《動物的自我保護》教學設計

付紅陽

一、教學分析

1.教學目標

1）知識與技能

知識目標：了解幾種不同動物的自我保護方法。

能力目標：能用連貫的語言描述動物的自我保護方法，并按照不同保護方式進行分類。

2）過程與方法

過程：

①通過創設問題情境、以講故事的方式引出課題播放ppt1頁。

②幼兒觀看ppt2-7頁，尋找問題答案。

③幼兒回答問題。

④播放ppt8-12頁回顧小壁虎、黃鼠狼、烏龜、青蛙、小鹿的自我保護方法，引出這幾種動物的自我保護方式。

⑤播放ppt13頁師幼互動探討更多動物的自我保護方法。

⑥介紹ppt14頁動物自我保護分類表及分類游戲的方法。

⑦使用一體機和iPad讓幼兒按以上幾種動物的自我保護方法為更多小動物分類。

⑧教師巡回指導。

⑨將幼兒的分類表上傳到一體機上讓幼兒做分享展示。

⑩集體總結。

活動延伸。

方法：課件演示法;交流討論法;多媒體展示法;追問法;游戲分類法。

3）情感、價值觀

喜歡參與科學探索活動、熱愛小動物。

2.教學重點、難點

重點：能夠掌握幾種動物自我保護的方法。

難點：能用連貫的語言描述動物的自我保護方法，并按照不同的自我保護方法進行分類。

二、教學過程