做最好的自己　摘閃耀的星星

董漢文

江蘇省鹽城市大豐區(qū)城東實驗初級中學建校5年多來，著力推進“自主自律式”的教育方式，實施“做最好的自己，摘閃耀的星星”學生綜合素質發(fā)展過程性評價，具體擬定了文明禮儀、守紀規(guī)范、言行誠信、安全衛(wèi)生、學習進步、陽光體育等六方面的“摘星”標準，通過星級目標預設與達成效果的民主、公開、透明評比，激勵學生人格自尊、行為自律、班務自理，形成了自主教育、自我激勵、自我完善、自主成長的良好教育氛圍，引導不同層次的學生暢享成長的快樂，取得了顯著的成效。

一、評價內容與標準

我校遵循“沒有最好，只有更好”的發(fā)展觀，認為評價的真正目的不只是為了證明辦學成果，更是為了促進學生不斷地發(fā)展;應該多幾把尺子評價學生與班集體，把一部分有個性發(fā)展的學生、有特色的班集體評出來。我們相信，學生和班集體在這種“只有更好”的評價激勵下，會不斷地追求，不斷地探索和攀登。以“文明禮儀之星”的評價標準為例，我們要求學生做到：

1.說文明話，辦文明事，做文明人，謙恭禮讓，有良好的文明禮儀習慣。

2.尊敬老師，孝敬長輩，體貼父母，不頂撞，不發(fā)脾氣，虛心接受教導;能主動關心他們，幫助他們做力所能及的事;同學間團結互助，正常交往，真誠相待，不說謊，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學;能服從任課老師、班主任或其他老師的教導。

3.自尊自愛，注重儀表。服裝、發(fā)型應端莊大方，整潔利落，符合中學生的身份特點，不佩戴任何飾物，不留長指甲，不染指甲，不焗染頭發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不化妝、不燙發(fā)。……