霍格沃茨的一天

王晗菲

夜色漸漸地降臨，黑色的幕布遮住了太陽的最后一點兒光芒。月亮漸漸地升上了天空，十分耀眼，照到了窗前的鏡子上，發(fā)出了金色的光芒。

突然，噼里啪啦一陣聲響后，我發(fā)現(xiàn)臥室不見了，眼前出現(xiàn)了一片城堡，里邊的人都拿著魔杖，穿著巫士袍，戴著高角帽。

咦，這個地方為什么這么眼熟？到底是哪里呢？對，這一定是霍格沃茨魔法學(xué)院。我到了《哈利·波特》書中所描述的地方。我激動萬分！

“這誰呀？穿著奇裝異服。她是我們學(xué)校的嗎？該不是麻瓜闖進來了吧？”“對，一定是這樣的，趕緊報告教授！”那群人邊說邊飛快地跑進里面。糟了，我可不能被抓住。怎么辦？呀，完了！麥格教授和一群人已經(jīng)朝我這里跑過來了：“克爾維亞，你怎么在這里，快點去上魔藥課！”我剛想問是否認錯人了，腦海中突然浮現(xiàn)出我的新身份——在魔法世界里的名聲、家世都是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

上課期間，我看到了大名鼎鼎的哈利·波特，心都快跳出嗓子眼兒了。“克爾維亞，你來回答一下，如果我把水仙根粉末加入艾草浸液會得到什么？” 我長出了一口氣，嚇死我啦！“現(xiàn)在每兩人一組做坩堝藥水實驗，赫敏·格蘭杰小姐和克爾維亞一組，哈利·波特和納威一組……”時間一分一秒地流逝，魔藥課就這樣過去了，我在這兒交到了新朋友——赫敏·格蘭杰。我們有說有笑地從教室里走了出來。

“克爾維亞，我跟你說，千萬別跟馬爾福、高爾和克拉布這些人走到一起，他們可都是食死徒黑魔王的人，斯內(nèi)普教授也是。我早就料到了，昨晚有人托夢給我了。我們要小心一點兒，特別是哈利、金妮、羅恩以及鳳凰社的好人，可千萬別被他們抓住把柄。”

“嘿，小心！”赫敏驚慌失措，大叫一聲。“誰在背后說我壞話！哦，原來是你！克爾維亞，你給我去死吧！”“不！”尖叫聲從赫敏的喉嚨里發(fā)了出來，眼淚慢慢地流淌下來。阿瓦達——神鋒無影，我搶先一步把他打敗。鮮血從馬爾福的嘴里流了出來，他暈倒在地。“我……我……還會回來的，我……跟你沒完……完……”他虛弱地喊。高爾和克拉布臉色蒼白，猶如白雪那樣。他倆攙扶著馬爾福，慢慢地從草坪邊走過，漸漸地影子越來越遠，直至消失。

“你沒事吧？真是嚇死我了！”赫敏哽咽著說，“沒事？沒事你干什么哭哇！”“克爾維亞、赫敏，你們沒事太好了。兩個食死徒跑了進來，說你們早已走在黃泉路上了，馬爾福殺了你們！對了，這里的血跡是怎么回事？”麥格教授略微想了想，用顫抖的聲音講，“這是馬爾福的血，他想殺我……”哈利和羅恩以及其他人都沖向我和赫敏，說沒事就太好了，開始問起事情發(fā)生的經(jīng)過。走在通往校醫(yī)務(wù)室的路上，我突然眼前一黑……

再次睜開眼睛時，我發(fā)現(xiàn)我已回到家，手里握著魔杖。這件事情是真實的，令人難以置信。

（推薦教師：馬? 玲）

推薦語：

小作者這篇習(xí)作頗有小說的意味，把人帶入了具有魔幻色彩的世界。

開篇的環(huán)境描寫，畫面透出淡淡的美感，夜晚、月光、森林，這些元素引出了魔法的主題。作文的主體部分，圍繞“我是誰”“我的身上發(fā)生了什么”，與魔法學(xué)院的故事相結(jié)合，語言描寫、動作描寫、心理描寫多種手法綜合運用，故事渾然一體。情節(jié)跌宕起伏，高潮部分讓人揪心，而驚險過后，又具有原書語言特色的邏輯分析，引人入勝。結(jié)尾回到現(xiàn)實，但手里還握著魔杖，故事的真實性讓人信服。小作者的語言運用很嫻熟，顯現(xiàn)出了不一般的文字功底。