實施“211工程”“985工程”——向建設(shè)世界一流大學邁進

高水平大學是一個國家綜合國力和科學文化水平的重要標志，是國家核心競爭力的有力支撐，在引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮著巨大作用。

“211工程”“985工程”“2011計劃”“雙一流”建設(shè)……從20世紀90年代至今，我國高水平大學建設(shè)之路行穩(wěn)致遠，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)專業(yè)人才。如今，我國高等教育在學總規(guī)模已經(jīng)穩(wěn)居世界第一，2020年高等教育毛入學率達54.4%，成為名副其實的高等教育大國。

推進重點建設(shè)，帶動整體發(fā)展

20世紀末，隨著全球化和知識經(jīng)濟浪潮興起，以教育、科技和人才為代表的綜合國力競爭尤為激烈，迫切需要我國高等教育整體水平不斷提升。

“當時，大部分高校科研能力相對較弱，高水平科研成果不多，師資隊伍斷層現(xiàn)象突出。”回憶當年，當時在復(fù)旦大學任教的楊玉良感觸頗深。

“要想在短時間內(nèi)縮小與發(fā)達國家高等教育的差距，只能走重點建設(shè)帶動整體發(fā)展的道路。選擇一些基礎(chǔ)較好、對行業(yè)區(qū)域發(fā)展有重要作用的高等學校和學科，通過重點建設(shè)，使它們率先進入國際先進行列。”教育部相關(guān)負責人介紹。

1995年，經(jīng)國務(wù)院批準，國家決定實施“211工程”，即“面向21世紀，重點建設(shè)100所左右的高等學校和一批重點學科”。這是新中國成立以來由國家立項、在高等教育領(lǐng)域進行的規(guī)模最大、層次最高的重點建設(shè)工程。

“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學。”1998年5月4日，江澤民在慶祝北京大學建校100周年大會上說。1999年，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，決定“創(chuàng)建若干所具有世界先進水平的一流大學和一批一流學科”，“985工程”正式實施。

與“211工程”相比，“985工程”的建設(shè)目標更明確、內(nèi)涵更全面、改革和投入力度更大，二者共同構(gòu)成了中國特色高水平大學建設(shè)的主要支撐，為高等學校注入了強大的生機活力。自啟動以來，先后有112所高校進入“211工程”、39所高校進入“985工程”。

培養(yǎng)拔尖人才，承擔科研重任

2005年9月16日，一張?zhí)厥獾摹凹为劻睢睆慕逃俊⒇斦堪l(fā)出：“對中南大學和西北工業(yè)大學予以表彰，每校獎勵2000萬元，用于學科建設(shè)和科技創(chuàng)新平臺建設(shè)……”

作為“211工程”和“985工程”重點學科和科技創(chuàng)新平臺建設(shè)項目，中南大學“高性能炭/炭航空制動材料的制備技術(shù)”和西北工業(yè)大學“耐高溫長壽命抗氧化陶瓷基復(fù)合材料應(yīng)用技術(shù)”取得重大成果，均摘取2004年度國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎，一舉打破了該獎項連續(xù)6年空缺的局面。

雨后春筍般的成果涌現(xiàn)出來。中國科學技術(shù)大學量子物理與量子信息研究團隊在國際上率先實現(xiàn)量子容失編碼，研究成果4次被評為國際物理學重大（重要）進展;中國人民大學推出《中國經(jīng)濟發(fā)展研究報告》等三大研究報告，產(chǎn)生了廣泛的社會影響……

“‘國家杰出青年基金’獲得者以及入選教育部‘長江計劃’的學者人數(shù)，1998年還是個位數(shù)，2000年就超過了30人次，這些學者都成為了各學科的骨干和帶頭人。”南開大學教授黃唯平說。

從“211工程”到“985工程”，我國高水平大學辦學實力全面提高。1995年到2011年，“211工程”學校校均科研經(jīng)費從0.36億元增加到6.73億元，“985工程”學校校均科研經(jīng)費從0.65億元增加到12.48億元;“211工程”學校有博士學位的專任教師數(shù)增長了10多倍，“985工程”學校有博士學位的專任教師比例超過60%。

協(xié)同創(chuàng)新，是深化高等學校改革發(fā)展的重要選擇。2011年4月24日，胡錦濤在慶祝清華大學建校100周年大會上發(fā)表重要講話。同年，我國啟動實施“2011計劃”，即“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”，推動高校內(nèi)部與外部創(chuàng)新力量的融合發(fā)展。

“國家實施重點建設(shè)以來，我國高水平大學在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、承擔國家重大科研任務(wù)、培育高水平學科等方面取得突出成績，為建設(shè)世界一流大學和一流學科打下基礎(chǔ)。”教育部有關(guān)負責人說。

建設(shè)“雙一流”，走向高等教育強國

“211工程”“985工程”實施以來，高水平大學創(chuàng)新能力明顯增強，成為加速國家經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)型的動力來源。

中南大學首創(chuàng)的中國浮選脫硅氧化鋁生產(chǎn)工藝，將我國鋁資源的經(jīng)濟利用保證年限由10年增加到60年;東北大學開發(fā)的超級鋼代替微合金鋼應(yīng)用于汽車工業(yè)，成功開辟了節(jié)省合金元素、大幅提高性能的新途徑;浙江大學成功研制的集散控制系統(tǒng)等產(chǎn)品，打破了國外在高端市場上的壟斷地位……

2014年5月4日，習近平總書記在北京大學師生座談會上強調(diào)：“黨中央作出了建設(shè)世界一流大學的戰(zhàn)略決策，我們要朝著這個目標堅定不移前進。”2015年8月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十五次會議審議通過《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》，推動實現(xiàn)我國從高等教育大國到高等教育強國的歷史性跨越。

根據(jù)《總體方案》，到2030年，更多的大學和學科進入世界一流行列，若干所大學進入世界一流大學前列，一批學科進入世界一流學科前列;到本世紀中葉，一流大學和一流學科的數(shù)量和實力進入世界前列，基本建成高等教育強國。

“‘雙一流’是黨中央國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署，‘985工程’‘211工程’等重點建設(shè)項目，都已統(tǒng)一納入世界一流大學和一流學科建設(shè)。”教育部相關(guān)負責人表示。

從“211工程”“985工程”“2011計劃”到“雙一流”建設(shè)，黨和政府推動高等教育奮起直追，我國高等教育的明天，必將更加輝煌！