五四運動的時代精神研究

◆摘? 要：五四運動的出現對我國歷史發展的航向具有極大影響，其所蘊含的“愛國、科學、民主、進步”等內容在今天仍然具有極大的研究價值。隨著時代的不斷發展，五四運動的時代精神內容也在不斷豐富，但是無論怎樣發展和變化，五四運動精神的時代價值仍然是無價的。

◆關鍵詞：五四運動;時代精神;時代價值

五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國運動，其聚集了眾多具有強烈的愛國情懷的群眾，他們表現出滿腔的愛國熱血，敢于在當時混亂的背景下作出犧牲，為我國后來戰爭的勝利打下深厚的思想基礎。五四運動和之前的思想解放運動有所不同的是，其表現出徹底的反帝反封建性，高度的愛國主義性，參與運動各個階級的廣泛性，以及運動主體的堅韌性和不妥協性，這些都是非常寶貴的精神，即便是在當代，五四運動的精神仍然非常值得我們學習。在每年的五四運動紀念日，國家領導人都會對五四運動的時代精神發表重要講話，使得五四精神的時代精神價值更加寶貴，更值得我們去學習。

1五四精神內容分析

愛國主義。五四運動展現出社會各階層強烈的愛國精神，當時的無產階級、知識分子、小資產階級等階級在混亂的局面下表現出的大無畏犧牲精神，都是因為愛國，因為對國家危亡的關心。在五四運動時期，面對民族危亡，參與運動的群眾不顧個人危亡，將國家利益放在個人生命安全之前，正是這種愛國精神的傳遞，最終五四運動取得勝利，并為后來國家的勝利和發展打下牢固的思想基礎。

科學精神。五四運動極大地推動了馬克思主義在中國的傳播，他們相信馬克思主義科學的世界觀和方法論，反對封建和迷信，強調用科學的方法去看待事物的發展。這種新的思維方式指引當時的仁人志士打破傳統迷信的思想，開始接受外來優秀的文化，并將外來文化和我國傳統的優秀文化進行有效融合，促進國內科學發展。

進步精神。在當時的社會背景下，五四運動的主持者們逐漸認識到只有國家進步，在思想上和經濟、科技上不斷發展，才不會飽受欺凌。也只有打破當時禁錮的思想，用開拓創新的思維去看待事物，整個國家才會進步。因此，進步精神就是創新精神，只有不斷創新，利用創新來帶動社會的發展，整個國家才會不斷向前，不斷改變困局，將困局變為新局，從而突破自我，向前進步。

2五四運動時代精神價值研究

2.1可以培養大學生愛國主義情懷

學習五四精神，可以讓當代大學生感受當時學生青年深厚的愛國主義情懷，從而培養當代學生的愛國情懷。五四運動一開始是由學生群體組織起來的，當時的青年在內憂外患的背景下，展現出憂國憂民的高尚情懷，在強權下不畏犧牲，只為爭取國家利益，為國家的發展犧牲個人發展，這樣的氣魄正是因為其對國家的未來懷有極強的責任感，是愛國精神的高度展現。

網絡技術帶來了信息的快速傳播，某些大學生容易受到西方文化的影響和侵蝕，被西方媒體的錯誤觀念影響，從而做出影響國家外在形象甚至是國家利益的行為。加強五四運動時代精神的學習和傳播，可以讓當代學生感受到現在美好生活的來之不易，更可以讓他們領悟到當時同齡學生所展現出的愛國氣魄，在國家危亡之際不顧個人安危與國家共進退的偉大愛國主義精神。長期的學習，可以有效培養大學生愛國主義情懷，對犧牲的革命先烈心懷感恩，對國家的進步和發展滿懷自豪，無論何時都相信祖國，而不會受到外來思想的誤導。

2.2有利于幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀

大學生正處于成長的關鍵時期，這個時期也是幫助其樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期。因為大學生群體主要是青年，青年時期的思想教育不可缺少。只有正確的引導，在其生活和學習中給予恰當的對待，大學生才會在學習和生活中找到正確的方式去提高自我，促進自我發展。

五四運動精神中的愛國精神、科學精神、進步精神，都是非常值得當代大學生不斷學習的，當時參與運動的青年所體現出來的勇于為國家利益犧牲自己，愿意為追求真理和強權進行斗爭的斗爭精神，以及為了促進國家進步和發展不斷更新自己思想的精神在當代都具有極其寶貴的意義。當代大學生如果能夠充分吸收五四運動精神所展現出來的魅力，正確樹立自我人生觀和價值觀，敢于為國家和社會進步犧牲自我，作出自己應有的貢獻，顯然，五四精神的當代價值便能得到最好的維護。

2.3讓大學生更加堅定理想信念

五四運動所展現出的堅忍不拔的精神，可以有效帶動當代大學生，堅定理想信念。在當代，很多學生因為生活條件不斷變好，吃苦耐勞的精神有些薄弱，缺乏集體觀念和團結意識，遇到困難和挫折也會選擇退縮，無法積極應對并選擇正確的方式去解決問題。五四運動主持者和參與者們在當時的社會背景下所展現出來的追求真理的堅韌精神，以及敢于和帝國主義者進行斗爭的精神，都對當代大學生堅定自我理想信念產生極大的影響，對提高大學生團結意識和集體意識具有非常正面的引導作用，可以讓大學生變得更加堅強，更加愛國！

3結束語

五四精神所表現出來的魅力和內涵在當代具有非常重要的價值，對培養我們的愛國精神，陶冶我們的愛國情操起著不可或缺的作用，我們應當牢記五四運動，牢記五四精神，用五四精神來引導自己在當代作出更大的貢獻，創造出自我價值，與祖國一起走向光明的未來！

參考文獻

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作者簡介

孫巍（1999.02—），男，漢族，江蘇泰州人，南通大學生命科學學院（海洋學院）2018級本科生在讀，研究方向：中國近現代史。