從夯基壘臺到積厚成勢的中小學黨建探索

羅敏

近年來，河南省第二實驗中學黨委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在全面加強黨的領導下系統謀劃學校發展，整體設計，促使黨建工作從“夯基壘臺、立柱架梁”邁向“全面推進、積厚成勢”。

在梳理總結以往黨建經驗的基礎上，河南省第二實驗中學構建了“動車”黨建工作體系。“動車”黨建工作體系，就是實現黨委帶領、支部主動、黨員自覺的整體聯動機制，其優勢是黨委、支部和黨員思想統一，目標一致，形成合力。“動車”黨建工作體系主要包括一個目標、兩個責任、三項制度、四項原則、五種活動和六種力量等內容。

“一個目標”為引領，努力把黨的政治優勢轉化為學校發展優勢

河南省第二實驗中學堅持把黨的政治建設擺在首位。一是推進黨建雙覆蓋。支部設置以教研組為縱線，以年級組為橫線，實現縱橫全覆蓋。二是實現共建雙聯動。黨建活動邀請民主黨派和無黨派人士參與，不斷提升工作實效。三是強化政治學習。把黨章、習近平新時代中國特色社會主義思想、“四史”等列入黨員學習計劃，不斷提高黨員政治修養。

“兩個責任”為基礎，落實黨委主體責任和紀委監督責任

河南省第二實驗中學把落實兩個責任作為推動學校黨建的重要抓手。一是嚴格落實全面從嚴治黨主體責任，明確黨建工作職責和目標任務;細化書記第一責任和分管領導的具體責任，簽訂目標責任書，層層壓實責任，層層傳遞壓力，將黨建工作目標任務落實到每一個責任人。二是落實紀委監督責任，建立紀檢監督責任清單，加強對黨支部和黨員干部的管理監督，形成推進黨建工作的合力。

“三項制度”為保障，確保決策民主科學

河南省第二實驗中學把制度作為黨的建設的重要保障。一是落實“三會一課”制度。把“三會”作為強化組織建設和增強黨組織戰斗力的重要手段。二是落實民主科學決策制度。嚴格遵守黨委會的議事規則。三是嚴格落實黨內監督制度。重要人事變動、重大項目實施、招生招教、職稱評審、師生評優推先等由紀委和紀檢監察室全程參與。

“四個結合”為遵循，促進學校建設

河南省第二實驗中學把黨建與學校建設、教育教學改革、教師隊伍建設、學生成長需要相結合。一是黨委全面領導學校各項工作，把準學校發展的政治方向，即黨建與學校建設相結合。二是黨建既要引領教育教學發展，又要為教育教學改革提供保障，即黨建與教育教學改革相結合。三是充分發揮黨員的先鋒模范作用，把黨員活動與教師業務活動相融合，增強教師隊伍的凝聚力和戰斗力，即黨建與教師隊伍建設相結合。四是著力培養學生的共產主義理想，促進黨建與德育工作相融合，即黨建與學生成長需要相結合。

“五種活動”為載體，開展多種形式活動

五種活動是主題黨日、黨員政治生日、“兩學一做”、支部星級評定和“三亮三比”等。一是將主題黨日活動列入計劃、納入規劃、形成制度。二是堅持為每季度入黨的黨員過集體政治生日，把政治生日活動作為黨員政治身份認同、加強黨性修養的重要途徑。三是堅持做好“兩學一做”，由黨委牽頭制訂學習計劃，每月將習近平總書記的最新講話內容定期推送，讓黨員在學習中提升。四是開展支部星級評定活動，通過評比調動支部工作積極性。五是把“三亮三比”活動和民主評議黨員、民主生活會相結合，幫助黨員找差距，增強支部戰斗堡壘作用。

提升“六力”為抓手，促進黨建工作順利推行

“六力”分別是政治領導力、組織覆蓋力、黨群凝聚力、制度執行力、實踐創新力和廉政約束力。一是把加強班子建設作為政治建設的“牛鼻子”，堅持落實理論中心組集中學習制度，提升班子的理論水平和決策能力，提升政治領導力。二是在各校區所有部門建立黨組織，消除黨建空白區域，擴大組織覆蓋力。三是推行黨群共建，堅持黨委對群團組織的領導，充分利用工會、共青團密切聯系群眾，增強黨群凝聚力。四是厘清權力界限，勾畫權力運行圖，構建完善的制度體系，強化制度執行力。五是創新黨建工作方法，增強實踐創新力。六是通過制度嚴管和監督體制，強化廉政約束力。

未來，河南省第二實驗中學將牢記為黨育人、為國育才的使命，立足新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局，努力以高質量黨建引領學校高質量發展！

（作者系河南省第二實驗中學黨委書記、校長）