玩轉(zhuǎn)月相魔法

梁希彤 雷梓涵

一、課題的產(chǎn)生

在學習粵教版小學五年級下冊第三課《月球》時，很多同學無法通過實物來觀察月亮變化，只是通過圖片或者視頻等資料來了解。

如何直觀地觀察月亮變化呢？我們先了解月相的變化原理和變化過程，再思考如何形象地呈現(xiàn)月亮的變化過程，接著選擇制作材料，不斷實驗，最終設計出一款新型的學具——月相魔法盒，讓大家隨時能看到月亮變化，還可以記住月相的名稱。

二、研制過程

（一）查找資料

我們上網(wǎng)搜索月相資料以及相關(guān)的知識，在圖書館查找有關(guān)書籍，向老師詢問一些不明白的問題。

（二）調(diào)試實驗器材

組裝實驗器材，并進行調(diào)試，檢測實驗器材的性能。

（三）學習有關(guān)月相的知識

通過聽老師講解和看演示，我們了解了月相的變化過程和月相的名稱。

（四）準備材料

找齊制作材料——紙箱、木尺、502膠、手電筒、圓形板、海綿紙和月相相關(guān)資料等。

（五）制作過程

1.用刀片在紙箱一側(cè)切割出一個圓洞，注意安全，以防割手。

2.把手電筒放入圓洞。

3.剪一塊與箱子同寬、同高的紙板，在紙板中間剪一個洞。

4.把剪好的紙片放到箱子中間。

5.在紙箱的另一側(cè)剪一個大小適合的長方形，用稍大的白紙封住缺口。

6.將圓形板粘貼在適當長度的木尺上。將寫有月相名稱的卡紙粘在圓形板上。

7.在紙箱左右兩側(cè)各切割出一個距離地面高度一致的小孔，將木尺橫穿兩個小孔。

8.用一塊硬紙片托住手電筒，使手電筒保持一定的高度與角度。

9.將海綿紙粘在紙箱上，美化紙箱。

10.繼續(xù)完善學具，制成木質(zhì)的月相魔法盒。

三、演示說明

一邊移動直尺一邊觀察投影在白紙上的月亮的形狀，并且注意看直尺上標注的月相的名稱，這樣可以直觀地觀察月亮變化的過程，也能了解月相的名稱。

四、作品創(chuàng)新點

月相魔法盒取材方便，制作簡單，每個學生都能自制這種學具。它體積小、綠色環(huán)保、方便攜帶，通過它，我們可以直觀地看到月亮變化的過程，了解月相的名稱和月相的變化規(guī)律，使學習更加高效。

五、不足之處

作品具有一定的局限性，我們需要在黑暗的環(huán)境中觀察。

指導老師 馬嘉碧 梁嘉瑩 李美意