語文素養培育視角下的優秀傳統文化研究

我國的傳統教育經歷了兩千多年的發展演進，構建了一套相對完整而嚴謹的理論體系，不僅在一定程度上維持了社會和國家的長治久安，也保證了文化與思想的傳承，更塑造了中華民族的精神氣質和性格特點。其中，“修身、齊家、治國、平天下”的家國情懷與“天人和諧、睦鄰里仁、文道結合、知行合一”等傳統思想，對現代教育影響深遠。由吳婕主編、大連理工大學出版社于2013年出版的《中華優秀傳統文化》一書，對中華優秀傳統文化進行了解讀，為語文教育中的知識能力、語言積累、品德修養、審美情趣等的培育和提升提供了可貴的教學素材。

本書框架完整，思路清晰。本書以“文化與藝術”“社會與生活”“傳統與現代”為基本框架。在“文化與藝術”這一部分中，又通過“文以載道”和“藝以修身”兩大模塊呈現了中華民族的智慧與信仰、文學與審美，作者著重考察了傳統思想流派和古典文學、書法、繪畫的流變與發展，既展現了古老智慧的兼容并蓄與意味深長，也呈現了“千古文心、書香涵詠”“翰墨精神、丹青氣韻”的景象。在“社會與生活”這一部分中，作者通過“治國有?！焙汀叭碎g情味”兩大模塊深度剖析了中華民族的傳統社會制度與中外交流歷史以及家園鄉土與風俗人情。在此基礎上，作者重點分析了中國傳統政治制度、經濟制度、教育制度，并且充分展現了傳統建筑與雕塑、古代日常生活、傳統節慶與民俗和地域文化的獨特韻味及其所蘊涵的工匠精神、人生追求和民族凝聚力，由此建構出較為完整的中華傳統文化圖譜，這有利于幫助學習者建立對中華傳統文化的全面認知。在“傳統與現代”部分中，作者集中探討了社會主義核心價值觀的傳統文化底蘊以及中華優秀傳統文化的現代化進程，并以中國動畫為例深入解析了中華優秀傳統文化進行創造性轉化的理念和方法。作者不僅對傳統文化進行了現代性闡釋，并且將其與當下的社會實踐及產業發展緊密結合，為中華優秀傳統文化的創新與發展提供了全新的思路。

值得注意的是，本書每一個章節的末尾都設置了一個“思考與實踐活動”的板塊，而且多以“大學之大，在學與思”“人間煙火，安樂平生”“念茲在茲，愛我中華”等雅俗結合的語句為標題，富有意味。

本書兼具知識性與審美性、專業性與可讀性，既能激發讀者的興趣和思考，又能多層次地呈現中國傳統的文學與藝術、思想與智慧，為當今以“語言建構與運用”“思維發展與提升”“審美鑒賞與創造”“文化傳承與理解”為核心素養的語文教育的創新探索提供了參考，值得一讀。

（安徽省亳州市譙城區教育局教研室王貴成）