數(shù)形結合在小學數(shù)學課堂教學中的探索

胡東遠 傅可田

青州市邵莊鎮(zhèn)郭峪小學 山東 青州 262505

對于處在小學階段的同學們來講,他們年齡尚小初步接觸到數(shù)學的學習,對于學習的要求以及學習的內容來講并不是非常的了解,運用數(shù)形結合的思想向他們展現(xiàn)所要學習的數(shù)學知識在很大一方面能夠促進他們學習狀態(tài)的形成。數(shù)學的學習離不開各種圖形以及線條的描述,如果把圖片與形狀進行相應的結合,讓他們通過自己的認識對所要學習的知識進行一個初步的了解,相信他們都能夠將自己的心思運用到學習中去,以此來發(fā)揮自己最大的潛能。

1 數(shù)形結合的基本概念

數(shù)學的學習最重要的就是數(shù)與形的結合,這兩個方面如果缺少哪一部分都是不可能形成數(shù)學這個大的概念,同學們學習數(shù)學知識就是為了能夠開動自己的腦筋,能夠充分的運用思想邏輯方式進行日常以及課堂中的學習,并且數(shù)學中提到的數(shù)量關系以及圖形結合都是一種抽象的具體的學習方式,教育工作者要想將同學們的數(shù)學思想進行結合,就要通過不同的方式方法向同學們展現(xiàn)不同的學科奧秘,對于他們學習的知識,應該讓他們主動的去了解,并且在遇到問題的時候,主動的去解決。如果只是單純的讓他們做練習題,對他們進行課本知識的講解,這樣他們在不久就會出現(xiàn)煩躁的心理,而且自己不會的題越來越多,會打擊他們的學習積極性,從而對數(shù)學科目的學習失去信心。

2 小學階段學習數(shù)學的重要性

小學階段的同學們,如果數(shù)學成績能夠有所提高,那么在他的總體成績來講都不會很差,因為小學階段的數(shù)學科目是比較重要的學科,往往同學們能拉開差距的學科也只有數(shù)學,所以只要同學們數(shù)學成績能夠有所提升,他的總體成績都會相應的進行改變。對于語文以及英語這種同樣比較重要的學科來講,提高成績的方式方法有很多,但是提高成績的速度,并不如提高數(shù)學成績來的快,所以在一定的短時間內,如果對數(shù)學成績進行相應的提升,那么總體成績也會得到那么一個相應的高分,對于數(shù)學這個科目來講,只要掌握了其中的邏輯以及學習奧秘并且經過自己的不懈努力,肯定會得到一個比較優(yōu)異的成績單。

3 數(shù)形結合的教學方式在小學課堂中的應用方式方法

3.1 教育工作者對數(shù)形結合教學模式的正確運用 如果想要同學們能夠形成相應的數(shù)學解題思路,那么最重要的方面在于教師是怎樣教學的,教育工作者要先對自己所要運用的教學模式進行相應的掌握與分析,并且進行深刻的了解這樣才能在日常的教育工作中對同學們實施正確的指引,教育工作者應該主動的去學習新的教學方式,并且通過目前教育體制的不斷改革,也要對自己的教學模式進行一定的更新與創(chuàng)造,再自己弄明白之后再將最具體以及最詳細的教學方式傳授給同學們,讓同學們能夠以更多知識點為目的去汲取知識,而且教師要用數(shù)形結合的方法,在課堂中進行問題的解決。讓同學們能夠懂得數(shù)形結合的方式方法是數(shù)學結合的重要幫手,但是這點是完全不夠的,還要讓同學們進行自我了解,要將他們帶入到書本教材中,向他們展示應該如何將數(shù)形結合運用在自己的學習生活中。教師一定要善于運用課本中的知識,對同學們進行教學讓它們能夠一邊對照的課本知識,一邊按照教師交給的學習方式進行相結合,以此來加強自己的數(shù)學學習,并且能夠在自己的努力之下,把數(shù)學成績提高到自己理想的目標。

3.2 按時組織教師進行學習與培訓 其實對于教育工作者來講,他們的知識也是要翻新復舊的,一定要按時對教育工作者進行培訓講解,不僅僅只有學生需要每天刻苦的學習,對于教育工作者來講,最重要的也是要自身充滿知識量,自己也要每天吸取不同量的知識來充實自己。學校要對教師進行相應的培訓,讓他們也熟練地掌握數(shù)形結合思想帶來的不同情況,同時也要讓他們對數(shù)形結合的思想進行相應的了解,只有教師自己明白同學們學習的時候才會更加的清晰,每個人都是一點一點在改變,所以要根據(jù)國家教育的不斷更新,不斷變化,教師也要做出相應的改變。

3.3 運用現(xiàn)代網絡多媒體技術進行輔助教學 目前我國網絡時代正在迅速的發(fā)展,對于多媒體網絡技術在日常的學習生活中可以得到廣泛的應用,教育工作者可以向同學們展現(xiàn)不同的學習方式方法,其中最重要的一點就是通過網絡多媒體的技術進行數(shù)學學習的輔助教學,比如在講一節(jié)課時,可以通過網絡多媒體制作一個動畫投放的過程,讓同學們能夠清楚的看到線條與圖形之間的變換,并且能夠相互呼應,得到一個想要的數(shù)形結合,在日常中,教師在黑板上的板書,同學們不會生動的感覺到線條以及圖形的變化,通過投影技術,讓同學們感受到數(shù)學學習的樂趣,教師還可以設置相應的數(shù)形結合的問題,讓同學們上臺通過網絡多媒體的投影技術進行變換與講解,既能夠激發(fā)同學們學習的積極性,也能夠讓同學們爭先恐后地進行學習,能讓他們上臺進行演示,增強他們學習的自信心。還可以通過多媒體技術向同學們展示不同的解題方案,讓同學們能夠通過好多種的問題解決方式進行相應的數(shù)學轉變,既能夠開發(fā)同學們的大腦,也能夠讓同學們在新的環(huán)境下進行認真的學習。

4 結束語

小學階段數(shù)學課程的重要性毋庸置疑,學習數(shù)學這門學科不僅僅是為了讓同學們能夠在學習成績上得到相應的提升,也是增強他們在生活中遇到問題時解決問題的那種能力,而且也是為同學們日后的學習打下堅定的基礎。教育工作者應該意識到數(shù)學學科的重要性,打起精神經過自己的認真教學,讓每位同學都能夠對數(shù)學學科產生濃厚的興趣,讓他們能夠掌握數(shù)學學習的相應邏輯性并且通過數(shù)形結合的思想向他們灌輸相應的知識,通過新穎的教學方式,讓同學們感受到學習的樂趣,并且能夠參與其中,能夠不斷的提高數(shù)學學習的效率。