這樣的畫面，讓我流連①

馮競儀

輕拂歲月的塵埃，老人的軍裝一如深秋恒久不變的綠，何其鮮明。而那幅落滿楓葉的畫面編織成一幀楨鏡頭，讓我流連忘返。

那年深秋，我們去登山。漫山楓樹并不是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，放眼望去，滿山滿谷高高低低的楓樹，或張揚，或內斂，卻無不高歌著一個巨大的“綠”字。

伴著滿山的生機，我背著沉重的背包，徒步行至半山腰。秋葉靜美，身著“綠裝”的楓葉別有一番風姿。“這位同學，要不把背包放在這兒，等回來再拿？”循聲望去，是一位老大爺，鬢白如雪，腰板挺直，一身綠色的舊軍裝與滿山林濤交相映襯，一雙略為凹陷的眼睛在秋風中更是亮得灼人。

看到他身旁有許多包裹，我遲疑了一下，攥著背包的手就這樣停在半空，頗有些進退兩難。他似看出了我的猶豫：“放心吧，免費的，不收錢?！闭f著，他伸過來一只手接過背包，那手臂上套著一個紅袖章，是碧波環抱的山間唯一一抹暖色，上面赫然印著三個大字——執勤員。我不禁有些慚愧：“那多謝您了，老大爺，我大約12點返回?！薄靶?，沒問題。不過，要想登上山頂，可要加油啊！”我踏上通向山頂的征程，老大爺親切的話語仍在耳邊回響。微風吹拂，片片楓葉隨風舞動，噼里啪啦，像寬大的雙手在熱烈地鼓掌……

下山時，我遠遠望去，存包的那里，包裹大多被領走了?！靶⊥瑢W，你的背包在這兒呢！”老大爺一眼便認出了我。這時，一聲中氣十足的“老馮”傳了過來，只見他的身后，另一個老大爺，同樣身著綠軍裝，抱著一個保溫飯盒：“都兩點了，我看你還沒有下山吃飯，就給你拿上來了，都這個歲數了，也不注意身體?！陛p聲數落，眼底卻滿是關切……

風又起，滿山的樹葉似在鳴奏，構筑成翠綠的拱頂，倚歌而和。我看見兩人就那么說著，笑著。那些瑣事，那些風霜，都化作了綠色軍裝上斑駁歲月的痕跡。深秋、楓葉、綠軍裝，定格成一幅永不褪色的畫面，銘刻于我心間。許多年后，我定會憶起這幅畫面中的人和事，那鮮明的綠，永遠繁茂，永遠青翠。

近看，遠看，楓林像一片深邃的大海，林濤洶涌，綠浪翻滾，透著勃勃生機，沒有絲毫凋落的跡象……

【作者系黑龍江省佳木斯市建三江第一高級中學高二16班學生，指導老師：李金芝】

升格點評

修改之后的文章，段落結構上更加平衡，層次更加清晰，將原文開篇的景物描寫拆散，重新組合，使其貫穿全文，突出其渲染烘托的作用;各類描寫相互穿插，文章更加靈活生動;結尾也采用景物描寫，意境更加深遠。描寫更加細化，在細節處進行了刪改和添加，突出主線內容。對語言進行了修飾潤色，使敘事更優美流暢，題文照應，過渡自然。