幼兒健康的保護傘

王燕

在幼兒園里，由于學前兒童高度集中，兒童之間接觸密集，加上兒童自身免疫力差，像手足口病、諾如病毒、流行性感冒、皰疹性咽峽炎這樣的傳染病就容易流行。所以，提高幼兒的衛生意識，增強幼兒的自我保護能力，鞏固幼兒的衛生知識，顯得尤為重要。

日常生活中的衛生教育

創設環境

幼兒時期是最適合養成良好習慣的時期，是樹立衛生習慣意識的黃金時期。入園后，老師往往會發現這樣的情況：孩子洗手時動作太慢，喜歡玩水或者敷衍地隨便沖一下。如果這些習慣沒有被及時關注，可能增加傳染病的患病幾率。家長可通過圖文并茂的宣傳圖片，用幼兒看得懂的方式，幫助其養成正確的洗手習慣。

利用繪本

孩子比較容易與繪本中的情節產生共鳴。比如，繪本《細菌不是用來分享的》中講到，什么東西很小，小到看不見，但是又能讓你生病，它就是細菌。它們存在于空氣、食物、水里，但細菌不是用來分享的，因為它能讓你生病。在你想打噴嚏、咳嗽而細菌沒有跑出來之前，用餐巾紙捂住嘴巴、鼻子……通過繪本，孩子能很快地認識細菌并掌握阻隔細菌的方法，有效提高衛生意識。

融入游戲

爸爸媽媽可運用游戲、故事、實驗、兒歌的形式對孩子進行衛生教育，如《六步洗手兒歌》，讓孩子在潛移默化中學會正確的洗手方法。又比如一些小實驗，孩子可直觀、清晰地看到細菌會害怕肥皂洗過的手，從而認識到洗手的重要性，在體驗中提高自我保護能力。

推薦小實驗

實驗準備：一盤撒了黑胡椒粉（細菌的替身）的水、硬幣、肥皂或洗手液。

實驗過程：1.用手取盤子里的硬幣（孩子發現：“細菌”都沾到手上了）。

2.用肥皂或洗手液把手洗干凈（孩子發現：洗手液能洗掉細菌）。

3.順利取出硬幣（孩子發現：一碰到用洗手液洗過的水，“細菌”馬上逃得遠遠的）。

家庭消毒怎么做

日常情況下，一般不用刻意消毒，每天開窗通風2～3次，每次30分鐘以上即可。但是在病毒、細菌肆虐的特殊時期，爸爸媽媽可采取不同區域物體消毒法。切記使用消毒產品時，避免碰到孩子的眼睛和嘴巴，消毒后盡量靜置一段時間，讓刺激性物質揮發充分后，再與孩子接觸。

地面和可能被病毒污染的墻壁。可用500毫克/升的含氯清洗消毒液由外向內擦拭或噴灑，消毒時間不少于30分鐘。

家具等物體表面。可用500毫克/升的含氯清洗消毒液擦拭，30分鐘后用清水擦拭干凈。

馬桶及周邊。可用2000毫克/升的含氯清洗消毒液進行擦拭。

門把手、水龍頭等物體。可用500毫克/升的含氯清洗消毒液進行擦拭，30分鐘后用清水擦拭干凈。

抹布和拖布。應按照房間分區專用，避免交叉感染，用1000毫克/升的含氯清洗消毒液進行浸泡消毒，30分鐘后用清水沖洗干凈，晾干存放。

孩子的常用物品（耐高溫）。如奶瓶，可放到鍋里加水沒過煮沸30分鐘以上或蒸汽蒸5分鐘。

孩子的常用物品（不耐高溫）。如玩具，可用75%的醫用酒精棉片擦拭表面來消毒。毛絨玩具可加入200毫克/升的含氯清洗消毒液進行清洗。