教育部印發(fā)《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》

胡墨涵

7月9日，為滿足廣大家長(zhǎng)需求、解決學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題，中華人民共和國(guó)教育部印發(fā)了《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），引導(dǎo)支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務(wù)工作。

《通知》提出要鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開展暑期托管工作。托管工作相關(guān)安排應(yīng)由地方部門與學(xué)校告知家長(zhǎng)和學(xué)生。地方教育部門和學(xué)校要鼓勵(lì)教師志愿參與到托管工作當(dāng)中，但不得強(qiáng)制，志愿參與的教師應(yīng)予以補(bǔ)助。同時(shí)要合理安排志愿參與托管教師的工作時(shí)間，為教師留出休息時(shí)間與教研、培訓(xùn)時(shí)間。地方部門和學(xué)校也要引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心并重視學(xué)生的假期生活，加強(qiáng)親子間陪伴，為學(xué)生的假期生活增添色彩。

《通知》還表示暑期托管服務(wù)面向確有需求的學(xué)生，學(xué)生自愿參加，不得強(qiáng)制要求學(xué)生參加。托管內(nèi)容應(yīng)該以看護(hù)為主，學(xué)校需為學(xué)生提供教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等場(chǎng)地;提供集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)。不得以托管名義授課。有條件的地方和學(xué)?？沙浞掷觅Y源渠道，收納大學(xué)生、社會(huì)專業(yè)人士等人群作為托管服務(wù)志愿者并充分利用當(dāng)?shù)丶t色教育基地資源。

《通知》要求暑期托管服務(wù)要堅(jiān)持公益普惠原則，根據(jù)課后服務(wù)相關(guān)政策，可以適當(dāng)收取財(cái)政補(bǔ)貼費(fèi)用。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要向社會(huì)進(jìn)行公示，學(xué)校不得違規(guī)收取費(fèi)用。在新冠肺炎疫情期間，地方教育部門和學(xué)校應(yīng)完善安全管理制度，明確托管人員的職責(zé)。制定可行的安全預(yù)案。做好安全衛(wèi)生教育，有效防控新冠肺炎疫 情。

7月13日，教育部召開新聞通氣會(huì)介紹義務(wù)教育課后服務(wù)和暑期托管服務(wù)工作有關(guān)情況。會(huì)上，教育部明確了三點(diǎn)：“要取消教師寒暑假”的說法是沒有依據(jù)的，要引導(dǎo)教師志愿參與暑期托管服務(wù)，但不得強(qiáng)制;“暑期托管變成第三學(xué)期”的說法是不符合實(shí)際的，托管服務(wù)應(yīng)以看護(hù)為主，不得組織集體補(bǔ)課、講授新課;學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接;對(duì)家長(zhǎng)接孩子還有困難的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。