營造大氣磅礴的語言氣勢

梁衡的《壺口瀑布》描繪了壺口瀑布洶涌澎湃之景，營造了壯麗開闊之境。文中，動詞、疊詞、長短句等語言形式穿插使用，擬人、比喻、排比等修辭手法合理編排，極盡造勢之能事，使語言顯出大氣、磅礴之姿，從而表現出壺口瀑布的奔騰之勢。如：

1.河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。

這句話運用比喻、擬人的修辭手法，寫出了瀑布的聲響、形狀、態勢、力量，給人身臨其境的感受，使人震撼。其中，“互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁”這幾個動詞意思相近，用來描寫水流，能表現出水流的大、急、密，作者將它們羅列在一起，強化了水流磅礴的氣勢。“排排涌來”“推推搡搡”“排排黃浪”“堆堆白雪”讀出拖音，水前進的姿態由聽覺訴諸于視覺，富有立體感，增加了文章的音韻美，突出了河水排山倒海、湍急洶涌的氣勢，自有一種陽剛、崇高之美。

2.黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。

這句話運用比喻、擬人的修辭手法，寫出了壺口瀑布震天撼地的氣勢。“頓然”寫出水流聚攏之急促。作者用了五次“跌”、三次“碎”，細致而準確地寫出了瀑布飛流直下的動態，強化了瀑布流水的力度，收到了獨特的色彩和音節效果。

3.當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧，更擠，更急。

“暢暢快快地馳騁”用擬人的修辭手法寫出了水在“河道”上的態勢。“腳下”一詞突出壺口瀑布“由平地向更低的溝里跌去”的特點。“來不及想一下，便一齊跌了進去”也是擬人句，表現出“四十多米寬的深溝”的陡峭和突然，寫出了壺口瀑布氣勢如虹的特點。“更鬧，更擠，更急”，三個短語構成排比，寫出了壺口瀑布磅礴氣勢的逐漸增強的過程。

學以致用

我曾邂逅過無數風景，有巍峨聳立的山峰，有波濤洶涌的江河，有一望無際的草原，有廣袤蒼茫的戈壁……偶爾走走停停，偶爾駐足遙望，驀然回首，那些壯美的風光都已定格在內心深處。

請以“大美? ? ”為題寫一篇作文。不少于600字。