淺談中小學生的愛國主義教育

白森

愛國主義教育是德育工作的核心。但對于一些中小學校的教師來說，他們在進行德育工作時，往往還是不能將重點轉移到愛國主義教育中。尤其是隨著新課程改革的不斷深化，中小學的德育在實際教學中，無論是在內容方面還是在基本要求方面，都存在著嚴重脫節和簡單重復的情況。那么，就當前如何進行中小學生的愛國主義教育，筆者給出如下建議。

一、用“灌輸”教育活動，增加中小學生的愛國情懷

1.充分利用課堂的有效資源

在培養中小學生愛國主義情懷的過程中，教師應該將課堂作為培養的主要陣地，對有效的教育資源進行充分利用，以此來培養中小學生的愛國情懷。首先，我們從愛國主義的信念入手，加強中小學生對祖國的熱愛之情。其次，在教育工作開展的過程中，我們要讓課堂成為學生接受愛國教育的主要陣地。教師可以對教材進行充分挖掘，講述一些與愛國有關的故事，使學生能夠產生共鳴，培植愛國情感。

2.開展系列主題教育活動

班級可以以愛國為主題，開展相應的教育活動，開展教育活動的時間和范圍應該得到合理的擴大。例如，我們可以通過開展古詩文背誦活動，使中小學生體會到古詩文中經典的內涵，這不僅可以加強學生的文化底蘊，而且還可以提升學生的藝術感知能力。除此之外，我們也可以通過演唱、朗誦、演講等方式來加強愛國主義教育的宣傳。

3.培養愛國主義精神

在新的時期，加強中小學生的愛國主義教育也應充分融入時代的特征。我們可以通過校園廣播的方式，對愛國主義精神進行大范圍的宣傳。例如，可以向學生介紹民族英雄、革命先烈的英勇事跡，增強學生的愛國主義情懷，從而將愛國教育的作用發揮得更為透徹。我們也可以通過傳唱愛國主題歌曲，培養學生的愛國主義精神，用音樂去感染和熏陶中小學生的心靈，使其意識到自身所肩負的責任和使命。

4.規范升旗儀式

在升旗儀式過程中，我們要嚴肅規范升旗儀式的禮儀。每周一的早上，學校組織全體輔導員和學生進行莊嚴而隆重的升旗儀式，同時要求學生唱國歌，并選出品學兼優的學生在國旗下進行演講，從而培養學生的愛國主義思想。

二、用“滲透”教育活動，培養中小學生的愛國主義精神

1.加強對國家大事的關心程度

從中小學生的角度思考，教師應該對其進行合理的動員和鼓勵。讓學生通過看新聞、看報紙的方式，對愛國主義精神和模范事跡有深入的了解，然后通過班會交流互動，讓學生對收集到的國家大事和英雄模范事跡進行具體的闡述和講解。

2.多觀看我國參與的國際體育賽事

教師可以讓學生觀看有關于我國參與的國際比賽，讓他們在觀看比賽的過程中，感知我們同運動員之間的聯系和情感，從而厚植學生的愛國情懷。

3.積極觀察社會變化

教師應該定期組織一些校外郊游活動，帶領學生走出校門對社會的發展和變化進行細致觀察，使學生能夠對祖國的大好河山有所了解，從而進一步激發學生的愛國熱情。

4.加強影片教育宣傳

教師可以帶領學生一起觀看有關于愛國主義的教育影片，一部優秀的影片往往更具有強烈的感染力。通過觀看愛國影片，教師就可以組織學生寫觀后感或是影評，以此來加強學生對我國歷史和文化的了解。

5.開展教育活動

教師可以以重大的歷史事件紀念日作為契機，開展相應的教育活動。例如，奧運會、世博會的舉辦等。通過活動的有效開展，使學生對民族的了解程度不斷加深，從而進一步激發出他們的愛國熱情。

6.積極組織中小學生參加社會勞動實踐

教師應組織中小學生積極地參與到社會勞動實踐當中。比如，通過開展獻愛心或送溫暖等活動，為社會的發展貢獻力量。這樣的社會實踐在提高中小學生思想覺悟的同時，也增強了他們的愛國主義情感。

俗話說得好“十年樹木，百年樹人”，培養中小學生愛國主義情感的內容十分廣泛，其具有鮮明的時代特征，這是一項長期而艱巨的歷史任務。這也要求著我們，要在教育實踐中不斷探索、不斷創新、與時俱進。通過努力，讓我們的國家在具有中國特色的社會主義道路上后繼有人，從而實現中華民族的偉大復興。

作者單位? 西安市灞橋區黃河錦繡小學