2022北京冬奧會視角下高山滑雪在北京高校的推廣策略研究

劉金昌 趙偉科 叢滋剛

（中國礦業大學（北京） 北京 100083）

1、研究對象研究方法

1.1、研究對象

本文以北京高校的高山滑雪開展現狀為研究對象。

1.2、研究方法

文獻資料法、專家訪談法、實地考察法。

（1）文獻資料法。

通過利用中國知網等知名網站搜索平臺在搜索欄輸入 “冰雪運動”、“校園冰雪”等關鍵詞，查找并篩選出相關文獻并閱讀中國冰雪期刊等方式查，閱資料作為研究的理論依據。

（2）專家訪談法。

根據研究內容列出訪談提綱，然后通過電話預約、郵件往來等方式對北京市雪上運動協會的知名專家、學者和優秀教師進行訪談，得出相關結論。

表1

（3）實地考察法。

本人在2019-2020年對北京各個雪場的進行了實地考察，了解北京市雪場設施情況、門票價格以及地理位置等因素。

2、研究結果與分析

北京市能夠容納多人的滑雪場分布在北京周邊，交通不便，不利于高校開展高山滑雪教學和組織活動。北京任何一所高校都不具有自己獨立運營的場館，但北京化工大學、北京聯合、北京大學、清華大學等有與雪場建立合作的方式，定期對學生開放或是以比較優惠的價格面向學生。從上圖可以看出雖然北京市雪場較多，但大多地理位置偏僻處于郊區不利于高校開展學生公共滑雪課。產生這一現狀的原因如下：首先，建設雪場及設施投資巨大再加上后期的維護、保養等成本；其次，高校所在位置大多處于市里，人均占有面積本身就不足，建設高山雪場又就需要相對充足的空間，和具有一定條件的大山中。這在某種程度上影響了高山滑雪運動進入校園。

表2 北京市滑雪場情況分布調查表

表3 北京高校參加大學生比賽情況調查表

參加高山滑雪比賽必須具有一名冰雪教師作為領隊，北京一共有92所大學參與大學生滑雪比賽的高校比例約為34%。高山滑雪運動相比足球、籃球等參賽率等還具有很大的提升空間，這一點說明了北京高校冰雪教師的缺失。但北京作為我國的首都，是一個智力密集型城市，可以利用城市優勢，培養各類冰雪運動人才和科學的人才梯隊。

2.1、綜上北京市高校開展高山滑雪運動的制約因素

（1）高山滑雪運動場地以及器材裝備制約因素。

由于季節的原因，北京雪場開放的時間約為每年的12月中旬到下一年的3月中旬左右，臨近北京的河北張家口雪季約為每年的12月初到次年的3月。此外由于地區的限制北京高校每年能夠開展室外高山滑雪運動的時間較短，而且北京市僅有喬波冰雪世界一家室內雪場。北京的滑雪場收到自然和山體條件的限制，規模偏小、配套設施落后、服務水平偏低。高山滑雪屬于高危運動因此對于裝備的保護性要求極高。高山滑雪運動項目想要在高校中開展就需要解決場地，裝備等物質基礎。

（2）高校專業冰雪教師的短缺。

我國冰雪運動發展起步較晚，群眾基礎薄弱，能夠培養冰雪人才的高校少之又少，高校培養冰雪人才的課程設置以及培養方案還不夠健全 。目前高校培養的冰雪人才總量還遠遠不能滿足龐大的市場需求，賽事運營和管理人才數量基數依然不足，在滿足冰雪體育需求方面還尚未有明顯成效，導致了我國高校缺乏專業的冰雪運動教師。限制了冰雪運動在高校的發展。為數不多的退役運動員及高水平教練大部分留在專業隊任教或者私人培訓機構任教，高校里幾乎沒有專業的高山滑雪教練，只能從社會上聘請專業人士，而且高山滑雪又屬于極限運動危險系數較高，1名教練最多帶6名學員，資源有限一般只會給參加大學生高山滑雪比賽的隊員請專業教練。這就限制了高山滑雪在高校中的普及。

（3）具有滑雪協會的高校較少。

在高校中滑雪協會相當于一個媒介將大學生與高山滑雪聯系起來，高校中具有滑雪協會這樣一個組織機構在高山滑雪運動推廣以及通過舉辦滑雪活動等方式可以帶動一大批高校學生積極投入到高山滑雪這項運動中來，而且崇禮的萬龍雪場對全國高校的滑雪協會免費開放，這就極大地促進了高山滑雪這項運動的發展。然而在北京市的高校中申辦滑雪協會首先就需要一名高水平并且認真負責的冰雪指導教師以及一批熱愛高山滑雪的高校學生，北京高校冰雪教師的短缺以及大學生參與冰雪人群基礎薄弱等因素極大的限制了滑雪協會的成立。高校滑雪協會的成立不僅會加強了學校與學校之間的交流，提高競技水平同時也提升了比賽的激烈程度會吸引更多的大學生參與到這項運動中來，是對高山滑雪這項運動的極大推廣。

（4）資金因素。

北京室內的雪場的門票價格一般在200-300/每人（含雪板雪鞋雪仗頭盔），但這一大筆費用對于高校也是很大的一筆支出，雖然崇禮的萬龍雪場對全國具有滑雪協會的高校免門票，但出行和住宿和裝備問題又成了一大筆支出。資金的匱乏使冰雪運動的推動停滯不前，想要開展冰雪運動政府應該加大對高校的資金投入，完善場地、設施等的建設，方便學生開展冰雪運動，促進冰雪運動的不斷發展。

3、結論與建議

3.1、結論

（1）北京市高山滑雪場地較多，但位置偏僻不適合開展大范圍的教學活動。北京市任何一所高校都沒有屬于自己獨立運營的場館，不能滿足高校學生對高山滑雪運動的需求。因為場地的原因制約的高山滑雪運動的普及；

（2）北京市高校冰雪教師人數較少，分布不均勻。高水平的專業冰雪教師人數較少，學生學習高山滑雪的需求不能夠得到很好的滿足。無法更好的推動高山滑雪運動；

（3）參加高山滑雪比賽的學校較少，側面的反映了高校滑雪協會的覆蓋率較低僅為34%。高校學生沒有一個學習高山滑雪的平臺，這一點極大的影響了高山滑雪在高校中的推廣。

3.2、建議

在2022冬奧會視角下高山滑雪在北京高校的推廣策略。

（1）引入高水平冰雪教師，加強冰雪人才的培養。

優化冰雪人才引進方案，提高冰雪人才待遇，以便吸引高水平冰雪教師進入校園，加強師資隊伍的培訓，提升高校教師的專業素養，同時高水平的冰雪教師引入也會帶來其他的資源如企業的資金裝備的贊助，雪場與高校建立冰雪訓練基地等等，這對于高校推廣高山滑雪這項運動帶來了豐富的外在條件。同時具有一定能力的水平北京高校也應該加入到冰雪人才的培養中，形成完善的冰雪人才培養體系。

（2）大力支持高校成立滑雪協會（社團）。

隨著冬奧會的到來崇禮萬龍雪場對具有滑雪協會的高校實施了協會會員免門票政策，這就極大減輕了高校的滑雪費用的支出。高校間的高山滑雪挑戰賽、大眾高山滑雪比賽，新浪高山滑雪比賽報名等都要這樣一個協會去傳遞信息。通過對高校的幾位滑雪協會指導教師進行了訪談，滑雪協會的成立將一群校園中熱愛冰雪的學生凝聚起來，又在教師的指導下學生競技水平不斷提高，可以參加一些社會認可的高山滑雪教練和裁判的培訓學習，這就培養的一批冰雪人才，而這一批冰雪人才可以繼續對校內滑雪協會的成員進行技術教學理論講解，這種良性的循環積極的推廣了高山滑雪這項運動。

（3）提高冰雪項目資金的投入。

想要開展高山滑雪運動開設滑雪場館、完善設施和裝備必不可少，滑雪裝備價格昂貴，在對于高校也是一筆不小的開銷。由于季節的原因北京雪季僅僅有3到4個月，這就需要有能力的學校建立自己的室內滑雪場，滿足學生在不同季節進行冰雪課程教學和對高山滑雪運動的熱情。

（4）加強企業與高校的合作。

政府應積極促進企業與高校的密切合作，企業給予高校資金、裝備的支持，同時高校為企業培養了更多冰雪人才，互利互通，相互合作，政府應立足實際需求，有針對性地確立冰雪旅游公共服務的責任重點和提供范圍。