碰撞：午休床與老人機

它發生在你的世界———素材A中山大學深圳附屬學校教室內配備午休床

2021年3月底，一段深圳小學生中午在“午休床”上休息的視頻上了熱搜。視頻中，同學們將桌椅移到中間，拉開兩側的折疊床，統一排隊上床休息。不少學生家長及網友紛紛點贊該設計：孩子們中午不用趴在桌子上睡覺了，這是一種特別有幸福感的睡姿，求全國推廣！

走進該校的教室，三面墻壁前都放置了長排儲物柜，而學生們午休的床就以折疊的方式藏在里面。每到中午，值日的同學先把課桌椅挪動到教室中心，再把隱藏在儲物柜里的床拉出來。最后，從抽屜里取出小被子、枕頭和眼罩。不一會兒，教室就變成了安靜的午休室。

它也發生在你的世界———素材B呼和浩特一中學配公用手機

2021年春季開學后，內蒙古自治區呼和浩特市第三十八中學禁止老師和學生將手機帶進課堂。學生處主任趙大偉稱，如果學生必須帶手機上學，要由家長提出申請，手機帶入學校后交給班主任統一保管，學校為每個班級配備了手機管理箱。同時，為方便家長與學生聯系，每班配有一部非智能公用手機。如遇家長有急事聯系學生，可以通過班主任聯系，在課間由班主任或班級手機管理員通知學生本人。學生表示，新規的實施有利于在學校更好地學習和生活，避免手機的干擾。

素材解讀

無論是配備午休床，還是配公用手機，都很好地解決了困擾學校、家長、學生的問題。一張小小的午休床、一部小小的手機，既彰顯了師者仁心，又體現了“以生為本”的教育理念，折射出學校的育人“視野”和“視角”。其實，學校類似的問題還有很多，比如飯難吃、無熱水等。面對這些學生和家長迫切期盼解決的問題，如果學校領導和老師都能像上述兩所學校那樣“以生為本”，多些“學生視角”，就一定會“千方百計”“想方設法”去著手解決。但愿這些“別人的學校”，也能成為“我的學校”。

適用話題

以生為本、教育理念、師者仁心、破解難題、換一種視角……

（安徽省淮北市天一中學孟曉東供稿）