我國不同群體大學生專業心理求助態度差異的元分析

稅曉燕，陳彥宏*，宋水英

(1.內江師范學院 教育科學學院，四川 內江 641100；2.重慶合陽中學，重慶 合川 401520)

0 引言

現如今，大中小學生、教師等的心理困擾日益增加，為了解決大家的心理需求，提升公民的心理素質，國家相繼出臺相關文件.例如：2016年由國家衛生計生委等22部門共同印發的《關于加強心理健康服務的指導意見》中就指出到2020年全民心理健康意識明顯提高，到2030年全民心理健康素養普遍提升，各部門各行業普遍設立心理健康輔導室服務在職、在校人員[1].其主要目的就是讓有心理困擾的個體在需要幫助的時候能夠及時得到幫助，在此就涉及需求者的心理求助.心理求助是指個體在遇到心理問題時向他人尋求幫助以便于解決相應困擾的過程[2]，可分為專業心理求助和非專業心理求助[3]，專業的心理求助是指需要幫助的個體向心理咨詢師或者精神衛生服務中心、心理教師等經過專業心理培訓的人士尋求幫助[4]，它與個體的心理健康水平呈現正相關[5]，非專業的心理求助則是向家人和朋友尋求幫助[4].目前多數研究都指出，大多數的個體在出現心理困惑時均傾向于求己或者向自己的家人，親朋好友求助[6]，只有少部分的個體才會向專業人員求助[7-8].正是這樣的傾向導致越來越多的大學生因為心理困擾沒有得到及時解決而做出一些極端的行為.為了解到底是什么因素影響著大學生向專業人員尋求幫助，研究者們從人口統計學、安……