高中英語教學(xué)寫作提升技巧

唐月珠

摘 要：高中階段作文占總分值已經(jīng)高的25分。分?jǐn)?shù)的增多說明英語作文在英語這一部分的重要性越來越大。英語作文是對(duì)學(xué)生英語素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。英語作文不僅僅考察學(xué)生的詞匯量，也考察了學(xué)生對(duì)于詞匯詞性的理解，語法的運(yùn)用，一些關(guān)聯(lián)詞句型的記背和流暢的運(yùn)用，如果學(xué)生能夠?qū)⒆魑牡姆謹(jǐn)?shù)達(dá)到一定的程度，那么說明這個(gè)學(xué)生的英語的綜合能力是很不錯(cuò)的。在高中階段更要重視起英語作文的寫作。在新時(shí)代的來臨下，英語試卷的題型也在不斷更變，英語的作文題目也跟隨著時(shí)代所變化而進(jìn)行改變，是非常貼合我們的生活的，所以在高中時(shí)期一定要將英語寫作能力進(jìn)行很好的提高。

關(guān)鍵詞：高中英語;英語教學(xué);寫作提升;提升技巧

高中英語的作文是千變?nèi)f化的，它會(huì)有很多不同的形式。可能會(huì)出現(xiàn)寫日記的形式，也有可能會(huì)出現(xiàn)小學(xué)曾經(jīng)出現(xiàn)的看圖寫話的形式，也會(huì)出現(xiàn)一段材料根據(jù)這些材料進(jìn)行一段展開的敘述，當(dāng)然，我們有可能會(huì)遇到寫信的模式。所以高中英語寫作是相較于初中是提升了一個(gè)很高的難度的。初中的詞匯量已經(jīng)不能再給予很大的幫助了。所以，如果想要將高中的英語作文寫好，需要大量詞匯的積累以及語法的運(yùn)用，這需要教師在課堂中給學(xué)生給予并且需要教師每位學(xué)生的英語寫作提高警惕。

一、課堂的把握

課堂是一切知識(shí)的最主要來源。尤其是在英語課堂上，因?yàn)橛⒄Z不像我們的國(guó)語有的時(shí)候不需要講解學(xué)生有時(shí)候也可以自己進(jìn)行弄懂，雖英語課堂，學(xué)生必須十分認(rèn)真的聽取教師的課堂中所講述的內(nèi)容。有些英語的語法不是看書就能看懂的，就是因?yàn)樗麄冇凶约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)于英語的理解未能將傾之時(shí)更細(xì)化的向?qū)W生進(jìn)行傳輸。讓學(xué)生更深層次的了解到這個(gè)語法的如何運(yùn)用。教師也需要通過據(jù)一些例子，一些例句等等，讓學(xué)生能夠生動(dòng)的運(yùn)用這樣的一個(gè)語法保證在將來的寫作過程中利用史也不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

例如在教學(xué)英語必修一Unit4 ”earthquakes grammar”這單元需要學(xué)生掌握很多的語法。并且熟悉that which，who，whom，whose等等代詞的運(yùn)用，所以教師需要在上課堂課之前提醒學(xué)生進(jìn)行很好的預(yù)習(xí)，并且在課堂過程中一定要提起足夠的精神，將這一單元的語法內(nèi)容進(jìn)行全面的消化，才能在之后很好的運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中。

二、多方面格式的運(yùn)用

前文曾說到過，因?yàn)橛⒄Z的作文中會(huì)有很多不同的題目，會(huì)有很多不一樣的格式與形式，為教師再進(jìn)行因作文的培訓(xùn)是需要培訓(xùn)學(xué)生各種不同的形式。每一種類型和格式都需要學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。否則在將來的考試中，如果遇到一個(gè)學(xué)生自己曾經(jīng)沒有學(xué)過的一種格式，那么會(huì)得不償失。尤其是在對(duì)于信件的格式中，教師需要和嚴(yán)肅的規(guī)整學(xué)生用信的格式進(jìn)行寫作的模式，因?yàn)樾氖且粋€(gè)很特殊的文體也是一個(gè)經(jīng)常考的一種格式，所以就是需要告訴學(xué)生起頭，結(jié)尾，中間等等一系列應(yīng)該如何進(jìn)行選擇，在中間部分應(yīng)該如何分段，都是教師需要告訴學(xué)生的內(nèi)容，這對(duì)于學(xué)生的寫作有著很重要的作用。

例如在教學(xué)Unit3 “advice from grandad”時(shí)，這一單元包含了一些有關(guān)于身體健康的詞匯，并且這一單元需要學(xué)生學(xué)會(huì)如何寫建議信。建議性也是在作文的格式中經(jīng)常出現(xiàn)的，所以如果將這一上的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以在將來寫建議過程中可以很好的利用，尤其是內(nèi)容于真得健康有關(guān)的話，比如smoking等等一些有關(guān)于身體健康的詞也可以運(yùn)用上。

三、加強(qiáng)課外英語積累

英語的來源其實(shí)很廣，除了學(xué)生所學(xué)習(xí)的課本上的英語內(nèi)容之外。就是還可以推薦學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，閱讀一些英語的雜志，上面有一些可以學(xué)生進(jìn)行利用的好翹角都可以記錄下來運(yùn)用到自己的作文之中，當(dāng)然叫誰給推薦學(xué)生多看一些英語的電影。不僅僅是對(duì)學(xué)生英語的一種啟蒙，更是可以體會(huì)到國(guó)外真正的發(fā)音模式，不僅僅提高了學(xué)生的聽力，還可以提高學(xué)生的口語，最重要的當(dāng)然還可以在電影當(dāng)然，學(xué)生還可以去聽一些英語歌曲，有一些英語歌曲也十分的勵(lì)志，且可以考驗(yàn)學(xué)生的聽力能力。看是否能夠通過聽英語的歌詞也能明白里面所講述的是什么內(nèi)容，并且一些英語歌詞也寫的非常的好，學(xué)生也可以進(jìn)行借鑒。當(dāng)中尋找一些名言，明確好詞好句，記錄下來命到自己的作文中，一定可以為自己的作文增光添彩。

例如在教學(xué)選修七Unit5“ traveling abroad”這當(dāng)然就會(huì)學(xué)到很多有關(guān)于旅游的詞匯，旅游這一大類的內(nèi)容在于英語的寫作之中也是經(jīng)常出現(xiàn)的。就是在除了講授該課文的內(nèi)容之外，還可以為學(xué)生推薦一些有關(guān)于旅行的英語電影，或者一些比較符合學(xué)生能夠觀看的電影，就比如說《美麗人生》、《肖申克的救贖》等，這都是內(nèi)容十分的豐富且勵(lì)志，而且很適合。當(dāng)代高中生進(jìn)行觀看，并且其內(nèi)容也是分的震撼且正能量的電影。學(xué)生可以通過這些電影學(xué)到豐富的英語知識(shí)，也可以收獲一些名人名句運(yùn)到這里的英語作文之中。

總之，英語作文是在英語的學(xué)習(xí)跟上英語考試中是一個(gè)必不可少的很重要的一個(gè)部分。教師需要加大英語作文在學(xué)生心中的重要性。并且需要在課堂過程中對(duì)學(xué)生的英語作文進(jìn)行加大的訓(xùn)練。將各種不同的格式都盡情運(yùn)用，可聯(lián)系。加強(qiáng)課堂的效率，讓學(xué)生們?cè)谡n堂中就完成大部分的學(xué)習(xí)，可以在底下的消息過程中也能進(jìn)行自我英語的訓(xùn)練，英語作文不僅僅需要考研詞匯讓他豐富，當(dāng)然學(xué)生還需要對(duì)自己的英語聽力能力，讀寫能力也要進(jìn)行一定的訓(xùn)練。因?yàn)橛⒄Z的寫作是一個(gè)有關(guān)于學(xué)生英語宿舍綜合的一個(gè)練習(xí)，所以需要考驗(yàn)學(xué)生的英語素養(yǎng)全方面的發(fā)展。爭(zhēng)取讓學(xué)生的英語作文不會(huì)自己英語的總成績(jī)拖后腿。

參考文獻(xiàn)：

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