安靜的課間十分鐘讓人不安

何石明

事 件

教育部日前發布《關于進一步加強中小學生體質健康管理的通知》，規定中小學校“每節課間應安排學生走出教室適量活動和放松”。然而，在很多學校，課間十分鐘鴉雀無聲，除了喝水、上廁所，不許孩子們下樓。

評析

文武之道，一張一弛。課間的目的是讓學生放松自己、調節壓力，就像一個回車和換行，意味著上一段落的結束和下一段落的開始。適當活動和放松，有利于提高學習效率，有利于身心健康發展。

對于中小學生來說，一節課四十分鐘，身心都已經疲勞，利用課間十分鐘走出教室，進行適當的活動，可以有效調節他們的體力、視力和注意力，使他們恢復“元氣”。反之，把他們關在教室里，看似“珍惜”了時間，求得了“平安”，實則傷害了他們的身心，是因噎廢食、目光短淺的表現。這種做法應被制止。

從學生的身心發展規律看，中小學生正處于身心發育期，注意力有限，愛活動，課間十分鐘恰是他們放松身心的機會。學生們利用課間十分鐘到戶外做做游戲、跳跳繩、踢踢毽子，整個校園都會充滿歡聲笑語，凸顯出生命的激情和活力。

把課間十分鐘還給學生，學校要敢作為。學校要提高管理水平，在安全教育上下功夫，建設好安全設施，加強對課間活動的引導和監督，定期開展防災逃生演習、急救知識講座和防踩踏等安全教育，教育學生課間不打架、不猛跑、不做危險的活動，建立意外傷害風險防控機制，減少學生參與體育活動受到意外傷害的風險。只要學校教育和措施到位，有序組織好學生的室外活動，學生們就能在課間釋放身心，收獲健康和快樂。

把課間十分鐘還給學生，教師也要轉變觀念，不拖堂，做好課間活動引導。教師要全面關心學生，積極鼓勵學生課間出去活動;要精心備課，保證正常的授課效果;要按時完成教學任務，不侵占孩子的課間時間，把課間十分鐘還給學生，讓課間成為學生歡樂的時光。

把課間十分鐘還給學生，也需要家長配合。家長要鼓勵孩子課間戶外活動，不因孩子之間的輕微碰撞而不依不饒，打消學校動輒被追責的顧慮。家長要支持學校組織的戶外活動，理解、相信學校的做法是出于對孩子身心健康的考慮。當學生在課間活動發生輕微碰撞時，只要不是學校的失職或者對方孩子的故意，家長應靜下心來做好溝通工作，該寬容和諒解時就得寬容和諒解。只有家長理解學校，學校才敢更放心、更大膽地讓學生真正享受課間十分鐘的愜意。

當然，有的學校空間小，缺乏體育活動場所，戶外活動受場地限制，這需要政府加大投入，加強場地設施改造。但即便如此，學校也不應該以此為借口，剝奪本該屬于學生的課間時間。