向南發展下南疆高校大學生就業傾向現狀調查
——以塔里木大學為例

張 倩 賈珊珊 段星汝 劉曉飛 莫克熱木·牙生/塔里木大學信息工程學院

一、前言

近年來，黨中央高度重視兵團向南發展戰略的持續推進。在第二次中央新疆工作座談會上，習近平總書記強調，“新疆一盤棋，南疆是棋眼”，同時指出，“兵團向南發展，既是當務之急，更是戰略之舉”。隨著兵團向南發展戰略的持續推進，南疆地區高校畢業生就業成為亟待解決的問題，其不僅關系到南疆高校的就業問題，更影響著向南發展戰略的實施，是當務之急，更是長遠大計。鑒于此，本研究以兵團向南發展戰略持續推進為研究背景，從戰略視角對影響南疆地區高校畢業生就業傾向進行深入調查分析，通過調查分析，可以豐富高校學生就業問題研究相關理論，對南疆社會經濟和南疆高校發展具有重大理論價值和實踐意義。

二、調查方案設計

(一)調查目的與方法

1、調查目的

為進一步了解南疆高校大學生就業傾向現狀，分析南疆高校大學生就業的特點及其扎根南疆的影響因素，以求更好的教育和引導高校大學生樹立正確的擇業觀和就業觀，響應南疆人才政策，為南疆留住人才，為南疆經濟社會發展提供智力支持，對南疆高校更高更快更好發展具有重大理論意義和實踐價值。

2、調查方法

本研究運用了文案調查法、問卷調查法和深度訪談法對調查對象進行數據收集。

文案調查法：搜集相關的文獻資料，并對資料進行整理，從中摘取有用信息，更充分、深層次的了解選題的背景及其調查意義。

問卷調查法：通過問卷星收集有效數據，再對收集的數據進行整理分析的方法。

深度訪談法：對部分研究對象進行深度訪談，對南疆高校大學生就業傾向現狀進行深入了解和分析。

(二)調查項目及問卷信效度分析

1、調查項目

本研究問卷設計中的調查項目主要分三部分，分別是基本信息、傾向意愿量表、想法及建議，具體如下表1所示。

表1 調查項目及具體內容

2、問卷信效度分析

經過對問卷數據進行信度、效度分析可以得到，問卷可靠性KMO Bartlett值為0.955>0.7，故設計的調查問卷的實踐與理論具有較高的一致性。對問卷進行可靠性檢驗，Alpha信度系數值為0.946>0.9，說明問卷設計的信度高，問卷數據可靠性強，質量好，分析結果代表性強。

三、樣本基本情況

調查數據綜合顯示，漢族和少數民族學生的占比分別為76%和24%。男生女生所占比例分別為59.65%，49.35%，性別比例約為1∶1。研究生、本科生、專科生占比分別為4.31%、88.04%、7.65%。綜上數據表明，樣本對象與調查對象總體學生結構相似，樣本的基本情況及調查現狀具有較高的代表性。

四、就業傾向現狀調查分析

(一)不同民族、家鄉所在地、專業與就業傾向地交叉分析

不同民族與就業傾向交叉分析顯示，55.02%的漢族、77.78%的維吾爾族、67.86%的回族、58.34%的蒙古族、50%的哈薩克族、57.15%的柯爾克孜族、50%的塔吉克族等學生群體認為在南疆就業比較好(很好、好)，綜上數據顯示，認為在南疆就業比較好的維吾爾族學生表現最為突出，占比達到77.78%。

家鄉所在地與就業傾向交叉分析顯示，家鄉所在地在東北、華北、華中、華南、西北、西南地區南疆高校大學生傾向在南疆就業的百分比，分別為45.83%、35.98%、56.52%、58.62%、67.14%、56.67%，數據顯示家鄉地在西北地區的更傾向于在南疆就業，家鄉地在西南地區傾向在南疆就業的百分比最少。這種現象的原因，西北地區距離新疆近，且經濟發展水平相似，在南疆就業適應能力較強。

此外，所學專業也會影響學生的就業傾向選擇。其中，文史類專業傾向在南疆就業所占的百分比為69.32%，理工類專業傾向在南疆就業所占的百分比為63.68%；藝術類專業、經濟管理類專業傾向在南疆就業所占的百分比分別為50%和47.34%；綜上，前兩類專業的學生更傾向于在南疆就業，后兩類次之，而其他類專業相對較低。

(二)不同年級大學生與南疆地區的就業前景宣傳力度、選擇多樣性及南疆高校的就業政策宣講方式、對南疆引進人才政策的了解程度交叉分析

數據顯示，認為南疆地區的就業前景宣傳力度好的大一、大二、大三、大四的學生占比分別為39.81%、38.34%、40.72%、52.12%。直觀發現認為南疆地區的就業前景宣傳力度好是隨著年級依次遞增的。不同年級與就業選擇多樣性交叉分析顯示，認為南疆地區就業選擇多樣性是好以上程度的大一、大二、大三、大四的學生占比分別為50.46%、54.60%、52.94%、77.57%，從占比看出，大四的學生認為南疆地區的就業選擇多樣性較好的占比最高，達到77.57%，且大四也正直接面臨尋找工作的過程中，感受最真實。

不同年級與南疆高校的就業政策宣講方式交叉分析顯示，大一到大四認為南疆高校的就業政策宣講形式好以上的占比分別為97.69%、97.24%、95.47%、100%，從占比看來，大四年級的學生占比最高，大一至大三年級也有百分之九十以上，說明其對南疆高校就業政策宣講形式滿意度較高。綜上表明，學生對就業宣傳方式滿意度整體較高。

不同年級高校大學生對南疆引進人才政策的了解程度交叉分析表明從大一到大四認為自己對南疆引進人才了解程度好(很好、好、一般)的占比分別為96.30%、93.25%、90.58%、96.97%。綜上表明，隨著年級的提高，學生對南疆引進人才的了解程度越高。

(三)不同民族與南疆地區就業選擇多樣性和南疆高校的組織就業政策宣講方式交叉分析

不同民族與南疆地區就業選擇多樣性交叉分析，53.61%的漢族、69.65%的回族、66.67%的蒙古族、78.58%的哈薩克族、71.43%的柯爾克孜族、90%的塔吉克族等學生群體認為南疆地區就業選擇多樣性較好(很好、好)。其中塔吉克族表現最為突出，哈薩克族、維吾爾族次之。綜上，各民族學生對南疆地區的就業選擇多樣性滿意度相對最高。

不同民族與南疆高校的組織就業政策宣講方式交叉分析，有55.30%的漢族、66.07%的回族、71.43%的哈薩克族、57.14%的柯爾克孜族等學生群體認為南疆高校的組織就業政策宣講方式較好(很好、好)。數據顯示少數民族對南疆高校的組織就業政策宣講的滿意程度更高，其中哈薩克族學生表現最為突出。

五、建議

(一)促進形成高校“招生傾斜政策”

在學校招生時應傾向于增加生源地在西北地區的學生比例，以確保更多高校畢業生服務南疆、扎根南疆。其次，應擴大理工類專業、文史類的專業的招生比例，形成“招生傾斜”的機制，以適應兵團向南發展戰略持續推進對高校人才輸出提出的新的要求。

(二)用人單位理性合理選擇

用人單位應理性合理選擇，對本科生的比重要多于研究生。男生的比重要多于女生；維吾爾族、回族、蒙古族、柯爾克孜族的需求比重提高。

(三)加強就業平臺搭建和就業政策宣傳研究

加大就業前景的宣傳力度，增加就業選擇多樣性，改善南疆地區經濟發展條件，發揚南疆地區的特色文化和城鄉建設，吸引留得住的人才，增大南疆地區校企合作力度。

(四)學生應注重專業的發展前景和實際應用

學生應增強對就業前景的了解能力，提前了解情況，擇業之前應該準備充足。培養良好的了解政策的習慣，更應注重對大學生擇業觀的正確養成，從而實現充分就業。