會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響及對(duì)策

蔡克斌

摘要：會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽在中職學(xué)校會(huì)計(jì)工作中起著主導(dǎo)作用，那么如何運(yùn)用會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽提高學(xué)生會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)是本文討論的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：中職;會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽;策略

在教育改革和教師教育方式改革的背景下，中職院校的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)應(yīng)該越來越適應(yīng)學(xué)生今后發(fā)展所需的會(huì)計(jì)能力，作為中職教師，我們不能只是一味地教授學(xué)生學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容不加以擴(kuò)展，這對(duì)學(xué)生以后走出社會(huì)沒有好處，我們必須將會(huì)計(jì)教學(xué)做到以教材為主，以就業(yè)為落腳點(diǎn)去改良當(dāng)前的教學(xué)方式，而會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽是將會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力。

一、會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響

教學(xué)觀念的更新促進(jìn)了人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，學(xué)校以外的會(huì)計(jì)競(jìng)賽體現(xiàn)了會(huì)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿技術(shù)，反映了不同行業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的最新職業(yè)資格要求，對(duì)職業(yè)中專會(huì)計(jì)結(jié)構(gòu)重組與教學(xué)具有綱領(lǐng)性指導(dǎo)意義，中職教師也應(yīng)該積極參與社會(huì)性質(zhì)的會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，教師在社會(huì)會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽上所比拼的內(nèi)容是基本是當(dāng)前社會(huì)對(duì)于會(huì)計(jì)從業(yè)者的要求，我們只有知道當(dāng)今社會(huì)的大方向才能有重點(diǎn)的去教育學(xué)生，這么做也將鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用有效的教學(xué)方式和教學(xué)方法，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施，提高教學(xué)效率。會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽是中職會(huì)計(jì)教師最直接驗(yàn)收學(xué)生學(xué)習(xí)情況的標(biāo)志，我們可以在會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽中知道學(xué)生的薄弱點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)中加以重點(diǎn)講解，只有抓重點(diǎn)，才能更好培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操會(huì)計(jì)能力，在比賽中，學(xué)生可以更好地了解專業(yè)會(huì)計(jì)師的工作，形成他們對(duì)公司會(huì)計(jì)從業(yè)者標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，在競(jìng)賽的背景下，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)全部應(yīng)用到實(shí)際工作場(chǎng)景中，調(diào)動(dòng)一切知識(shí)，有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和工作欲望，從而成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、如何通過會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽提高中職會(huì)計(jì)教學(xué)

會(huì)計(jì)教育應(yīng)與就業(yè)需求掛鉤，學(xué)校應(yīng)根據(jù)競(jìng)賽的內(nèi)容、目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，并與課程相結(jié)合，比如在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)理論的教學(xué)上，結(jié)合財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)等基本內(nèi)容，使學(xué)生能夠運(yùn)用不同學(xué)科的組合，全方位的學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通，學(xué)校可以讓這些內(nèi)容體現(xiàn)在學(xué)校會(huì)計(jì)競(jìng)賽中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)可以深化校企結(jié)合的理念，為學(xué)生的無縫就業(yè)創(chuàng)造基礎(chǔ)，以比賽成績?yōu)閰⒄?，改變以往“考試主宰一切”的說法，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到競(jìng)賽的好處，才能為他們接下來的學(xué)習(xí)鼓勁，我們的老師也可以在教學(xué)過程中給予在競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀名次的學(xué)生一些獎(jiǎng)勵(lì)，來激勵(lì)他們?cè)谝院蟾诱J(rèn)真的學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)那些沒有得獎(jiǎng)的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好成績。從報(bào)名準(zhǔn)備到參賽，學(xué)生只有具備扎實(shí)的理論知識(shí)和合格的動(dòng)手能力，才能取得理想的成績。這個(gè)過程是一個(gè)自我評(píng)估的過程，可以檢查自己是否存在知識(shí)不完整、不準(zhǔn)確、不可靠、專業(yè)技能使用不合格等問題，學(xué)生在準(zhǔn)備期間，會(huì)尋求老師的幫助，教師盡自己的所能教授學(xué)生，這個(gè)過程就是提高的過程，通過與老師相互交流還有與同學(xué)的比賽，將大大提高知識(shí)庫和知識(shí)應(yīng)用能力，有助于提高學(xué)生充分運(yùn)用會(huì)計(jì)技能的能力，因此，通過在專業(yè)技能領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生不僅可以在競(jìng)爭(zhēng)中鞏固知識(shí)和技能，同時(shí)也會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)、思考和交流，促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)技能的不斷提高。會(huì)計(jì)競(jìng)賽在教學(xué)中能起到很好的引領(lǐng)作用，不論是在準(zhǔn)備前期，競(jìng)賽中以及競(jìng)賽后的這段時(shí)間里，學(xué)生們的薄弱點(diǎn)被暴露出來，教師再加以指導(dǎo)，會(huì)對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的提高完成質(zhì)的飛躍。

三、結(jié)語

中職會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽的迅速發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了非常重要的影響，對(duì)社會(huì)培養(yǎng)更多的聯(lián)合型人才，培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才，具有十分重要的意義。

參考文獻(xiàn)

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（福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校 福建 泉州 362000）