奇妙的想象

文題再現(xiàn)

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么美妙。下面這些題目一定會(huì)激發(fā)你無窮的遐想。

最好玩的國(guó)王? ? 一本有魔法的書 手罷工啦

小樹的心思 躲在草叢里的星星

滾來滾去的小土豆 假如人類可以冬眠

選一個(gè)題目，寫一個(gè)想象故事，也可以寫其他想象故事。

（配合三年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作訓(xùn)練）

大手導(dǎo)寫

王老師：同學(xué)們，人類的大腦從來不缺乏想象，在很久以前，人們想象如小鳥一樣飛上藍(lán)天，于是就有了今天的飛機(jī);人們?cè)?jīng)還想象擁有一對(duì)千里眼，于是就有了望遠(yuǎn)鏡。請(qǐng)你們看看課本上列出的題目，它們是否激發(fā)了你無窮的遐想，輕聲讀一讀，哪個(gè)題目你覺得最大膽，最奇妙？依據(jù)題目你會(huì)想象出怎樣奇妙的世界呢？

楸童：我喜歡“躲在草叢里的星星”，我覺得很奇妙，星星本在夜空里，但現(xiàn)在它躲在草叢里，我會(huì)想象這是一顆勇于冒險(xiǎn)，探索新世界的星星，在冒險(xiǎn)探索的過程中，會(huì)發(fā)生有趣的事。

益承：“手罷工啦”這個(gè)題目很新奇，我們的生活處處離不開手，若手罷工了，我們的生活會(huì)發(fā)生好多哭笑不得的事。

王老師：同學(xué)們，相信此時(shí)此刻你已經(jīng)有了自己奇特的想法。若把這些奇妙的想法變成想象故事寫下來，該怎么寫呢？我們一起看看教材上的習(xí)作例文《一支鉛筆的夢(mèng)想》。通過例文，你知道一支鉛筆有什么夢(mèng)想嗎？

小穎：我知道一支鉛筆有五個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)夢(mèng)想是溜出教室，第二個(gè)夢(mèng)想是跳進(jìn)池塘里，第三個(gè)夢(mèng)想是躲到菜園里去，第四個(gè)夢(mèng)想是來到小溪邊，第五個(gè)夢(mèng)想是跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

小語(yǔ)：我覺得鉛筆還有其他夢(mèng)想：走進(jìn)游樂場(chǎng)，和小朋友們一起玩滑滑梯;登上飛機(jī)，看云朵如何變幻各種形狀;走進(jìn)森林深處，聽泉水叮咚歌唱……

王老師：同學(xué)們能認(rèn)真讀例文，也能積極思考。從中我們可以發(fā)現(xiàn)，要想創(chuàng)編一個(gè)想象故事，先要從一個(gè)大膽、奇妙的想法開始，接著根據(jù)這個(gè)想法提出一個(gè)問題，然后順著這個(gè)問題來想，就能創(chuàng)編出奇妙的想象世界了。同學(xué)們，根據(jù)課文上的這些題目，你有沒有想到一些巧妙的事情或是故事情節(jié)呢？

小辰：從“滾來滾去的小土豆”，我想到了一只土豆，為了擺脫被人類吃的命運(yùn)，他拼命地滾動(dòng)，滾過田野，滾過山坡，這一路上和小花小草問好，最后停在了一塊肥沃的土地上。他覺得這里風(fēng)景很好，于是他在這個(gè)地方生根發(fā)芽，燦爛的陽(yáng)光照耀著他，蝴蝶、蜜蜂和他做伴，小土豆慢慢地長(zhǎng)成了一棵土豆苗。

小嘉：我想擁有“一本有魔法的書”，這本書能實(shí)現(xiàn)我的愿望。比如，我上學(xué)快要遲到了，我就對(duì)魔法書說：“變成飛機(jī)，載我到學(xué)校。”幾秒鐘后，我就坐著飛機(jī)到了學(xué)校;看到書中有很美的景色描寫，我就對(duì)魔法書說：“請(qǐng)呈現(xiàn)畫面。”然后就像看電影一樣，畫面就出現(xiàn)在我的眼前了，是不是很神奇呀？

王老師：同學(xué)們太棒了，你們的想法大膽奇特，故事情節(jié)生動(dòng)有趣。課后，請(qǐng)同學(xué)們將自己的想象故事寫在作文本上哦。

小手練筆

手罷工啦

王思怡

手和眼睛吵架了，因?yàn)橐粋€(gè)視頻。

那是一個(gè)數(shù)學(xué)微課視頻，其中有一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題。眼睛似笑非笑，帶著奚落的語(yǔ)氣說：“這都不會(huì)？你可真笨呀！”手頓時(shí)紅了臉：“我的確不會(huì)，可你也不能這樣笑話我呀！我們都是主人身體的一部分，齊心協(xié)力才能做成事呀！”“切，你還狡辯，你就是笨，不要找借口好不好？”“你，你，你——我罷工了，看你還神氣什么！哼！”

該吃飯了，手果然一動(dòng)不動(dòng)。眼睛說：“哼！不吃就不吃，反正我不餓，咱看電視去。”“沒了我，你怎么看電視？”“看電視只需要眼睛就行。”手嘿嘿一笑：“沒有我，你就拿不了遙控器，開不了電視機(jī)，你去看電視黑屏吧！哈哈哈……”眼睛愣住了，思索片刻又神氣地說：“我睡覺不需要你，總可以吧？哼！”

一覺醒來，眼睛實(shí)在無聊，想去公園逛逛，可手不開門。沉默了很久，眼睛低聲對(duì)手說：“兄弟，之前我自以為是，目中無人，現(xiàn)在我知道自己錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”手“撲哧”一聲笑了：“其實(shí)，我只是暫時(shí)罷工，好讓你明白道理，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能為主人服務(wù)呀。”手一邊說，一邊輕巧地打開門。

哇，外面的世界真精彩！

【作者系重慶市南川區(qū)民主鎮(zhèn)中心小學(xué)校三年級(jí)學(xué)生，指導(dǎo)老師：安鋒】

滾來滾去的小土豆

鄭若谷

一個(gè)小土豆躺在主人家的一個(gè)角落里。一天，它跟伙伴們說：“生活太沒意思了，我要去旅行！”說完它就一路滾著離開了家。

小土豆嘰里咕嚕地滾到了熱鬧的公園。公園里有兩個(gè)小男孩在玩球。你扔給我，我扔給你，只見球在天空中劃出一道道拋物線。可玩著玩著，一個(gè)小孩沒有接住球，球偏離“航道”，飛到雪堆里不見了蹤影。兩個(gè)男孩找球時(shí)發(fā)現(xiàn)了小土豆，就把它當(dāng)成球高高地拋向了天空。就這樣，小土豆享受了一次飛行的快樂。可是小土豆是出來看世界的！于是，小土豆也上演了一場(chǎng)“偏離航道”大戲，連滾帶爬地躲進(jìn)了雪地里。

它滾啊滾，來到了田野里。小土豆已經(jīng)很累了，心想：我在這好好休息一下吧，明天再繼續(xù)我的旅行。

哪知這一睡，小土豆一直睡到了春天。它迷迷糊糊地伸了個(gè)懶腰，驚訝地說道：“呀，我發(fā)芽啦！”雖然它不能繼續(xù)旅行了，但是它可以生好多寶寶啊！細(xì)雨綿綿，就像催化劑一樣使小土豆快速生長(zhǎng)著。沒多久，它就生出了很多個(gè)孩子。小土豆開心地說：“這次我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我們可以開始家庭旅行了！”

【作者系江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三·1班學(xué)生，指導(dǎo)老師：陳漢珍】

老師總評(píng)

兩篇習(xí)作，小作者都為故事創(chuàng)設(shè)了新穎有趣的情景。 王思怡的習(xí)作中，塑造了自以為是的眼睛和明理的手兩個(gè)形象，從故事中我們還明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。鄭若谷的習(xí)作中，我們跟隨小土豆進(jìn)行了一次奇幻的旅行，想象合理，情節(jié)生動(dòng)有趣。（王雪婷）