幼兒足球友誼活動，讓幼兒明白自己在游戲中的角色與分工，進一步培養幼兒的團隊意識;邀請幼兒家長參與到足球游戲活動中，在親子活動中，將家庭教育和幼兒園教育緊密融合，使幼兒自控能力強、充滿自信心，養成陽光健康的良好品質。

（三）加大師資培訓力度

第六幼兒園根據課程安排設置每周課表，并外聘專業足球教師和全職體能教師一起上足球課，每班每天安排1～2節足球課。通過足球課，培養幼兒對足球運動的興趣，增強幼兒的體質，提高幼兒的動作協調性和靈活性，讓幼兒充分感受足球運動的魅力。同時，足球教師定期對各班教師開展足球知識與技能培訓，其中包括足球理論小知識、踩球、顛球、停球、繞圈等，以此提升各班教師的足球專業知識和技能水平，助力幼兒健康成長。此外，足球教師還采用理論與實踐相結合的教學方式，圍繞足球活動的參賽人數、場地、站位和育人理念等內容向各班教師講解，分析適宜3～6歲幼兒練習的基本動作、游戲內容和要求。

第六幼兒園積極組織教師參加培訓，如，2016年6月，幼兒園體能教師參加了“亞太體智能幼兒教師足球中級培訓”;2017年4月，參加了“西北地區第一期幼兒園教師體育游戲技能培訓”;2018年5月，參加了“幼兒足球暨中國雛鷹萌運會培訓”等。同時，利用全國足球特色幼兒園系統平臺、“名師課堂”等資源，每月定期組織教師進行“幼兒足球專題游戲”“名師足球基礎課程”等優秀足球觀摩課學習研討活動。

此外，幼兒園還針對幼兒足球技能，每月定期對大、中、小班幼兒進行足球游戲測查，并組織教師進行教學研討活動，使每名教師都了解足球小知識，掌握足球練習技能，能根據各班情況合理安排幼兒足球課程，有針對性地對幼兒開展足球練習。

（四）完善場地設施建設

第六幼兒園現有1個室外22m×18m的長方形足球場，另有1個8m×5m的室內音體室，可作為幼兒雨天練習足球的場地。同時，第六幼兒園根據課程安排和教學基本要求，以班級為單位配置數量充足的幼兒足球，并規范設施設備，購買了50個配套標志盤、20個標志桿、40個體能環、30個標志桶（大、中、小）、3部軟梯、20個可調節跨欄、2個球門等足球練習輔助器材，保證幼兒足球活動的順利開展。

（五）開發足球特色活動

1.開展幼兒足球課程

第六幼兒園聘請的專業足球教師每周對大班、中班年級組進行1～2節基本足球技能練習，教師利用歌曲和游戲等方式幫助幼兒理解和學習足球技術動作要領，讓幼兒在充滿興趣的基礎上掌握足球技能，在活動中成長。同時，每月按年齡段對幼兒的原地踩球、腳內側撥球、行進間腳背運球、運球即停等足球技能進行測試。

2.開展形式多樣的足球活動

第六幼兒園通過足球觀摩課等形式，讓幼兒在活動中發現問題、解決問題，在與同伴的合作中，體會集體榮譽感和展現自我的樂趣，進一步增強幼兒對足球運動的熱愛之情。

二、推進特色

（一）活動有保障

幼兒園成功申報全周期體育與健康教學實踐中心基地園;不斷優化戶外活動場地（設有攀爬、騎行、沙水、種植區等區域），豐富活動器材（萬能工匠、大型玩教具、幼兒籃球、幼兒足球、自制器材等），保證幼兒的活動時間（每日超過2小時），多方面滿足幼兒的戶外活動需求。

（二）課程有特色

第六幼兒園將幼兒足球作為特色課程扎實開展，由外聘足球教師組織中、大班幼兒開展足球課，通過原地踩球、腳內側撥球、行進運球等培養幼兒的足球技能，使幼兒具有集體競爭意識和專注力。

通過研究和實踐，足球課程的開展較好地發展了幼兒的動作協調性和靈活性，激發了幼兒學習足球的興趣，進一步促進了第六幼兒園幼兒足球運動的開展，豐富了第六幼兒園的體育健康課程內容，在全區起到了示范及引領作用。

（三）游戲有亮點

第六幼兒園以班級為單位，以游戲為載體，自創足球游戲，以此提高幼兒的運動技能。每月最后一周，幼兒園會對各年齡段幼兒的當月游戲情況進行檢查，并組織班級教師進行現場研討，提出游戲中的不足與改進方法。同時，不斷優化下個月的游戲方式與內容;每學期，幼兒園通過親子運動會、半日活動開放等活動，提高幼兒、幼兒家長及教師參與足球活動的積極性;積極參加西安市教育局舉辦的幼兒基本體操比賽、陽光寶貝健康年系列活動等，以此提高幼兒的足球水平，鍛煉幼兒的心理素質，進一步豐富幼兒體育活動的形式和內涵。

三、下一步發展計劃

多年來，第六幼兒園積極圍繞上級部門要求，加快推動和普及足球運動，提升幼兒足球技術水平，培養幼兒足球興趣。下一步，幼兒園將繼續按照《西安市足球改革發展實施方案》，并結合幼兒園實際情況，制訂下一步發展計劃。

（一）發展目標

1.總體目標

力爭師幼健康水平有新提高，足球競賽有新突破;力求足球人才培養有新進展，足球文化有新特色;確保園所文化有新內涵。

2.育人目標

以球育德，促進幼兒良好意志品質的形成;以球健體，促進幼兒強壯體魄的形成。

（二）工作措施

1.改進幼兒足球游戲方式

今后，第六幼兒園將不斷改進幼兒足球游戲方式，讓每名幼兒都能了解足球游戲的相關規則，在開展足球游戲時，明確游戲方式，確保足球游戲的安全性，在培養幼兒規則意識的同時，使幼兒不斷提升足球技術水平。

2.多元化開展幼兒足球教育活動

今后，教師將努力尋求多種形式的足球教學，采用簡單明了的方式將足球教學趣味化、游戲化，更大程度地激發幼兒的足球興趣。

3.創設良好的足球教育環境

今后，教師將積極為幼兒創設良好的足球環境，定期檢查和完善相應的足球活動設施， 定期組織教師開展足球教研活動，并及時分享交流成果。