協調·驚鴻·修養

這是一些不經意流露的永恒的文字

這是一些會特別觸動你心靈的瞬間

意味雋永，即讀即用，作文大用場

協調

《紅樓夢》里頭有座大觀園，大觀園里頭有個稻香村，人人都說好，賈寶玉卻不以為然。他是從美學上看，認為它“假”。

假，就是不自然，不自然就不協調。

比如，滿屋子豪華的西洋擺設，案上陳設了一個粗瓷老海碗。乾隆皇帝也干過這種事。他在圓明園里頭造了個俗世小市，一般和外頭一樣，歌樓酒肆一應俱全，充“市民”的全是太監宮女。他一輩子作的那許多詩，人通通都記不住，跟他不知美丑恐怕有關。

中國戲里，一些主題很沉重的劇目，偏有個二花臉、三花臉的丑兒出來插科打諢，我看也是深諳了這個道竅。

（文/ 二月河《不協調》）

驚鴻

柳樹下，一武者怒發青筋，手上有勁，足下有功，劈掌、抱拳、攤爪，未及使老即換招，進退有序，攻守得法，儼然一派行家。末了，雙臂一彎，收拳于腰際，方顯一副沖和善容。

當真拳如流水，人若行云。可憾我心的是行拳時的龍威虎勢嗎？不，是終了時的云淡風輕，實蘊驚鴻之勢。

多年前我看《神探狄仁杰》，曾泰還做縣令時，審斷一案，有理有證，唯嫌犯熬刑不認。他欲施以重刑，抓起令簽要扔下，可手至耳畔卻僵住了，終于緩緩放下。

縣老爺在公堂上義正詞嚴，氣勢如虹，也就是看看，令人起敬的是他那一僵一緩一放，此間秉性見光：一念不忍，心懷悲憫，怕錯判無辜;一念自制，身負修養，怒火會妨礙理性。

為人之道，不在攻勢凌厲，而在占理恕人，得勢宥人。倘無關原則的，看破也不必點破，點到也要即止。

收勢，為著對方，也為著自己。

（文/ 江澤涵《驚鴻之勢》）

修養

我特別懷念自己第一次從小城市去北京的感覺。那時候我還小，去北京參加一個書畫展覽，看到一個佝僂的女人，身高只到我的肩膀。她是個普通 關鍵詞的參觀者，穿著一身大紅色衣服，頸上掛著那時候看起來很昂貴的相機，云淡風輕地從我面前走過。

沒有人向她投去奇怪的目光，沒有人嘲笑她弓著背的樣子，也沒有人刻意夸獎她身殘志堅。誰都不知道她是誰，也不好奇她是誰。所有人都是司空見慣的表情：她只是一個拿著相機的普通人而已！

真正的修養，是接納和自己不同的人——無論是外在容貌，還是內在觀念。而這種修養說得再具體些，就是不以人們的不同點作為劃分人群的標準。每個站在我面前的人，首先是一個普通人，其次是一個有自我觀點的普通人。至于觀點是什么，實在不用計較。若能“三觀”一致自然極好;若有所分歧，則衷心地說一句：真感謝你，讓我看到了另一個世界。

（文/ 林一芙《感謝你，讓我看到另一個世界》）

傷痛

父親去世后的第四天，姐姐在臺階上洗臉，找不到香皂，問了一句：“爸，香皂放哪兒了？”沒人應答，我裝作沒聽見，眼淚奪眶而出。

（文/ 張五毛《香皂放哪兒了》）

父愛

“爸爸，空中的聲音是飛機，還是炮彈？”

“孩子別怕，那只是一朵煙花，當它發出巨大聲音的時候，我們就要大笑。”

“聽，掉下來了，發出巨大的聲音了。”

“那我們快笑吧。”

“哈哈哈……”

這是一個敘利亞父親和他三歲女兒的對話。視頻在短短幾天就收獲了1196萬的點贊，視頻里爽朗的笑聲，戳中了全世界觀眾的淚點。因為除了那個視頻里的小女孩之外，所有人都知道，那根本不是煙花，而是敘利亞內亂戰爭中的炮彈。

自2011年開始，敘利亞戰爭已經持續了近10年，大規模的內戰讓這個國家的人民陷入了水深火熱之中。戰火肆虐下，城市滿目瘡痍，百姓家破人亡，流離失所。在那段視頻里，父親不動聲色地將戰火的痛苦抹去，一心想要給女兒留下一個美好的心靈世界。“孩子別怕，那只是一朵煙花”，也許這就是這位了不起的父親在惡劣的戰爭環境下，唯一能給予孩子的最好的愛。

（文/ 陳亦權《孩子別怕，那只是一朵煙花》）