把旅游當作學生成長的課堂

老在

我們要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，就要在學生時期實現學生的全面發展。旅游是實現德智體美勞全面發展的一條很好的途徑。

過去，學校一直都有春游、秋游，這是那個時候的旅游課，學生在旅游過程中看到美麗風光，不僅開闊了眼界，愉悅了心情，也增加了對國家和生活的熱愛?；貋砗?，寫作文（游記），不僅鍛煉了寫作能力，還提高了思想覺悟。春游、秋游，成了學生每年的期盼。現在，生活條件好了，旅游已經成為人們的一種生活方式、學習方式、成長方式。

中華大地就是一部部書、一幅幅畫。每一個景區、每一處風景，都是展現中華文化的載體，都是很好的課堂。旅游就如同翻閱書頁和畫冊，通過旅游，學生看到祖國的大好河山。青山綠水，把形象的中華文化融入到學生的腦海里，從而激發他們對祖國的熱愛。參觀革命遺跡，讓他們了解中國革命的歷程，了解今天的幸福生活是無數革命志士拋頭顱灑熱血換來的，可以增強學生們愛國、愛黨、愛社會主義、愛新生活的情感和信念，是德育教育的一個很好的途徑。

把旅游納入教育領域是一件很好的事，首先可以在教材里體現旅游的內容（不是只有簡單的幾篇游記），然后，考慮如何把原來的春游、秋游發展起來，培養學生的旅游習慣和文明旅游理念，讓旅游真正成為他們成長中不可或缺的一部分。各地開展的研學旅游就是很好的嘗試，我們要為學生提供有文化內涵、把教育貫穿其中的旅游產品，讓學生在旅游中收獲成長的快樂，加快成長的步伐。