融媒體時代記者型主持人的角色定位

摘要：隨著經濟社會的迅速發展，人們開始進入融媒體時代，而傳統媒體受到嚴重沖擊，因此，傳統媒體需要改變和創新。在尋求創新的過程當中，新聞節目需要增加更多的電視元素來激發出更大的活力。記者型主持人面對新興的節目形態，也要提高自己的職業素養，滿足時代發展的需求。本文通過探究記者型主持人所應該具備的素養來分析記者型主持人的角色定位。

關鍵詞：融媒體時代 記者型主持人 角色定位

隨著社會經濟的發展，互聯網發展十分迅速，因此，新型媒體也給這個時代帶來機遇和挑戰。各種融媒體的手段，在這一個時代逐漸結合在一起，互相促進。記者型主持人應該培養自己的職業素養，發展自己的基礎技能，在融媒體環境下，滿足當今時代受眾對主持人的要求。

一、融媒體對記者型主持人的影響

隨著科技的不斷發展，互聯網已經影響到人們學習和生活的各個方面，與人們的生活產生密不可分的關系。融媒體沖擊著人們的生活，原來的傳統媒體也受到了沖擊，因此，應在改變中尋求創新，向融媒體轉型。主持人應當在轉變的電視節目當中尋求進步，增強自己在行業當中的競爭力。記者型主持人也應該不斷進行創新，培養自己的專業素養，吸收更多的元素，幫助自己能夠在這個融媒體時代精準定位。

二、融媒體的傳播方式與受眾的轉變

（一）融媒體時代現狀

在互聯網迅速發展的時代，手機是人們與網絡連接的一個重要方式，新的傳播方式轉變為移動終端，媒體利用圖文、短視頻等形式進行信息傳播，通過點贊轉發進行大范圍的傳播。新興媒體可以與觀眾進行信息交互和共享，新媒體的受眾不只是單向對信息進行接收，還可以提出自己的問題，表達自己的看法，發表觀點的人之間也可以互相交流。傳統媒體要向融媒體轉變，整合各種媒體資源，對其進行創新。這也對記者型主持人提出了新的要求，他們需要不斷培養自己的職業素養，開拓更加廣闊的思路。在融媒體時代，信息傳播的方式突破了傳統媒介的束縛，呈現出更加多樣化的特點，每個人都成了信息的傳播者，都擁有對信息加工的權利和能力。

（二）融媒體傳播形式多樣化

傳統媒體傳播形式較為單一，影響了受眾的接受速度。隨著互聯網的迅速發展，傳統媒體受到沖擊，而網絡和現代信息技術的發展普及給融媒體的傳播帶來了機遇。傳統媒體主要以電視、廣播、報紙為主，這些傳播途徑有固定時間和固定的傳播方式，這給傳統媒體傳播帶來了很大的局限性。融媒體出現之后，傳統媒體的傳播方式逐漸失去吸引力，而互聯網對融媒體的發展也產生了極大的促進作用。網絡和信息技術產生了新的媒體形態，如網絡電視、電子書、微博等，受到了大眾的歡迎和喜愛。隨著人們生活節奏的加快，對信息及時性的需要也更加迫切，人們通過手機互聯網進行信息傳播，這種方式受到大眾的追捧，因此，人們通過各種方式對信息進行交流和傳播。融媒體和傳統媒體在新聞采集上并沒有太大的區別，區別就在于傳統傳媒的傳播方式較為老舊，而新傳媒通過互聯網和現代信息技術的普及有了新的傳播方式。融媒體環境下的傳播方式呈現多樣化，使受眾能夠更加迅速地接受新聞信息，更加快捷方便地接受新聞信息。而對于紙質的媒體傳播方式來說，融媒體的網絡傳播打破了時空性限制，讓人們可以很好地找到以前的信息。融媒體介入視頻、聲音、音樂等多樣化的傳播方式，增加了信息的可信度，對媒體行業發展起到推動作用。

（三）受眾的轉變

融媒體的到來不僅帶來了信息傳播方式的變革，也改變了信息的接受者的狀態。當前，受眾信息檢索的效率不斷提升，人們不再被動地等待媒體提供信息，而是主動尋找信息，并參與消息的傳播。傳統的新聞時事等方面的節目，主要的觀眾年齡偏大，而只有很少一部分觀眾會有精力去看一些新聞報道內容。年輕的受眾通常都不能長時間專注于一個節目，特別是對一些新聞類的節目。融媒體的出現為其提供了許多信息傳播途徑，利用網絡等媒體平臺，能獲取更多的資源和信息。針對不同群體的不同的需求，采用不同的傳播形式，很大程度上提升了媒體的傳播質量。

三、如何成為記者型主持人

在融媒體環境下，媒體人的業務技能需要受到系統的訓練，在各種平臺的應用中，人才的培養也應該運用理論結合實踐的方式，利用現在所擁有的融媒體條件，對于同一個新聞事件運用不同的方式進行傳播。不同的方式和不同的平臺采集的資源集合在一起，可以綜合分析出一種最佳的報道方式。在融媒體時代，記者型主持人應該結合現代的要求，豐富自身的知識結構，完善當今時代人才復合式知識結構，將歷史、政治、體育與新聞傳播等專業領域的知識加以整合。記者型主持人應該提高自己的語言表達能力，更好地了解國家政策。應該有良好的敘事策略，并且能借用恰當的環境，植入事件核心的細節，在報道的轉述當中添加新聞事件的背景，使事件轉繁為簡，并且有正確的語體意識及運用能力，具有較強的現場報道能力。

記者型主持人不僅要學習新媒體的技能，更要積極承擔起新聞類節目中的重要責任，在主持中關注受眾方的思考，客觀地簡述事實，對于社會的風向進行正確的引領，打造新媒體在社會中的公信力，這是記者型主持人的職責。融媒體當中記者型主持人相對于互聯網自媒體擁有很大的區別，無論是客觀地簡述事實，還是對輿論的引導，都不能有絲毫懈怠。所以，作為記者型主持人一定要提升自己的道德水準，也要加強自身的技能學習，堅持遵守主持人的規范要求。

（一）信息多元化下記者型主持人需要更強的表達能力

對于傳統型的記者主持人而言，能夠論述新聞事件是一項非常重要的技能，記者型主持人需要對新聞事件進行有條理的簡述。然而在當前互聯網快速發展的背景下，到處充斥著大量的新聞信息，爆炸式的新聞信息和互動式的傳播模式很難確保新聞的真實性和價值性，這就需要記者型主持人對大量的新聞信息進行篩選，篩選出既準確又有價值的新聞內容。在進行現場報道時，記者型主持人不光要對新聞內容進行解讀和分析，也要熟練地運用更具有說服力的語言來對新聞事件進行論述。在論述過程中，不僅要注意語言的準確性，還要確保語言的親切性，拉近與受眾之間的距離。隨著這些年短視頻和直播的風靡，記者型主持人也避免不了要在直播過程中對新聞事件進行論述，由于直播的特點，主持人必須沉著冷靜，熟練掌握新聞事件的脈絡，在鏡頭前自信大方地用清晰的語言對新聞事件進行闡述。除此以外，記者型主持人還可以適當地增加些風趣幽默的語句，讓新聞更加吸引觀眾。在新聞采編工作中，記者型主持人要滿足受眾群體的心理需求，深度挖掘新聞表象背后的事實，進行深度報道，從而讓受眾眼前一亮，達到新聞報道的最佳效果。

（二）記者型主持人要利用好融媒體信息技術

隨著社會不斷地發展，傳播媒介也不斷發生著變化，特別是融媒體的出現，給傳統的傳媒方式帶來不小的挑戰，新的電視新聞節目趨向于多樣化。新媒體的信息傳播及時，互動性強，網絡使信息傳遞可以在任何時候任何地點進行，資訊傳播平臺還可以進行互動交流。不僅如此，融媒體的信息量龐大，擁有共享的屬性，互聯網上的海量信息可以任意搜索、傳播。記者型主持人在融媒體的時代要不斷推測受眾對于新聞節目的期待，明確新聞節目的方向和傳播方式，設定的節目風格，能夠讓受眾更容易接受，增加受眾對新聞的興趣。盡管記者型主持人可以利用媒體平臺發布一些新聞節目的相關內容，并且平臺并不會限制新聞的節目內容，但是對于時長卻有要求，因此，新聞節目需要通過剪輯才能夠發出來。節目中省略的信息可以讓主持人通過自媒體平臺通過不同的形式發出來，例如主持人可以發表在節目中沒有呈現的觀點或者是心得體會，一些在媒體平臺沒有公開的信息和新聞節目內容也可以通過不同的形式進行展示。記者型主持人可以通過這些自媒體平臺與受眾進行交流，以促進節目質量的提高，使得新聞節目更符合受眾的口味，提高受眾對新聞節目的興趣。

四、結語

隨著社會的不斷發展，傳播媒介也不斷地發生著變化，特別是融媒體的出現，給傳統傳媒帶來不小的挑戰，新的電視新聞節目趨于多樣化。隨著人們生活節奏的加快，對信息及時性的需要也更加迫切，人們通過手機互聯網進行信息傳播的方式，受到了大眾的追捧。因此，人們通過各種方式對信息進行交流和傳播。融媒體的網絡傳播打破了時空限制，出現了多樣化的傳播方式，增加了信息的可信度，對媒體行業發展起到了推動作用。針對不同受眾的不同需求，要采用不同的傳播形式，提升了信息的傳播質量。記者型主持人要結合時代的要求，豐富自身的知識結構。

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★基金項目：本文系媒體融合下播音與主持藝術專業記者型主持人教學模式及實踐研究 （項目編號：JG2019010）。

（作者簡介：張夢嬌，女，本科，重慶對外經貿學院，助教，研究方向：播音與主持）

（責任編輯 于美琪）