李珊
摘 要:新時期的政治局勢更加復雜,社會信息更加多元化,讓黨校黨建工作面臨新的難題。因而,黨校要深刻意識到這些難題,及時轉變黨建工作體系、創新黨建方法,加強思政宣傳,構建出良好的黨校氛圍,實現黨校的良性發展。本文從新時期黨校黨建工作面臨的困境展開論述,并提出了相應的應對策略,致力于實現黨校的政治性、持續性發展。
關鍵詞:新時期 黨校 黨建工作 問題 應對策略
隨著社會經濟的快速發展,黨校黨建工作面臨著大量的考驗。尤其是在社會主義的新階段,黨校更應該堅持黨的思想建設工作,努力增強黨員的思想覺悟,營造良好的思政氛圍,堅持科學發展觀,更好的開展黨建工作。因此,新時期下如何加強對黨校職工的思想引領,創新黨建工作體系,促進黨校工作的有序展開,已成為黨校面臨的關鍵性因素。
1 新時期黨校黨建工作的面臨問題
1.1 自身工作認知缺陷
黨校部分領導將重心置于校內的有序運轉,忽略對在校人員的政治引領,其次,黨校政工干部在開展政治指導工作時,常常受到上級的偏見,一度被認為是“流于形式”“浮于表面”,在工作上長期得不到認可,黨建工作發展受到限制。
1.2 工作理念守舊
隨著網絡時代的到來,電子政務已經進入到黨校的日常工作當中,然而許多干部對于新媒體的認識片面且不足,不會正確利用新媒體帶來的優勢,仍停留在傳統階段,雖然會議手段利于集中學習,但是其受到空間和時間的限制較大,已經不符合當下快節奏的時代特點。
1.3 缺乏黨建專業人才
黨校黨建工作需要人才作為保障,而當前黨建思想人才數量較為匱乏,即使有從事黨的工作的專門人員,其工作理念和工作模式也不能適應當前社會發展的需要,更不能根據黨校的實際情況做出正確的判斷,阻礙了黨校黨建工作的發展。
1.4 黨建工作目標不明確
黨校黨建思想工作具有群眾性,規律性和針對性三個特點。群眾性是黨校思想工作的政治基礎。部分黨校的黨建管理者對于自身的工作把握不夠準確,錯誤地把黨校日常管理和發展建設工作放在了首位,缺乏正確的工作認知,不能有效把握黨建工作特征,黨組織難以真正發揮其有效控制的整體工作能力,在執政理念、黨建工作上較為薄弱,以致于黨建工作難以有序進行。
2 新時期黨校黨建工作的應對策略
2.1 發動社會輿論和群眾力量,對黨校內部行為進行廣泛監督
黨校群眾具有廣泛的監督能力和發言權,對此在對黨校社會責任履行和發展過程中,需要進行廣泛監督,使黨校內部能夠規范自身的管理行為。其次,黨員對黨校的監督意見應該保持公開透明化的審理和批復,對黨員反應的問題保持充分重視,并增加黨校自身的整改力度和監督執行力度、社會媒體的曝光力度,促使黨校在合理的監督環境下,在公共政策上取得更有效的建樹和突破,防治出現“上有政策、下有對策”的問題。
2.2 創新黨建工作體系,加強文化建設
在黨校的黨建工作中,基層黨組織需要從黨校文化管理入手,對黨校文化進行積極的塑造和改造,營造“以人為本”的管理氛圍,促使全體黨員能夠恪守自身的工作精神、學習精神和道德操守,避免出現對公共資源的浪費和破壞,加強對基層黨員的有效監督。另外,一個優良的文化理念也能促進內部形成積極合作的工作氛圍,增強黨校內部的凝聚力,促使黨員愿意對社會責任內容和行使方式進行更多的討論,促使黨校的社會責任能夠有效踐行。
2.3 甄選高水平的黨工干部,加強對基層黨員的服務
黨校首先要通過考核或者培訓的方式選擇具備高素質的政工干部,讓這些政工干部能夠高效、有序的開展黨建工作。政工干部自身要用積極的姿態和高漲的熱情去解決員工工作中存在的問題,加強對員工的服務,其主要服務內容包括以下幾個方面:給予員工足夠的關懷和理解,通過適當的思想政治教育提升其工作積極性,及時幫助員工解決生活上、工作上遇到的困難,對于一些存在特殊情況的員工,要對其進行相應的慰問和補助,培養出員工對黨的歸屬感和認同感,充分體現出政工干部以人為本的核心服務理念。
2.4 健全相關黨建制度
黨校領導部門需要進一步完善相關管理和監督機制,做到定期檢查內部黨員參加黨組織活動的情況,這種方式不僅能增強管理人員的監督意識,同時也方便對內部工作人員的管理和監督。內部黨員也能夠樹立自覺參與相關活動、主動配合黨組織的相關活動的意識。在長期的實踐過程中,領導部門開展黨建工作中相關管理人員要積極做好考勤記錄,總結經驗以及教訓,為進一步完善黨建制度做準備。
2.5 利用信息手段加強黨建宣傳
當下信息化技術的不斷發展,黨校在進行工作方法創新的過程中也可以采取與信息化手段相結合的方法進行,通過議程手段開展各類黨建思想政治建設活動,提高黨建思想政治建設的工作效率,加強黨校內部的宣傳,營造出良好的氛圍,讓校內每一位在職員工都保持積極向上的精神風貌。
3 總結
黨建工作是為提升員工的思想政治素養和貫徹黨的核心理念而存在的,是落實黨校政治工作和引領員工的思想方略,所以,黨校要不斷完善黨建工作制度,創新工作方法,構建出一支綜合素質高的黨建隊伍,提升職工的思想政治覺悟,加強對其的政治性引領,全面提升黨校黨建工作的實效性。
參考文獻:
[1] 劉華.新時期基層黨校黨建工作創新發展策略探究[J].長江叢刊,2020(23):150-151.
[2] 李曉云.新時期黨校黨建工作的創新對策[J].南國博覽,2019(01):45.
[3] 宋貽江.新時期黨校黨建工作的現狀分析及對策思考[J].青春歲月,2018(13):168-169.