英國BREEAM New Construction綠色建筑評價體系研究
——以UCL學生中心為例

黃曼姝 同濟大學建筑與城市規劃學院碩士在讀

1 引言

BREEAM（Building Research Establishment Environmental Assessment Method）是英國于1990 年推出的世界上第一個建筑環境可持續性評估和認證體 系， 由BRE（The Building Research Establishment） Global Limited 制 定，迄今已用于認證超過590000 份建筑物生命周期評估，并已在78 個國家和地區使用。BREEAM 作為一個國際性標準，包 含BREEAM Communities、BREEAM New Construction、BREEAM New Construction：Infrastructure、BREEAM In-Use 和BREEAM Refurbishment 等 家 族成員，涵蓋建筑、規劃項目整個生命周期的可持續性指標。

BRE Global Limited 是一家獨立的第三方機構，為國際市場提供消防、安全、可持續性產品與服務的認證。BRE Global Limited的使命是“保護人類、財產和地球”，一直致力于通過制定標準、開發評估方法、對規劃和建筑項目進行認證和獎勵，提供創新、高效的設計方案，為優秀的建筑規劃項目提供市場認可，促進整個行業的發展[1]。由于其評估和評級的良好信譽、評估方式的量化措施和靈活的方法、機構的權威性和認證過程的獨立性，BREEAM 在全球范圍有很強的影響力。

2 BREEAM New Construction 評價體系分析

2.1 評價范圍與對象

作為世界上第一種建筑可持續性評估方法，BREEAM 一直在不斷創新和發展，目前BREEAM New Construction 適用的建筑項目包括：辦公建筑、工業建筑、零售建筑、教育建筑、醫療建筑、監獄、法庭、住宅建筑、酒店建筑、文化建筑和集會活動建筑。

2.2 評價指標

BREEAM 系統涵蓋了廣泛的可持續性指標（表1）：管理、健康與福祉、能源、交通、水資源、材料、廢棄物、土地利用、生態和污染。同時BREEAM 也包含對創新的激勵，獲得的每項創新分數都會使建筑物的總體得分提高1%。

表1 BREEAM評價指標體系

土地利用與生態（13%）污染（8%）廢棄物的自發管理租賃辦公的材料選擇適應氣候變化可拆卸和適應性設計選址生態風險與機遇管理對生態的影響生態變化與增強長期生態管理與維護制冷劑的影響當地空氣質量洪水和地表水管理減少夜間光污染減少噪音污染

BREEAM 一共包含52 個評價條款，分為目標層與指標層兩級結構，權重層數為1層。評價標準手冊中對每一項的目標、評估的時間線、價值、制定背景、評估范圍、評價方法和需要提供的證明材料等都做了詳盡的說明，使得評價指標體系具有很強的可操作性[2]。

2.3 評價計算方式

Q（%）=A/A0＊a%+B/B0＊b%+…（1）

式（1）中，Q為總得分（百分比）；A、B…為各個板塊所得分數；A0、B0…為各個板塊總分數；a%、b%…為各個板塊對應權重。

即各個目標板塊具有不同的權重分數，計算方式是對規定標準的完成程度以及各個板塊權重的綜合考慮。最終的評價結果分為6 個建筑評級：杰出（不低于85%）、優秀（不低于70%）、非常好（不低于55%）、好（不低于45%）、通過（不低于30%）和未通過（低于30%）。

3 案例分析

地點 倫敦UCL學生中心方案和版本 BREEAM New Construction 2011認證階段 最終認證評分 優秀總體得分 87.2%建筑設計公司 Nicholas Hare Architects

UCL 學生中心建在Gordon Square 最后一塊未開發的土地上，毗鄰布盧姆斯伯里劇院，于2019 年對外開放，是倫敦大學學院重大轉型的一部分。

這座建筑體現了UCL 不斷發展的教育風格，靈活、適應性強，具有可持續發展的空間，且完全根據學生的需求而設計，能夠適應變化，隨著教育趨勢的發展不斷進化。

該建筑以中庭為中心，提供了多個供個人或小組學習的空間。各個學習空間各不相同，有利于適應不同類型的個人學習和小組協作的場景。這里的家具同樣可以靈活組織以適應不斷變化的需求。所有空間都提供電源并覆蓋網絡，全年24 h 無休，為學生提供不間斷的學習場所。

UCL 學生中心獲得了BREEAM“杰出”（Outstanding）的等級，其符合BREEAM的標準，主要包括以下幾個方面：

能源：高效的建筑表皮材料可以幫助調節溫度，最大程度地減少能耗。屋頂上約250 m2 的光伏面板可提供清潔的可再生能源，這是迄今為止UCL 最大的太陽能電池板。地源熱泵系統可在夏季制冷，在冬季采暖。能自動開合的窗戶，在春季和秋季為建筑物提供充足的自然通風[3]。

健康與福祉：學習空間的設計注重自然采光，改善室內空氣質量，提供舒適的內部氣候。外部玻璃的朝向最大程度地減少了不必要的日照，創造了舒適的學習空間。該建筑為學生提供54 個自行車停車位及其他基礎設施，如（節水型）淋浴設施等。

材料：大量使用裸露的混凝土有助于增強建筑熱穩定，使用水泥替代品可顯著減少內含碳。建筑使用的所有木材、混凝土、鋼材和石膏板都通過權威機構認證。

水：與同等建筑相比，該建筑采用的高效衛生設備可將耗水量減少55%以上。同時，該建筑的綠色屋頂有助于管理城市雨水徑流[4]。

管理：設計團隊與學校的教職員工、學生密切合作，從最早的建筑策劃階段一直持續到整個設計和施工過程，確保在建筑中滿足各利益相關方的需求。設計團隊對整個流程進行了可持續記錄，并將在建筑投入使用兩年后進行全面的入住評估和可持續發展審查。建筑中還納入了UCL 學生利用在施工過程中挖出的粘土制成的雕塑作品，這也是建筑遺產的一種延續。

生態：生態方面的改善包括庭院綠植和綠化屋頂，這些能夠對微氣候產生積極影響，提供額外的生態價值[5]。

UCL 學生中心采用了眾多超越其他同等建筑項目的可持續發展策略，為將來的UCL 校園建筑樹立了卓越的基準。項目發起人兼副教務長安東尼·史密斯（Anthony Smith）教授對此項目給予了高度評價：“它將成為UCL 最偉大的建筑之一，其設計和建造背后的團隊合作精神將會繼續激勵使用它的后人。”

4 結語

良好的建筑評估和監督體系是推動建筑設計向著更加綠色健康的方向進步的動力，綠色建筑激勵政策和評估體系確保了綠色建筑的質量。經過30 余年的發展，英國BREEAM 體系已逐步進入成熟有效、操作性高的實施階段，能夠引領綠色建筑的發展，其相關經驗和技術都值得我國相關從業者借鑒參考，使我國更快地走進綠色建筑發展的新篇章。