新冠疫情對大學生就業及升學的影響分析
——以A大學為例

上海理工大學管理學院 代禧 黎秋雙 武春晨 袁媛 郭婉婷

1 引言

2020年初，新型冠狀病毒引發的肺炎疫情(簡稱“新冠肺炎疫情”)席卷全國，我國經濟發展和產業生產等在上半年幾乎都按下了“暫停鍵”。為防止疫情擴散，國家要求全國各地，尤其是疫情嚴重的區域實行封鎖機制來盡可能阻斷疫情傳播，這也使得上半年的人員流動幾乎處于停滯狀態。生產中斷、經濟下行，導致許多中小企業在此次疫情沖擊下無力掙扎，最后歇業裁員甚至破產倒閉。到2020年下半年，國外的疫情迅速蔓延，尤其是美國、歐洲等地受到疫情的嚴重影響，許多有出國留學計劃的學生不得不調整自己原有的安排，重新規劃未來的道路。據教育部估計，2021屆高校畢業生總規模預計將達到909萬人，同比增長35萬人。在此次疫情的影響下，許多畢業生的未來規劃被迫做出調整，本就嚴峻的就業形勢加上疫情的沖擊，使他們不得不推遲或者改變自己的就業或者出國留學計劃，準備考研或另尋他路。

本文以A大學為例，旨在把握當下受到疫情沖擊的大學生就業及升學形勢，探尋其面臨的主要問題及成因，為該群體的學習和未來職業規劃提供可供參考的信息和建議，有助于他們更好地規劃自己的未來，平穩地由校園步入社會，同時也為相關政策的出臺及完善提供參考依據，建言獻策。對于暫時未面臨就業及升學問題的大一和大二學生，本文也將其納入研究對象，以期通過兼顧低年級學生獲得更為全面客觀的分析。

2 文獻綜述

2.1 新冠肺炎疫情下的大學生就業研究

桂兵(2021)對疫情背景下大學生就業難的原因進行分析。從國家層面來看，一方面我國經濟發展仍面臨許多深層次的矛盾和問題，大學生就業的經濟基礎有待穩固；另一方面國家相關部門雖然在疫情爆發后相繼出臺了一系列促進大學生就業的新政策，但其效應充分發揮還需時日。從用人單位層面來看，企業提供的就業崗位數量銳減是一大重要原因。從學生層面來看，疫情的到來加大了學生的畢業和就業雙重壓力，使其產生心理焦慮，導致求職信心不足或者由于返校延期等客觀原因影響求職準備，且部分因疫情推遲或放棄出國計劃的學生轉向就業，也加劇了求職競爭，此外，有些學生就業觀念落后、擇業觀不正確，也成為其自身求職路上的阻礙。徐楊等人(2021)使用凱斯勒10量表對畢業生就業心理問題進行研究，發現其主要表現為悲觀就業心理、緊張焦慮心理、自卑怯懦心理和依賴外界心理等。

2.2 新冠肺炎疫情下的大學生升學研究

霍樹婷(2021)以受疫情影響較大的2020屆和2021屆部分吉林省高校畢業生為調研對象，發現受2020年5月教育部發布的專升本擴招和碩士研究生擴招政策影響，打算進一步升學深造的高校畢業生人數有了明顯上升，且多數有升學想法的畢業生對2022年的專升本和碩士研究生招考持有極為樂觀的看法。碩士研究生擴大的方向是面向東北地區和中西部地區的高校，黃素雅等人(2020)指出，國家通過此舉促使人才流動來大幅度推動兩地區較為落后的經濟發展，帶動勞動力市場需求增加。擴大碩士研究生規模、普通高等學校專升本規模，對于國家經濟增長具有正向效應。

3 研究對象與方法

3.1 研究對象

本研究采用方便隨機抽樣的方法，于2020年10月8日至31日向A大學的各年級學生發放問卷600份，收回有效問卷592份，有效回收率為98.67%(剔除標準：問卷內容不符合邏輯，答案呈明顯規律性)。研究對象分布情況如下，性別：男生占38.33%，女生占61.67%。年級：大一占6%，大二占25.67%，大三占53.33%，大四占10%，研一占3.67%，研二及以上占1.33%。專業：文科占40.67%，理科占22.67%，工科占33.33%，農學類占1%，醫學類占2%，軍事類占0.33%。

3.2 研究工具

探究新冠疫情對大學生就業升學的影響在實際調查時采用問卷調查法，通過互聯網、微信、QQ社交平臺等，調查了大學生群體就業及升學受新冠肺炎疫情影響的情況及主要問題。在進行具體分析時，采用SPSS23.0軟件進行數據收集、錄入、分析和解釋。問卷分兩部分進行設計。 第一部分，從三個方面圍繞新冠疫情對大學生升學就業的影響進行了統計調查和差異分析，包含：(1)個人基本信息，主要包括性別、年級、專業等；(2)調查學生群體在新冠肺炎疫情爆發前后的升學及就業計劃、安排、選擇。第二部分，分別針對調查對象在新冠疫情爆發前后的升學及就業計劃、安排、選擇，對疫情爆發后選擇改變或堅持原本選擇的原因進行進一步分析，研究目標院校(工作)所在地、就業方向等因素對調查對象是否改變計劃的影響程度，通過對各個因素的影響程度進行打分來展示。設計問卷共計21道題，包括11道單選題、6道多選題、3道打分題、1道填空題，既定性、定量分析所要研究的內容，又可以形成有針對性的發展研究。

4 實證結果及分析

4.1 新冠疫情對升學的影響分析

升學包括國內升學和國外升學，在此次調查中，疫情爆發以前有49位同學表示有出國的打算，占比8.28%；疫情發生之后，其中24位同學表示依舊會出國留學，而其余的25位同學則放棄出國，選擇在國內考研或者直接就業等。盡管疫情對出國留學造成了一定影響，或多或少增加了難度，但還是有一半左右的同學堅持原本的出國留學想法。

對于國內升學，有6.06%的同學在疫情之后放棄考研選擇就業，據調查結果顯示，其中63.64%放棄的理由是考研競爭過于激烈，從而選擇直接就業，還有部分是想要早日參加工作，為社會做貢獻或者因自己不確定考研科目的未來發展而選擇了就業。

據了解，2020年以來，受國內外特殊形勢的影響，碩士研究生大幅擴招，2020年2月28日，教育部宣布擴大研究生招生規模，較2019年增加18.9萬；2020年9月再次提出“碩士研究生招生規模穩步擴大”，有媒體信息顯示，2021年會繼續保持擴招態勢，雖然擴招幅度沒有2020年那么大，但是依然會保持12%左右的擴招規模，預計將會擴招12萬人左右。

此次調查中，有24位放棄就業轉向考研的同學，均是受此政策影響，認為研究生擴招會使考研成功率增大，進而提升未來高質量就業概率，選擇繼續升學整體優于在新冠疫情大環境下直接就業的決定。

碩士研究生規模的擴大不僅表現在地域上，還表現在專業上。從擴大升學率的具體專業來看，其方向主要是面對國家戰略以及民生領域急需的專業學科及相關學科。本文研究表明，高年級學生(即大三、大四年級)有部分已選擇跨考至這類專業或者在疫情期間凸顯發展機遇的專業，如電子商務。相比之下，大一及大二年級學生的跨考意愿更加強烈，有跨考想法的人數比例也更高，其中有一小部分同學表示，會考慮先行輔修以對專業相關情況有更為深刻的認知和理解。

同時，本研究對學生所認為的疫情對考研的影響程度進行了單因素分析，由結果可知，雙側Sig值為0.000＜0.05，因此認為在0.05的顯著性水平下，疫情對備戰考研的影響有顯著性差異，即存在較大影響。

4.2 新冠疫情對就業的影響分析

為了解大學生的就業方向與他們覺得新冠疫情對就業影響的程度是否有關，本研究對此進行相關的方差分析，結果顯示顯著性為0.827，即大學生所選擇的就業方向與他們所覺得的疫情對就業的影響無關。

表1 考研受疫情影響程度的單因素分析

表2 就業方向的選擇受疫情影響情況

除此之外，對大學生就業方向以及是否會因為新冠疫情改變就業方向也做出調查，并進行相關的方差分析。假設就業方向不會對改變就業方向產生顯著影響，結果表明，顯著性為0.811＞0.05，即同意原假設，就業方向的選擇與新冠疫情后就業方向的改變無關。可能存在兩種原因：首先，疫情爆發突然，本就擾亂了應屆生的畢業求職進程，若臨時再改變就業方向，會增加成功就業風險；其次，學生群體可能未對自己專業以外的其他領域進行過詳細了解，在沒有充分準備的情況下貿然改變就業方向并不利于自身就業。

表3 就業方向的改變受疫情影響情況

5 結語

本文基于A大學的問卷調研數據，研究了新冠肺炎疫情對大學生就業及升學的影響。本文研究的4個重要結論是：(1)疫情對備戰考研的影響有顯著性差異，即存在較大影響；(2)疫情爆發之后，相較于大三大四年級，大一及大二年級學生選擇在研究生階段跨考至國家戰略以及民生領域急需的專業學科及相關學科或者在疫情期間凸顯發展機遇的專業的意愿更加強烈，有跨考想法的人數比例也更高；(3)大學生所選擇的就業方向與他們所認為的疫情對就業的影響無關；(4)就業方向的選擇與新冠疫情后就業方向的改變無關。本文的主要價值在于根據當下受到疫情沖擊的大學生就業及升學形勢，揭示了其面臨的主要問題及成因，研究結論對于幫助大學生群體更好地規劃自己的未來，同時為相關政策的出臺及完善提供參考依據具有重要的理論與現實意義。基于本研究的實證結論及相關分析，提出以下政策建議。

(1)全面控制新冠肺炎疫情，積極恢復經濟。新冠肺炎疫情對經濟造成了負面的影響，也影響到了大學生的就業或升學預期。穩定大學生群體對新冠肺炎疫情的認知最為有效的辦法是從源頭上切斷疫情的傳播，及時公布疫情研究的新進展，及時公布疫情的防治措施。同時，國家的經濟發展大環境也會影響學生群體對于自身未來就業或升學情況的預判，鞏固經濟穩定恢復態勢有助于產生正面效益。

(2)注重大學生未來規劃輔導。本文研究結論表明，受疫情不同程度的影響，大一至大四年級學生均有在研究生階段跨考至國家戰略以及民生領域急需的專業學科及相關學科或者在疫情期間凸顯發展機遇的專業的意愿。因此就需要高校強化指導與服務工作，使學生對相關行業現狀早了解、早認識、早準備，無論是從就業角度還是從升學角度都做好積極的未來規劃。

(3)強化政府政策效應與效果。相關研究顯示，我國高校研究生規模的擴大對經濟增長存在著正向的空間溢出效應。根據奧肯定律的表述，國家經濟的增長勢必會降低國家失業率，帶動就業率增加，從而形成“國家經濟增長-失業率降低-就業率增加”的良性正循環。因此，落實好政府擴大國內升學規模的政策，短期可有效減少就業壓力，長期可為國家經濟發展提供新的助推力。同時，政府和相關部門應依托現代技術，深入發掘新的畢業生就業渠道，拓展畢業生可就業行業，為有利于高校畢業生就業的行業和單位提供相應的政策支持。