陶聲依舊 笛韻悠長
——邯鄲市復興區(qū)人民小學“陶笛進校園”活動掠影

朱子叢

近年來，人民小學秉持“為每一個孩子開啟幸福人生”的辦學理念，明確“人人陽光，生生多彩”的育人目標，堅持將陶笛作為實施藝術教育的重要載體，積極營造“生生會陶笛、生生愛陶笛”的濃厚氛圍，努力讓小巧古樸的陶笛走進學生心里。

徜徉校園，悠揚婉轉(zhuǎn)的陶笛聲從各個角落傳來，緩緩地從參觀者的耳旁繞過。教室里、花池旁、松樹下，總有一些學生自發(fā)地吹奏陶笛?！疤盏丫哂泻唵我讓W、音色優(yōu)美、攜帶方便的特點。在校園內(nèi)推廣陶笛，不僅有助于培養(yǎng)學生個性特長，還有助于提升校園文化品位?！比嗣裥W校長韓永生說。

陶笛與音樂課堂之間的融合符合素質(zhì)教育的要求。人民小學在復興區(qū)音美教研員的專業(yè)指導下，制訂了《陶笛校本課程綱要》，積極將陶笛校本課程納入校本課程體系，進一步豐富了學校音樂課程資源。同時，人民小學還對陶笛校本課程的授課形式、授課時間進行了具體設置，側重激發(fā)全校學生學習陶笛的興趣。

在抓好課堂教學的同時，人民小學還積極為學生搭建展示個人才華的平臺，成立了“笛聲悠悠”陶笛社團。社團指導教師巧妙激起學生的好奇心與表現(xiàn)欲，教授學生十二孔陶笛指法，指導學生吹奏《森林狂想曲》《天空之城》等經(jīng)典曲目。學生在參加社團活動的過程中，親身感受音律之美，既愉悅了身心，又鍛煉了表演能力，為個人的校園生活增添了色彩。

未來，人民小學將繼續(xù)打造陶笛藝術教育特色品牌，努力促進學校內(nèi)涵式發(fā)展，書寫教育新篇章。