新時代創業就業模式的進化

人民日報社《市場報》與《中國聯合商報》共同評為“2006年中國品牌建設十大杰出企業家”

《北京青年報》“2006年度中國教育行業杰出拓展人物獎”第一名

《北京晨報》與新浪網共同評為“2006北京年度教育人物”

《北京晨報》評為“2005年度重磅教育人物”

榮獲新浪2006年中國教育培訓機構品牌總評榜“影響中國教育培訓界領軍人物獎”

榮獲搜狐年度教育總評榜“2006年度十大民辦教育企業家”

被教育部中央教育研究所評為“2006年度中國教育行業十大領軍人物”

各位嘉賓、女士們、先生們：

創業就業模式的進化，進化這個詞比較大，要先看過去的實質，基于實質、本源，再看未來的突變和發展。本質，關于人生的本質，人生有很多的說法，人生是一場偉大的運動，是追求成功與幸福的偉大運動

人類所有的行動，都是被所謂的欲望驅動。當人的欲望被某種資源滿足的時候，就會產生快樂。低級資源滿足低級欲望，產生低級快樂；高級資源滿足高級欲望，產生高級快樂。人們的夢想，是高級的，但是要從最基本的需求滿足開始，那么這種需求，如何去滿足，關鍵在于能為社會創造多少能量。人們按照一定的比例得到回報，如果沒有足夠的創造力，不可能滿足自己最基本的需求，更談不上用富余的財富去做公益。公益的起點和公益的歸宿，一定是培育一個人的創造力，否則人的夢想永遠無法實現。后面高于夢想的情懷，就是不僅讓自己的夢實現，還讓更多人的夢可以實現，這需要強有力的資源和支持。

一切的核心是創造力。

創造力是什么？創造力是一組能力，不是一種能力，是深刻影響人生的創造力競爭運動。這個世界資源有限，欲望無限。有限資源，無限欲望，推動人們去競爭，去創造。當一個人的能力優秀的時候，就去競爭；非常優秀的時候，就不去搶了，去創造，創造新技術、新資源。首先要讓自己的各種需求達到一定的滿足，當各種低級、高級的需求達到滿足的時候，就會達到一種快樂，我們稱之為第一種幸福。當人們有能力達到第一種幸福的時候，還有富余的資源和能量，就會把它傳遞給情感同步的人，摯親、朋友、同事，等等。

如果還有能量獲得更多的資源，就會把它情不自禁地傳遞給社會最需要快樂的弱勢群體，即公益的本源。因為每個人的快樂和幸福，是一重加一重的，最初是讓自己幸福，這是基本的原則，基本的法則。在此基礎之上，當人有能力的時候，一定會愿意把能量奉獻給更多的人，因為他們快樂，就會疊加在自己身上形成更大的快樂。

一切創造的根源，就是能力，沒有能力，就沒有創造。

人有130種顯性能力，我們從小到大，這130種顯性能力，吃喝玩樂都是能力。我們發現，絕大部分能力是用來消耗能量的，只有小部分的能力是用來創造的。所有的顯性能力里面，能夠為社會創造價值的三大能力，我們稱之為高端能力。高端能力的結構，決定了創造力，創造力不是一種能力，而是一組能力。

人類為社會組織創造價值的三類最重要的能力，第一類，學科知識能力。標準教育體系里面，培育的就是學科知識能力，從哲學到軍事學，13個學科門類。第二類，核心通用能力。心理能量、思維能力、語言表達、人格魅力、執行能力、領導力等所有人類通用一切復雜任務的能力。第三類組織管理能力。任何一個人，學習了學科知識能力，培育了核心通用能力，總有一天要走向社會。每個人都是為社會的某種組織去創造價值。

了解本質之后，我們看怎么進化？生命要進化，一定是關鍵環節發生了高價值突變，或者多加了一個環節，那么這個生命就進化了，所有的進化一定是經過反復外部的刺激并突破極限，從病菌到生命，宇宙演化也是如此。同樣，創業就業模式的進化，最終的結果是能夠升級、進化，就要找到關鍵環節，讓它突破進化。

首先，就業價值鏈關鍵環節，就業效果有五個，第一個就業信息采集運用，第二個就業目標選擇適配，第三個就業能力與資歷水平，第四個就業資源開發與整合，第五個就業考測的應對水平。每一個環節只要提升20%，最終下來就業效果就會提升200%。創業也是如此。創業有六個核心變量：團隊、團隊能力水平、創業目標伙伴的選擇、產品體系的開發與升級、營銷體系的構建與升級，以及創業關鍵資源的開發與整合。每個環節優化20%，最終將有近300%的成長。

很多事情，表面是宏觀決定中觀，中觀決定微觀，微觀決定超微觀。實際上是超微觀決定微觀，微觀決定中觀，是這樣的一個特色循環。我們越研究，越覺得很有道理。

標準階段是就業，高級階段是創業。怎樣升級呢？創業和就業本來都是職業軌道上的兩段，標準階段是就業，高級階段是創業。創業和就業既然都是同一個職業軌道上的兩段，那么它們一定有通用的波段，通用的關鍵環節升級。第一個，一定要大幅度提升高端能力，這三項能力一定要大幅度地提升。而提升的方法其實比較簡單，人類所有的能力的提升，都是因為你參與了這種能力所對應的活動，而且反復完成，達到了人類能夠完成此類活動的一個高點，這樣就能夠培育出穩定的對應能力。從背單詞，到鍛煉身體，到練武功，到開發芯片，都是如此，是頭部運動的時間總量和強度最后決定。

這中間有非常有意思的原理，教育學研究的是傳遞思想能力的科學。原來認為一定要循序漸進，后來發現改造外部環境之后，這個能力的傳遞會非常的快。

創業專屬，當有了前面幾步之后，要創業，要超越的是行業的平均水平，就必須要對行業的龍頭企業進行深度的研究。從一個日常的消費者，一個觀察者的角度，變成一個研究者和創造者的角度去研究它，同時對應學科知識能力進行深度地學習。聚焦深度，就會發現，用很短的時間，就能學到很多很有價值的內容。并且如果有相關科研項目的話要想辦法參加。同時深度研究了行業之后，就會知道，這個行業的龍頭企業的產品，有五種功能，其中四種功能客戶滿意，有一種功能大部分的客戶不滿意，還有另外一種功能大家需要，但是龍頭企業沒有。好了，大家都需要的功能，客戶需要，客戶就是上帝，上帝需要，市場上還沒有。上帝需要，企業還沒有做好的功能，這種痛點和難點，就是創造的源點。

創業不要以能賺錢、賺大錢為唯一目標。

最初的創業，財富上不賺錢沒關系，因為創業過程中收獲的是能力，收獲的是事業，收獲的是資源。所以對于所有年輕人來說，還有的是人生，有的是時間，可以大膽地去創業。要去探索可能激發人的高需求，激發人的新需求的新技術。

中國一年3000多億美金的研發經費投入，美國5000多億。但是中國的轉化率不如美國，因為我們的大學生和青年創業者，他們在創業的時候，沒有去找真正的先進技術源頭。只要主動去，一定可以。我們的中國學者、科學家們，他們一般是專心搞研究，對于客戶、投資人，他們一般是不關心的。他們不關心沒關系，我們的青年群體去把這個價值鏈、環節連接上，就做到了創業的進化。