取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)

江蘇省太倉(cāng)市朱建良名師工作室由中小學(xué)正高級(jí)教師、江蘇省特級(jí)教師、姑蘇教育領(lǐng)軍人才、蘇州市名教師朱建良領(lǐng)銜主持。工作室現(xiàn)有成員5人，來(lái)自太倉(cāng)市不同學(xué)校。

朱建良名師工作室以提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為日常研究課題，以“初中數(shù)學(xué)合作建模促進(jìn)深度學(xué)習(xí)方式改進(jìn)的研究”作為突破口，形成了“問(wèn)題為引領(lǐng)、探究為主線、發(fā)展為目標(biāo)”的教學(xué)主張，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方法，致力于解題教學(xué)，積極探索新形勢(shì)下初中數(shù)學(xué)教與學(xué)的策略路徑。

數(shù)學(xué)教學(xué)中的“取勢(shì)”指教師要順應(yīng)數(shù)學(xué)教改的潮流;“明道”，即懂得數(shù)學(xué)育人的原則，掌握提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的規(guī)律;“優(yōu)術(shù)”，即提高教育教學(xué)能力，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方法。“取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)”，工作室致力于在初中數(shù)學(xué)教研之路上，明確方向，順勢(shì)而為，乘勢(shì)而上，數(shù)學(xué)育人。

——領(lǐng)銜人寄語(yǔ)