利用信息技術激發小學生學習英語興趣嘗試

羅布卓嘎

◆摘? 要：在新課改實施的背景下，對現代教學提出了更高的要求，傳統教學觀念和方法早已無法滿足現代教學的要求，因此要加快教學改革。隨著信息技術的發展，已經滲透進了很多行業中，教育行業也包含其中。將信息技術運用到小學英語教學中，可以利用信息技術對英語教學內容進行整合和豐富，并且能夠以多元化形式呈現出來，能夠吸引學生的注意力，有效激發學生英語學習的興趣，提高學生學習的積極性，教學效率也能夠得到一定的提升，所以借助信息技術激發學生的英語學習興趣勢在必行。

◆關鍵詞：信息技術;學生;學習興趣

隨著信息時代的到來，信息技術逐漸發展成為一種有效的輔助教學手段，在小學階段應用頻率較高。小學英語教學的主要任務之一就是激發學生英語學習的興趣，如何實現這一教學任務成為了眾多英語教師關注的核心問題。將信息技術運用到小學英語教學中，教學內容能夠以圖片或視頻的形式呈現出來，能夠為學生營造出良好的互動氛圍，有效激發學生英語學習的興趣，學生能夠更加主動進行學習，不再處于被動學習的狀態，從而能夠取得良好的學習效果。不僅如此，信息技術能夠為學生提供全新的學習平臺，并且能夠有效加強師生之間的溝通和交流，教學也能夠收獲事半功倍的效果，一定程度上也能夠促進學生的全面發展。

1利用信息的技術激發小學生學習英語興趣的重要性

小學生的生活經驗存在明顯的不足，對很多新事物容易產生強烈的好奇心，但是并不具備良好的思考能力。英語作為一門語言類學科，光靠英語知識的傳授并不能夠滿足學生學習英語知識的需求，為了提高英語教學效果，不僅要轉變教學觀念和方法，還要拓展教學資源，這樣能夠幫助學生積累更多的經驗，而且也有助于提升學生獨立思考的能力。小學英語教師可以利用信息技術呈現英語教學內容，這樣能夠有效吸引學生的注意力，有效激發學生英語學習的興趣，并且能夠促使學生主動進行問題的思考，整體教學效率能夠得到有效的提高。隨著新課改的持續推進，小學英語教學內容呈現增加的趨勢，增加了教師教學的壓力，教師要做到對信息技術的充分利用，借助信息技術選擇有價值的內容對英語教學內容進行補充，并嘗試引入案例進行教學，這樣能夠強化學生思考和分析的能力，有助于提升學生的思維意識。在實際教學中，教師要對教學方案進行精心設計，這樣能夠增加教學的趣味性，能夠有效激發學生英語學習的興趣，學生也會因此而得到更好的發展。

2利用信息技術激發小學生學習英語興趣的策略

2.1利用信息技術創設符合教學內容的情境

英語作為一門語言類學科，很多時候只有在特定的語言環境下才能夠真正體現英語的含義，為了能夠使學生真正的理解英語教學內容，教師需要結合教學內容利用信息技術為學生創設相應的情境，這樣不但能夠構建良好的語言環境，還可以豐富英語對話的內容，并且通過直觀的對話，能夠加強學生對英語教學內容的了解，同時也能夠激發學生的學習興趣。例如，在教學有關食物的知識時，教師可以利用信息技術搜集一些有關食物的英語對話，并借助多媒體設備進行播放，從而營造出良好的語言環境。在這種語言環境下展開教學，能夠有效加深學生對食物英語詞匯的掌握，并且能夠提供學生輕松愉快的學習氛圍，從而能夠激發學生的英語學習興趣，為學生的全面發展打下良好的基礎。

2.2利用信息技術對課堂結構進行優化

小學生獲取英語知識的主要場所就是課堂，而英語課堂教學時間有限，想要利用有限的教學時間傳授學生更多的英語知識，就必須要對課堂結構進行優化，構建高效課堂。優化課堂結構離不開信息技術的支持，信息技術能夠為課堂結構優化提供良好的保障，學生的注意力能夠被課堂教學更好的吸引，從而能夠實現課堂教學效率的提高。例如，在教學“cake”時，教師可以提前搜集一些與教學內容相關的資料和習題，并將所搜集到的內容存儲在計算機中，要求學生自主操作，通過訪問計算機獲取資料，并且要求學生在瀏覽完相關資料以后完成下面的習題，這樣不但能夠豐富學生的英語知識，鞏固學生所掌握的知識，最主要的是能夠增加學生學習的趣味性，從而能夠提升學生學習英語的興趣。

2.3利用信息技術實現教材內容生活化

信息技術在小學英語教學中常用的形式就是教學課件，利用信息技術將教材內容制作成教學課件，并將教學課件在課堂教學中展示，這樣不但能夠有效縮短課上教學的時間，而且能夠吸引學生的注意力，有效調動學生學習的積極性。教學課件的制作要趨于生活化，能夠幫助學生更好的學習和掌握英語教學內容。例如，在教學“animals”時，教師可以借助信息技術搜集有關動物的視頻和圖片，并將其整合在一起制作成教學課件，并在班級教學中進行播放，這樣能夠為學生營造出身臨其境的感受，教師也可以鼓勵學生去動物園參觀，并模仿動物的動作和形態，還可以鼓勵學生用英語向同學介紹動物的特點，這樣不但能夠實現教學內容的生活化，而且能夠有效提高學生的交際能力。

3結束語

綜上所述，英語作為一門語言類學科，在小學階段占有重要的地位，在信息技術發展的時代下，想要提高學生的英語學習水平，必須要激發學生的英語學習興趣，教師可以將信息技術運用到小學英語教學中，不但能夠豐富教學內容，還能夠增添教學的趣味性，并且能夠為學生營造出良好的英語學習氛圍，能夠有效促進教學目標的實現。

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