匯聚物理教材編研思想的理論精粹

曹周天

摘 要：雷樹人先生是我國著名的物理教育專家、新中國物理教材的主要領導者和奠基人之一.為學習和傳承老一輩教材人對教材編研出版的系統思考和理論貢獻，在人民教育出版社成立70周年之際，人民教育出版社選編了《雷樹人論教材》.該書的出版將為廣大物理教育工作者的教學和研究工作提供智慧啟迪與方向引領.

關鍵詞：雷樹人;人教社;物理學科;物理教材;教材家

中圖分類號：G633.7 ? ? 文獻標識碼：B ? ? 文章編號：1008-4134（2021）11-0055-02

為慶祝人民教育出版社（以下簡稱“人教社”）成立70周年，2020年11月，“中國教材研究文庫”（以下簡稱“文庫”）叢書項目第一輯出版發行.該叢書旨在通過挖掘、收集、輯錄、整理百年以來教材領域眾多大家的研究成果，分期分批出版，比較系統地展示中國近現代以來教材研究的主要成果，從一個側面呈現中國近現代以來教材發展的基本脈絡，為新時代的教材建設和研究事業提供參考和借鑒.這套大型叢書的編輯出版也是我們緬懷和紀念老一輩教材大家的最好方式.鑒于雷樹人先生為新中國物理教材建設做出的重要貢獻，《雷樹人論教材》入選“文庫”（第一輯）.這本書的出版為我們學習和傳承雷樹人先生教材的編研思想提供有益途徑.

1 認識雷樹人這位物理教材家

正如“文庫”總序中所言：“講述歷史離不開歷史人物，回顧教育不能回避教育家，同樣，總結和借鑒教材的歷史經驗，也不能回避曾經為教材事業創造出重大業績的歷史人物.”有鑒于此，我們首先向讀者朋友扼要地介紹雷樹人先生的人生經歷.

雷樹人（1924—2010），四川省江北縣（現重慶市渝北區）人，我國著名物理教育專家、新中國物理教材的主要領導者和奠基人之一.

1936年，雷樹人考入重慶南開中學.抗日戰爭爆發后，他積極投身救亡運動并接受進步思想，于1938年夏加入中國共產黨.1943年入浙江大學物理系學習.1948年3月赴冀東解放區.1948年9月，雷樹人調到東北人民政府教育部教材編審處，任自然科學組組長，從此開始了教材編寫工作的生涯.根據當時“學習蘇聯”的需要，他自學俄語，在蘇聯中學物理課本的基礎上編譯出了中學物理課本，供東北地區使用.1952年調至教育部教科書編審委員會，任自然科學組代組長.

1954年調人教社，任自然科學編輯室副主任、物理編輯室副主任、代主任.1952年，他主持起草了新中國第一個中學物理教學大綱，1956年又對大綱進行了修訂.從1954年到1957年，他主持編寫了與大綱配套的三冊高中課本.這套課本比我國以往的物理課本在科學性上明顯提高，現代物理和聯系實際的內容明顯加強，被物理教師親切地稱為“老三本”.20世紀50年代，他還擔任中國物理學會主辦的《物理通報》的常務編委、副主編，負責“教材教法”專欄.1961年，根據教育部和人教社的安排，雷樹人組織物理室全體成員研究中外中學物理教材，總結十年來編寫教材的經驗，編寫出新的中學物理教學大綱和初中兩冊課本，于1963年開始在全國使用.這套課本加強了基礎知識和基本技能訓練，編寫質量較高，受到教師們的廣泛好評.1969年9月至1972年2月，下放到安徽省鳳陽縣教育部“五七干校”.1972年2月至1977年8月任廣西教育學院物理教材編寫組組長.1977年9月，雷樹人調回人教社，負責中學物理教材編寫工作，先后擔任物理編輯室主任、人教社副總編輯.

2 了解《雷樹人論教材》這本書

雷樹人先生對中學物理教育有深入的研究，從1952年到1990年近40年中，他主持過歷次中學物理教學大綱的編制和各套中學物理教材的編寫工作，對推動我國中學物理課程與教學發展發揮了重要作用，在我國物理教育界有廣泛影響，受到教師和教學研究者的尊敬.他在物理教材建設方面重視教學大綱與課程標準的引進與研發，強調實驗在物理課程中的重要地位，積極借鑒域外物理教材的優秀經驗，留下了許多探討物理教材建設的真知灼見.

雷樹人先生一生兢兢業業、淡泊名利，盡管著述頗豐，但一直沒有出版過個人文集.人教社將《雷樹人論教材》納入“文庫”（第一輯），是我們向雷老對我國物理教材建設所做出的卓越貢獻的崇高致敬.入選本書的所有篇目共28篇，按主題劃分為“物理課程”“物理教材”“域外借鑒”三編，每一編的篇目按發表的時間先后順序排列.

上編“物理課程”選編了《關于學習中學物理教學大綱（草案）的幾點意見》《對中學物理教學大綱（草案）的幾種看法》《在物理教學中進行基本生產技術教育的內容》《關于中學物理教學大綱征求意見稿的幾點說明》《改進高中物理教學內容的設想》《積極穩妥地改革中學理科教育》《對改革高中物理課程的建議》《深化初中物理教學改革的依據——試論〈九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱〉》共8篇文章.

中編“物理教材”選編了《物理課本是如何編輯的》《介紹新編中學物理課本》《高中物理第一冊的幾點說明》《貫徹普教工作會議精神 用好兩套高中物理教材》《在江蘇省初中物理實驗教材研討會上的講話》《我國中學物理教材的演變》共6篇文章.

下編“域外借鑒”選編了《日本中學物理科的課程教材和教學》《日本中小學教科書的編審出版情況》《美國中學物理教學見聞》《英國納菲爾德高級水平物理課程的設計思想》《國際力學教學會議介紹的物理新教材》《部分國家中學物理課的開設年級和周課時》《英國的科學課程改革》《日本高中課程的改革》《日本的理科教育改革》共9篇文章.

附錄中選編了《物理教學中的幾個問題》《談談中學物理教學中的幾個問題》《提高中學物理教學質量的幾個問題》《試論我國中學物理教學的傳統》《中學物理教學改革中的幾個問題》共5篇談物理教學方面的文章.這部分內容可豐富讀者對雷樹人先生物理教材編研思想的認識.考慮到部分文章發表時間比較久遠，我們在選編過程中，對這些文章的文字表述做了適當修正.

總的來看，雷樹人先生的文章，選題切合中小學物理教育教學實際，對物理教材的編寫、研究和使用有自己獨到的見解;語言表達質樸簡約，說理通透，舉例得當，讀后常會有豁然開朗之感.我們希望這本書的出版能為廣大物理教育工作者的教學和研究工作提供智慧啟迪與方向引領.

（收稿日期：2021-03-13）