我的兒子，他想叫“挖掘機(jī)”

夢(mèng)醒了

兒子剛上幼兒園，老師就給家長(zhǎng)布置了作業(yè)：幫孩子取個(gè)英文名。想到老師囑咐說名字要和孩子一起取，我就問兒子：“寶寶，老師讓給你取個(gè)英文名，你想叫啥啊？”他盯著手里正在玩的挖掘機(jī)，說道：“媽媽，我要叫挖掘機(jī)。”我以為自己聽錯(cuò)了，確認(rèn)道：“啥？”“我要叫挖掘機(jī)。”這清奇的腦回路也是沒誰(shuí)了。

查了查英文詞典，挖掘機(jī)有兩個(gè)英文單詞，一個(gè)是excavator，一個(gè)是digger。前一個(gè)會(huì)讓他的同學(xué)三年都叫不出來他的名字，而后一個(gè)也不顯得有多高級(jí)。我腦補(bǔ)了一下，多年后，同學(xué)們?cè)谡勂饍鹤訒r(shí)大概會(huì)說：“我上幼兒園的時(shí)候有個(gè)男同學(xué)，他的英文名叫挖掘機(jī)，真不知道他父母是咋想的，哈哈哈。”想到這兒，我打定了主意：挖掘機(jī)絕對(duì)不能成為兒子的英文名！

我拿起兒子的挖掘機(jī)，開始引導(dǎo)：“寶寶你看，挖掘機(jī)不是一個(gè)人名，你認(rèn)識(shí)的人和朋友都沒有叫這個(gè)名字的，對(duì)不對(duì)，要不我們換一個(gè)？”“不，我就要叫挖掘機(jī)。”我耐著性子，繼續(xù)引導(dǎo)：“寶寶，要是叫挖掘機(jī)，小朋友會(huì)笑話的，再說叫起來也不方便。”“就叫挖掘機(jī)。”得，倔勁兒上來了，我只能暫時(shí)撤退。

兒子說不通，我只能找他爸：“什么時(shí)候買挖掘機(jī)不好，偏偏這時(shí)候買，兒子非要叫挖掘機(jī)，你開心了吧！”“叫挖掘機(jī)就叫挖掘機(jī)嘛，有什么大不了的。”豬隊(duì)友的回答更是讓我火冒三丈，他當(dāng)然不在乎，跟老師對(duì)接的是我！

第二天，老師問名字取好沒，我說還要考慮考慮。我相信，新的一天總會(huì)有新的辦法。吃飯時(shí)，我又把話題引到了英文名上面：“寶寶，你們班同學(xué)的英文名都是啥啊？”“不知道，我聽不懂。”“那你的呢？”“挖掘機(jī)啊。”我以為睡一覺問題就能解決了，他忘了，或者他想通了，可惜并沒有。而且，不管我怎么引導(dǎo)，他都無動(dòng)于衷。

我就坐在他旁邊，看他不厭其煩地操縱著挖掘機(jī)。見他玩得起勁，我突然有些好奇：“你用挖掘機(jī)能干啥啊？”“媽媽，你看我在用挖掘機(jī)挖土啊。”兒子指著空氣中并不存在的土興高采烈地說。“它還能干啥啊？”兒子突然有點(diǎn)兒為難：“我不知道，我要去問問爸爸。”說到爸爸，他突然回頭把嘴巴湊到我耳朵邊，小聲說：“等過年回去，我要把這個(gè)挖掘機(jī)送給爺爺。”“為什么？”我更好奇了。“爸爸說爺爺蓋房子的時(shí)候沒有挖掘機(jī)，把身體搞壞了，我把這個(gè)送給他，他就不用那么累了。”我忍住笑說道：“爺爺也不會(huì)開啊。”兒子變得非常認(rèn)真：“媽媽，我正在學(xué)呢，我會(huì)教爺爺?shù)摹！薄澳隳芙虇幔俊笨赡芪业恼Z(yǔ)氣讓他感受到了懷疑，他兩只胳膊往胸前一抱，噘著嘴扭過頭不看我了。

為了打破僵局，我只好主動(dòng)接上話：“那你舍得嗎？”兒子立馬就忘了前面的事，眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后竟然“唉”了一聲。我聽得心里發(fā)酸，于是趕緊說：“要不我再給你買一個(gè)吧。”兒子想了幾秒鐘，搖搖頭：“不一樣的，爸爸給我買的時(shí)候只有這一個(gè)了。”“我喜歡挖掘機(jī)這個(gè)名字。”他又補(bǔ)充道。

我本想跟他解釋一定還有一模一樣的，卻沒有勇氣。兒子在這個(gè)挖掘機(jī)上傾注了一種叫“感情”的東西，他說不出來，我更是沒想到。要不是這無意間的一問，我根本不會(huì)了解兒子心里究竟在想什么。他愛爺爺，寧愿把自己最心愛的玩具送給他，而自己只留一個(gè)名字。

我莫名有些感動(dòng)。我總以為他那么小，什么都不懂，也沒什么判斷，只是單純的任性而已。我費(fèi)盡心機(jī)地想要兒子聽我的話，取一個(gè)我以為的體面優(yōu)雅卻沒有任何意義的英文名字，卻不知道自己是多么的幼稚，是兒子給我好好上了一課。

大人有大人的世界，孩子有孩子的世界。作為大人，除了體格上的優(yōu)勢(shì)，在情感方面和孩子其實(shí)是平等的。他們?cè)傩∫仓档帽蛔鹬兀仪∏⊥诉@一點(diǎn)。

摘自“常春藤親子營(yíng)”