暖暖的食堂

簡(jiǎn)迅

初升的太陽(yáng)在遠(yuǎn)處的小山頭張望著，暖融融的陽(yáng)光透過(guò)枝丫照在食堂的青白色墻壁上。“鐺鐺——哐哐——”均勻的金屬相撞聲順著門(mén)縫悄悄溜了出來(lái)。

循著那聲音，盡頭是一座不大的青白色建筑。走進(jìn)門(mén)，便聞到一股香氣。我獨(dú)愛(ài)學(xué)校的饅頭，早早起床，端一小碗粥、一小碟豆泡，坐在靠門(mén)的位置，看太陽(yáng)無(wú)聲地爬上山頭。

“孩子，你鞋帶沒(méi)系好。”食堂阿姨面上帶笑，拿著鍋鏟，操著閩南腔說(shuō)。

“好嘞！阿姨，你能多給我?guī)讉€(gè)包子嗎？”我邊系鞋帶邊說(shuō)。

“就剩幾個(gè)了，全給你。”她忙不迭地把包子往我碗里夾。

“謝謝阿姨！”

“謝什么啊，吃飽就行。”我小口小口地吃著饅頭，細(xì)品粥的甜、豆泡的香。剛起床的絲絲倦意與悵惘頓時(shí)煙消云散，我開(kāi)始盤(pán)算著一天的學(xué)習(xí)任務(wù)……

“楊栗——帶隊(duì)吃飯！”老師前腳剛離開(kāi)，心急的男生們便喊了起來(lái)。學(xué)校不允許跑步，我們便以最快的速度競(jìng)走似的向餐廳“進(jìn)軍”。我最喜歡坐餐桌右手邊的兩個(gè)位置。那兒可以看到學(xué)校對(duì)面的小丘：晴天，是嬌氣的嫩綠色，還有片片云影投在小丘的脊梁上，仿佛給小丘綴上了幾朵銀灰色的花朵;雨天，是深沉的墨綠色，仿佛一幅潑墨山水畫(huà)，濃濃淡淡的色塊交織在一起，卻不突兀，頗有幾分“雨天朧朧七點(diǎn)峰”的意境。

食堂雖嘈雜，但也是為數(shù)不多的清閑之所。你可以將脾氣發(fā)泄在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三菜一湯中，可以對(duì)著它們發(fā)呆，也可以思考“人生大事”。學(xué)校的伙食雖不豐盛，卻也別有一番滋味。

一天的苦戰(zhàn)結(jié)束了，我總會(huì)拉上三兩個(gè)同學(xué)去吃夜宵。學(xué)校的夜宵是拉面配紅豆湯或花生湯。雖只有這些，但我們?nèi)猿缘媒蚪蛴形叮€笑著閑聊一天的趣事。我們互相爭(zhēng)搶別人碗里的面，還毫無(wú)形象地佯裝打飽嗝：“呃——還是別人碗里的面香。”一邊調(diào)侃著，一邊笑得不由自主地鉆到餐桌底下。食堂的阿姨叔叔們一直忙到晚上，但忙碌并未挾去他們的笑容，他們依舊笑著問(wèn)候同學(xué)們。

夜幕沉沉，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

“鐺鐺——哐哐——”天剛蒙蒙亮，又有誰(shuí)在睡夢(mèng)中聽(tīng)到了這新一天的問(wèn)候呢？

（浙江平陽(yáng)縣蘇步青學(xué)校七·10班，指導(dǎo)老師：洪玉潑）

點(diǎn)評(píng)

小作者用樸實(shí)的語(yǔ)言、形象的比喻為我們定格了這一幕幕：早晨的景色，阿姨的問(wèn)候，溫馨的食堂環(huán)境……在小作者心中，食堂是校園里最“暖”的地方，能化去學(xué)習(xí)的枯燥乏味。每個(gè)人都需要一個(gè)“屬于自己的食堂”，供你駐足憩息，供你肆意遐想，然后鉚足勁頭，奔向更遠(yuǎn)的地方。

（安寧）