新余市第一中學大課間體育活動現狀研究

傅林濤 王保奎

（井岡山大學體育學院 江西 吉安 343009）

1、前言

大課間體育活動是近年來在課間操基礎上發展起來的一種學校體育新的組織形式，并且在新形式下，大課間體育活動打破了傳統的體育課間形式，采用多種活動形式。大課間體育活動的內容可以包含體操、舞蹈、身體素質練習、趣味游戲、特色活動等。全國各地中小學大課間體育活動形式多種多樣，內容也可根據當地特色活動來進行創編。同時國家教育部門也在不斷發文，以鼓勵各地各學校勇于創新，編創符合學生性別、年齡、生理、心理特點的活動內容。導致近年來全國各地學校都掀起了創新大課間體育活動內容的浪潮，不斷推成出新，各具特色。

2、研究對象和方法

2.1、研究對象

為了能夠更全面的反映新余市第一中學大課間體育活動開展的實際情況，本研究對象定位于新余市第一中學全體學生中隨機各抽取150名學生為調查研究對象。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

通過井岡山大學圖書館、中國知網、中國期刊網等檢索及相關書籍的閱讀，檢索 “大課間體育活動”、“陽光體育”、“學校體育改革”等相關論文為本論文的撰寫提供充實的理論基礎。

（2）問卷調查法。

向新余市第一中學全體學生中隨機抽選的150名學生進行發放調查問卷共150份，回收調查問卷150份，經核實后調查問卷均真實有效，調查問卷的有效回收率為100%。

（3）實地考察法。

通過對新余市第一中學的實地走訪調查，了解了學校體育教師、各體育場地設施和體育器材種類及數量等相關信息。

（4）數理統計法。

收集整理有效的問卷，使用Excel等數據處理軟件對有關數據進行統計并分析。

3、研究結果與分析

3.1、新余市第一中學開展大課間體育活動的基本情況調查

（1）大課間體育活動每天開展的次數。

學校的大課間體育活動次數根據學生的課程安排所得出，并由學校體育工作委員會統一制定，據調查每個工作日一次大課間體育活動，學校初中和高中開展的大課間體育活動的次數相同。

（2）大課間體育活動每次開展的活動時長。

根據調查得出每次的大課間體育活動開展時間都在30分鐘以下。說明按照每天活動一小時的理念是不夠的，在時間長短方面應當適度的加長，以達到每天至少的活動時間，拉長學生的參與體育活動時間。

（3）大課間體育活動開展學生的參與形式。

據研究，新余市第一中學全體學生都是統一集體參加大課間體育活動，并且是由學校統一組織，全校學生集體開展。說明學校沒有將各年級區分開進行大課間體育活動的形式。

（4）大課間體育活動開展的項目。

通過調查可以得知學校開展的大課間體育活動項目只有長跑，由于長跑項目開展更加簡單，對體育場地和器材要求較小，并且長期堅持長跑有助于鍛煉堅韌的意志，指面困難的勇氣，增強呼吸系統功能，身體氣體交換能力不斷增強。但對于中學生來說單一的長跑項目非常的枯燥乏味，激發不了學生的參與興趣 。

（5）學校體育教師師資力量情況調查。

據調查發現新余市第一中學共有體育教師8名，每位體育教師任教6-8個班的體育課。說明學校的體育教師配比是有些緊促的，教學任務較重，將大課間體育活動的開展配比至每位體育教師的教學任務中，增加了較大教學任務量。

（6）學校體育場地與器材的情況調查。

根據實地考察所得出的數據可知，新余市第一中學擁有標準400m塑膠田徑場2個、標準人工草皮足球場2個、標準水泥籃球場12個、水泥乒乓球臺34個、室外單雙杠8副，風雨球場一個內含標準籃球場2個、羽毛球場2個及氣排球場1個，排球、足球、乒乓球拍、毽子、跳繩等若干，并且據我了解每月都將清點損壞的體育器材上報進行更換。

3.2、新余市第一中學全體學生對開展大課間體育活動的態度調查

（1）學校體育教師對大課間體育活動的指導程度。

根據統計可知，新余市第一中學的體育教師在開展大課間體育活動時對 學生的指導還是非常積極的，有62%的學生認為教師認真積極的輔導大課間體育活動的展開，有26%的學生認為教師嚴格的監督，只有少部分的同學認為教師讓他們自主練習，極個別同學認為教師從來不管。

（2）學生參與大課間體育活動情況。

學生在大課間體育活動的出勤率上可以很直觀的反映學校對大課間體育活動開展的重視程度，如果學生出勤率很低那說明學校對于開展這項活動不重視，讓學生無視這項活動的存在，反之則說明學校在學生參與這項活動的出勤方面抓的比較嚴格。據數據得知，有69.4%的同學是每次都參加，27.3%的同學是經常參加，只有3.3%的同學偶爾參加。

（3）大課間體育活動開展有無被擠占情況調查。

據表1數據得知，大課間體育活動的開展基本沒有被其他課程或事情擠占，較為順利的每次都可以落實到位，只有極少部分有經常被擠占。

（4）對學生自身產生的影響。

表1 大課間體育活動開展有無被擠占情況構成表（n=150）

根據表2數據可知，新余市第一中學超過一半的學生認為大課間體育活動對他們提高身體素質是有很大幫助的，占57.3%。僅極少部分學生認為大課間體育活動可以緩解緊張的學習，占4.7%。還有少部分同學認為大課間體育活動可以養成良好的運動習慣和培養體育興趣，分別占26.7%和11.3%。說明可能學校開展大課間體育活動的體育項目上還是有問題的。

表2 對學生產生的影響（n=150）

4、結論與建議

4.1、結論

（1）新余市第一中學校開展的大課間活動內容過于單一，項目內容只有單一的長跑項目，長跑運動雖然有著很強的體育塑造性，但是長期的長跑也容易使身體產生疲勞感，引發學生對大課間體育活動產生抵觸情緒，從而影響學校大課間體育活動的發展；

（2）新余市第一中學大課間體育活動開展的形式太過于固定，全校同學在統一時間共同開展統一的運動項目，缺乏了小集體間的互動和靈活性；

（3）新余市第一中學開展大課間體育活動的目的也是為了提高學生的身體素質，緩解學生的學習精神疲勞，培養學生熱愛運動的良好習慣。

4.2、建議

（1）新余市第一中學要不斷的改革創新大課間體育活動的運動內容，在形式上多采用小集體式的運動形式，來不斷地激發學生的運動興趣，促進學校體育的發展；

（2）在基本的滿足的體育場地與器材的情況時，還需要加強對體育器材的保管和檢查更換，可以盡量的縮短檢查運動器材的時間，因為南方雨季較多，在外的運動器材易生銹產生安全隱患。讓學生們有一個安全的運動環境，將運動事故的可能性降到最低；

（3）新余市第一中學可以合理的利用資源，引進個別專業學習大課間體育活動開展的教師，再加強其他體育教師對相關內容的培訓，再小的方面也需要專業化，推動大課間體育的發展。