我做過一節課的英雄

申賦漁

這件事發生在初三上學期快要結束時。那是初中階段的最后一節體育課，體育老師把初三兩個班的同學集合在操場上。“玩個游戲吧。”體育老師說，“斗雞。”體育老師是按班來分的。所有男生都上場，女生做啦啦隊。

才幾分鐘，強弱已分，我們班的男生只剩我一個，而對方還有五個人。所有人的目光都聚在了我的身上，我還是一動不動。他們朝我圍了過來，就在沖向我的那一刻，我已經看出他們各人實力的強弱。我也朝他們沖了過去。我選擇的是跳躍最慢的那一個，一撞，他倒在了地上。我沒有停步，立即繞到了其他四人的后邊。我們班的同學發出一陣歡呼聲。我來回跳躍著，不讓他們四面夾攻，而在他們追擊我的時候，選擇離我最近的那個下手。因為我的孤軍奮戰，并且一連斗倒了四個敵手，激起了同學們的熱情。他們本來已經失去希望了，現在，所有的同學都在朝我大喊大叫，為我鼓勁。

我轉過身，單腿跳躍著，踉蹌地逃離這個龐大的追擊者。場邊的喊聲都停了下來。我遠離了對手，但對手依然在緩慢地向我移動。我站著，但已經站不穩了，身子搖搖晃晃。我長長地吸了一口氣，突然朝他沖過去。就在靠近他身體的那一刻，我跳了起來，把身體騰到空中，然后落下來。我的重心沒有落在地上，而是把整個身體都壓在了他的身上。他站著，想使勁把我頂下去，可是他只是把我的身體微微地抬高了一點點。兩個人僵立不動了，我聽到他發出巨大的喘息聲，他的臉上已經滿是汗水。四周鴉雀無聲。

“嗵”的一聲，他坐倒在地。我就站在他的旁邊，體育老師吹起長長的一聲鐵哨。我贏了。我緩慢地、艱難地松開手，把一直抱著的那條腿放到地上。

我們班的同學朝我跑過來，把我圍在中間，圍著我說著、笑著，如眾星拱月。

下課了，快樂的人群慢慢散去，我一個人走出校門，走到旁邊的一座小小的水泥橋上，靠欄桿站著。冬日的夕陽灑下金色的跳躍的光，從田里歸來的人們，扛著鋤頭，挑著空擔，說笑著，三三兩兩從我面前走過。我的左腿又脹又痛，心里卻有著說不出的快活。我對著每一個從我面前走過的人莫名地笑著。他們對我一無所知，也不知道我是一個英雄。

幾天之后就放了寒假，整個寒假我都處在激動之中。我盼著早點開學，早點回到我的班級。全校的學生都已經知道我，知道初三有個“斗雞大王”。

開學了。可是，他們已經不記得我了。那場驚心動魄的“戰斗”，竟然再也沒人提起了。再過幾個月就要中考了，考上了就可以上高中，考不上就回家種地。所有人都明白這個道理，大家都在用功。而我這個英雄，只做了一節體育課的時間。

時間過去30多年了，我努力回憶我在這所學校里的一切，我只記得這場“斗雞”。我記得同學們把我圍在中間，對著我又喊又笑。這也是我這30多年來，榮耀的巔峰。

（誰與爭鋒摘自《半夏河》，湖南人民出版社）

【素材運用】生命需要勇氣與信念。“我”因為一場驚心動魄的“斗雞”游戲，證明了自己的存在，成了自己和同學們心目中的英雄。其實這成功與難忘的背后，就是一種勇于挑戰的信念和精神，正是這信念和精神作者才敢于以一敵五而挑戰對手，敢于擺脫沉默而挑戰自我，正是這信念和精神作者最終突破了自我，贏得了屬于自己的榮耀。

【適用話題】歲月與成長；勇于挑戰；團隊精神

（特約教師 周玉利）