愛和我談話的爸爸

和所有的孩子一樣，我也非常害怕被打屁股。但是，我覺得爸爸和我談話比我挨打更可怕。

和爸爸談話就像是在開一場冗（rǒng）長而乏味的會，談話的內容也是千奇百怪。有時，是因為我的考卷上丟了本不應該丟失的分數而談;有時，是因為我犯了一個大人認為不可原諒的錯誤而談;還有時，是因為我的某個行為舉止不文明而談……

爸爸和我談話的聲音和方式也是根據時間地點的不同而隨時變化的，有時也和爸爸的心情有關。爸爸高興時，和我談話可能會是早晨公交車上的輕聲細語;忙了一天，就有可能變成下午放學時的不耐煩;讓我最害怕的，就是晚上下班回家時的聲嘶力竭……

爸爸每次和我談話都是引經據典、口若懸河，一般至少半個小時以上，非要把我說哭了才罷休。媽媽經常會說，爸爸習慣于把家里當成辦公室，每次和我談話都像是和員工談話一樣——標準的“四部曲”：犯了什么錯誤？為什么會犯錯誤？準備怎么改？如果改不了，準備接受什么樣的懲罰？雖然我也是能言善辯，但每次的談話往往都是以我的失敗而告終。

記得一年級下學期，期末考試我語文考了99分，數學考了100分，還獲得了三好學生的證書。回到家里，我美滋滋地把考卷和證書遞給爸爸。爸爸拿起我的語文卷子，看了足足有三分鐘，然后說了一句：“我們談談吧！”我頓時感覺不妙，這好像和我想象中的場景不太一樣啊！爸爸把我拉到房間里，翻開了我考卷上的那道錯題。這道題是默寫唐寅的詩《畫雞》。我將其中的第三句“平生不敢高聲語”中的“生”字寫成了“聲”字。圍繞這道題，爸爸開始了長篇大論：“生”和“聲”的區別是什么，《畫雞》這首詩的意思、寫作背景和作者生平又是什么……足足講了半個多小時，好像還是意猶未盡。接著，爸爸又開始批評我的學習態度，批評我的各種磨蹭（ceng）……我昏昏沉沉中突然聽見一聲大喝，“我在和你說話呢！你聽進去了沒有？”我一下子清醒了，但心里感到特別委屈，哇地哭了出來。談話只能到此結束，這也是我和爸爸之間唯一一次沒有分出勝負的談話。

委屈歸委屈，但事后我靜下心來仔細一想，爸爸說的話好像也挺有道理的。學習容不得半點虛假，不但要知其然，還要知其所以然;日常生活中，做每一件事情都要嚴謹細致，好的學習和生活習慣將會讓我受益終生。我真的能夠感受到我一點一滴的成長、進步都離不開爸爸的諄（zhūn）諄教導。

我和媽媽約定，這篇文章一定不能讓爸爸看到。不然，爸爸又要找我談話了。嗚嗚嗚……

（指導老師：陸? 梅）

我叫王奕涵，今年8歲了，是一名二年級的小女生。我最喜歡畫漫畫， 我畫的《精靈探險》和《精靈生活》系列漫畫，已經積累了厚厚兩大本，每幅畫都可以講出一個故事，可有意思了！打快板我也挺厲害的，《開場白》一直是我的保留節目。每次表演，老師和同學們都為我叫好。在家里，我有時有點小任性;在學校里，我可是一名好學生，上課專心聽講、積極發言，團結同學，關心集體，熱愛勞動。這就是我，一個活潑開朗、熱愛生活的小姑娘，希望能夠和大家成為好朋友！

七嘴八舌

盧致遠同學：

記得一年級的期末考試我考得特別不理想，回家后垂頭喪氣，不敢吱聲。媽媽并沒有責怪我，而是和我分享了她的學霸成長史。那次聊天讓我重拾斗志：原來我身上還有學霸的遺傳基因！只要我好好努力，一切皆有可能。嘿嘿……

朱文熙同學：

我的很多同學家里都有二寶，遇到兩寶發生矛盾，家里人都會叫大孩子讓著小孩子……每次父母和我談這個話題時，也是一樣的說法。我也知道姐姐應該讓著弟弟，可是總是慣著他，養成了壞脾氣，他以后會沒朋友的。哎，如果是這樣“外甥打燈籠——照舊”的談話，我一點也不希望。

關佳鑫同學：

媽媽和我的談心是從每天放學的“每日一問”開始的：今天在學校發生了什么特別的事嗎？如果我有不開心，她一準能看出來，然后就會開啟“安慰模式”。但這個模式也是分等級的。就說這次運動會選拔吧，我因為強項沒選上，有些鬧情緒。她的安慰就只讓我心里好受了一點點，勉強算低級版吧！

汪羽杉同學：

媽媽和我談寫作業的問題時，常常會把談話內容變成我的批斗會。我最怕聽到“汪羽杉”這三個字，那是媽媽將要發火的“前奏”。今天寫完作業后，媽媽把手機遞給我，咦？是要我玩手機游戲嗎？我心中樂開了花，拿起手機一看，視頻里的我正在寫字桌前東張西望、坐姿百變。媽媽這次沒有發火，而是溫柔地對我說：“視頻中的小朋友這么做，你認為對嗎？”我羞愧極了，做事不專心，磨磨蹭蹭的我，浪費了多少時間啊！媽媽把我的行為拍下來給我看，讓我認識到自己的缺點。看來她的談話技術變高級了呀！不知道是不是跟抖音學的？

“新”訪談

新作文：爸爸看過這篇作文嗎？知道真相的他怎么想？他是怎樣看待自己的談話藝術的？

爸爸：孩子寫這篇小文的時候，我正好在出差。回到家里，孩子告訴我，這篇小文她得了四顆星。雖然文章有些地方把老爸描寫得“十惡不赦”，但看到“我真的能夠感受到，我一點一滴的成長、進步都離不開爸爸的諄諄教導”這句話時，還是讓我的內心覺得特別溫暖。老爸的形象在孩子的眼里也還是挺高大的嘛！

當了很多年的老師，我覺得和學生談話對我來說就是小菜一碟，博大精深的漢語表達已被我掌握得爐火純青。但是孩子和學生不一樣，學生不敢和你發火，孩子卻不吃這一套，只要你說得不對或者讓她不滿意，她一點兒面子也不會給你留。看來，我也要與時俱進，對孩子多一分理解，少一分說教。談話是為了解決問題，平等的和發自內心的溝通才是最有效的良藥。

新作文：媽媽作為旁觀者，對父女倆的互動怎么看？在媽媽心里，孩子是怎么樣的？

媽媽：我是一個嘴笨的人，偏偏先生和女兒又都能說會道。女兒從3周歲開始，就和爸爸打嘴仗了。他們兩個人的談話以前是先生主導，隨著孩子的長大，往往不經意的一句話，先生就被駁得啞口無言。作為一個“吃瓜群眾”，我就在旁邊偷著樂。不過，這也讓我們這個三口之家多了一絲溫馨。