情系黑色沃土 放歌黃土高坡
——合唱指揮家張子龍訪談錄

文/韓再紅

H:韓再紅

Z:張子龍

H：張老師您好，您是山西音樂界作曲和指揮專業的老前輩，我想了解一下在60年前那樣艱苦的條件下，您怎么有機會學習音樂？您是如何走上音樂專業之路的？

Z：我出生在黑龍江齊齊哈爾市。要談到學習音樂，就不得不提起我的中學時期，我就讀于齊齊哈爾市第三中學（原是男子中學，到我們這屆變為男女混合中學了，還擴招為10 個班），音樂老師關奇師專畢業，會拉二胡，唱過《楊白勞》。一開學就組織了300 人的笛子隊，齊奏《刮地風》、《秧歌調》等，我就是其中一員。關老師當年寒假舉辦了一個簡譜普及班，有40 多人參加。他自己編寫了100 首視唱曲，讓一個二年級學生來教。學長將譜子寫在黑板上兩三條讓大家抄寫，隨后拍著拍子唱一遍，大家跟著唱一遍，20 天結束。這樣平均每個班就有四五個人識簡譜，成了班里的文藝骨干。

齊齊哈爾市受前蘇聯的影響，當時中學都有管樂隊，音樂老師不可能什么樂器都會，他讓三年級帶二年級，二年級教一年級。凡報名參加的，每人先發一個五音號回家自己練，以吹響為原則。老師再根據學生具體情況分發樂器，我被安排吹小號，半年后參加合奏。高、中、低三行譜子，奏起來比大齊奏好聽多了。我們學會了“分列式”、“騎兵進行曲”、“解放軍進行曲”及蘇聯的“行進曲”、“炮兵進行曲”、“歡迎曲”等。

1950年“五·一”、“十·一”全市開大會游行慶祝，各中學樂隊集中在一起演奏，無形中成了競技賽。我校樂隊脫穎而出曾兩次被派到主席臺上奏國歌，小號的前奏均由我擔任。

1956年社會主義改造，樂隊經常被派到區里市里參加慶典活動，演奏《社會主義好》、《莫斯科—北京》等，前奏皆是小號，我的演奏技術提高很快。

1958年“大躍進”開始，樂隊更忙了，有時甚至被派到市郊農村去演出。關老師敢想敢干，他把樂隊擴大為管弦樂隊。從外面請老師教小提琴、中提琴、大提琴和貝司。經過半年艱苦訓練終于啃下管弦樂曲《瑤族舞曲》和關老師創作的《狂歡》。另外，學校還組織大合唱，演唱貝多芬的《歡樂頌》、關老師創作的《美麗的嫩江》、無伴奏合唱《牧歌》、《在森林的那一邊》等。節目在市里引起轟動，區里市里領導都來看。關奇老師也因此被調到市群眾藝術館當館長去了。

H：老師調走了樂隊和合唱團怎么辦呢？

Z：學校領導找我談話，讓我留校當音樂老師。當時我覺得初中畢業教初中是個笑話，不想就此輟學。后來學校同意我接著上本校的高中，繼續負責學校的文藝活動。學校每學期都搞班級文藝比賽，有器樂、合唱和舞蹈。我們班的口琴合奏《跳吧跳吧》、合唱《小河淌水》和集體舞在學校都很出名。

1959年建國十年大慶，我們舉辦專場演出，集體節目有管弦樂《瑤族舞曲》、《春節序曲》以及三百人的大合唱《東方紅》和《祖國頌》，還有從各班選出的優秀節目。為難的是《祖國頌》沒有總譜。我們通過關系從市廣播電臺借出唱片，按樂隊聲部逐一記錄，也就是現在的“扒帶”，雖然艱難，但從中學了不少東西。男女領唱是我們學校的青年教師，指揮由我擔任，整場演出非常成功，留下永遠難忘的美好回憶。

H：每天指揮樂隊排練影響您文化課的學習嗎？

Z：當時的人們和現在一樣，認為搞文藝的都是學習不好的，而我恰恰是“全優生”，每門功課都是五分。初二就擔任學生會文藝部長，記得我給樂隊同學們只說過一次，這么難的樂器都能學會，怎么文化課才得3 分呢？奇怪！從此樂隊消滅了3 分，好幾個人還當上了班里的文藝委員。

H：您文化課學的那么好，后來怎么想到專門搞音樂呢？

Z：馬克思在他中學畢業的論文里曾提到一個觀點，大意是說“一個人的職業中學時期就確定了”。我覺得這話很有道理。在高二的下學期我開始思考我該報考什么院校？從事什么職業？中學六年，除了正常的學習，我搞了五年多的文藝活動。藝術院校是提前招生，這樣我就比其他人多了一次機會，于是我決心去闖一闖。

◎ 張子龍指揮《長征組歌》劇照

首先必須加強視唱練耳學習，學校有風琴，可以練習和聲聽辨。我還買了一套法國出版的視唱教材，自學了丁鳴、竹風編寫的《歌曲作法》和李凌編寫的《指揮法》等書籍。

1961年5月1日我趕赴哈爾濱報考了音樂院校。招生單位是哈爾濱藝術學院和沈陽音樂學院，當年只招作曲專業。

初試要求考生創作一首歌曲和一首器樂曲。考官提供了兩首歌詞：《美麗的松花江》和《把一切獻給黨》，可任選其一。我開始選的是《美麗的松花江》，寫了十分鐘后突然感覺不對頭，我估計考場40 多人肯定絕大多數選《美麗的松花江》，我不是松花江畔長大的人，沒有優勢可言。于是我改寫《把一切獻給黨》。器樂曲只給了一個半小節的主題動機，我根據提供的旋律性格將它發展為一首小提琴變奏曲。

次日上午初試發榜，只有九人進入復試，我在其中。幸運的是我的中學同學王泰順，他曾是我們樂隊成員，前一年考上了哈爾濱藝術學院。他在生活和業務上都給了我很大的幫助，特意找來學作曲的同學輔導我視唱練耳。果然次日復試一進門就考視唱練耳，我順利闖過第一關。

作曲考試主要考察學生的知識面和深度，會什么樂器？我當場借了考生的竹笛和小號，將雙簧管獨奏曲《牧羊姑娘》用小號奏了一遍。老師又讓我演唱我寫的歌曲《把一切獻給黨》。加考指揮，我就把《瑤族舞曲》比劃了一遍。最后問我《毛主席在延安文藝座談會上的講話》精神，恰好我高中語文課學過，考官讓我講普及與提高的關系，我臨場發揮讓考官很滿意。我記得其他考生基本上15 分鐘左右就考完了，那天考了我40 多分鐘。

次日晨發第二榜錄取名單，哈爾濱藝術學院錄取六名，沈陽音樂學院只錄取了我一人，當時在哈爾濱引起不小轟動。通過政審，9月1日，我終于走進了沈陽音樂學院的大門，開始了我專業音樂學習之旅。

H：當時音樂專業人才奇缺，您畢業后怎么就從沈陽到山西了呢？

Z：我是1966年畢業的，正趕上知識青年上山下鄉接受貧下中農再教育，到祖國最需要的基層去鍛煉，就把我直接分到晉東南了。在從太原到長治的大巴車上，有29 名來自全國各地不同專業的大學生前往晉東南革命老區報到。恰好晉東南有一個文工團和一個部隊宣傳隊兩家合并，軍分區政治部主任見了我就很感慨！高興地說：“中央沒有忘記我們革命老區啊！”。在此期間，領導把排練演出任務交給了我。我得知省歌舞團正在搞芭蕾舞劇《紅色娘子軍》。我給領導匯報批準后就開始招兵買馬，從榆次招了兩個上海少年宮舞蹈班畢業的插隊青年，他們會《紅色娘子軍》。很快，晉東南唯一一個專七一級的芭蕾舞團誕生了。后來又招了一批戲校的畢業生，他們有童子功，也非常能吃苦，排練任務順利進行。領導又讓我搞個樂隊，我就把從北京、上海、天津等大城市來插隊學過樂器的青年人招來訓練。三個月后我到省里匯報我們《紅色娘子軍》排練進展情況，領導得知我是沈陽音樂學院畢業的就把我調回太原了。

H：您回到太原是繼續排練《紅色娘子軍》還是從事樂隊指揮呢？

Z：是合唱指揮。省歌有歌舞團、歌劇團，當時叫歌舞隊和歌劇隊。我們把搞聲樂的、跳舞的、甚至行政人員都湊到一起，組成了一個五六十人的合唱隊進行訓練。1969年我們把歌舞團拉到杏花村酒廠演出，在那兒待了半年。酒廠工人好多年都見不著真人演出了，第一個開場曲是管弦樂隊伴奏的大合唱《東方紅》，氣勢磅礴，聲音如虹，觀眾激動非常，掌聲雷鳴，歡呼雀躍，熱血沸騰，大合唱居然多次返場才罷。

H：聽說您排練的《長征組歌》到處巡演，影響巨大，您能說說當時的情景嗎？

Z：2005年山西省成立了合唱協會，當年我們策劃演出了《黃河大合唱》。第二年決定演《長征組歌》，當時省政協副主席吳慧琴提出規模要大一點用300 人。我認為300 人規模太小，能不能再多點兒？結果一報名，僅太原市的業余合唱團就報了700 多人。我們把戰友歌舞團的老團長唐江，還有作曲的沈茂都請來了，沈茂提議干脆湊1000 人。于是就把長治、陽泉兩個業余合唱團、太原師院及省藝校的伴舞湊足了1000 人，用省歌舞劇院交響樂團伴奏，形成了千人同唱《長征組歌》的局面，當時弄成了全國之最。

H：這么多演員在哪里演出呢？

Z：在太原理工大學的室內體育場。八個區域座無虛席，聲勢浩大。唐江把中央電視臺第七頻道請來錄播。燈光、音響、道具拉了六大卡車。演出那天光反饋音箱就上了七個。整個舞臺上燈光炫麗，豐富多彩，變化多端，合唱隊后面和兩邊都是巨幅投影流動畫面，演職人員身臨其境，置身其中，美輪美奐，出神入化，效果空前，全場沸騰，人心激動，很久不能平靜。

H：您從事合唱指揮事業有多少年了？

Z：我來到山西工作已經50 多年了，若從高中指揮《東方紅》、《祖國頌》算起，有60年了。

H：在您的記憶里哪一次演出是您最感動的？

Z：這就多了，我記憶力比較好。像在杏花村酒廠演出，合唱多次返場，令人心醉神迷；2001年我指揮省干部合唱團演唱《長征組歌》，一年演了20多場。有一次是八月份天最熱的時候在太原鍋爐廠演出。我們穿著紅軍服，戴著軍帽，系著皮帶，綁著綁腿，全身武裝，再加50年代的老劇場，沒有風扇也沒有空調，十首曲目唱下來合唱隊衣服都濕透了，指揮就可想而知了，工人們拿著大蒲扇在合唱隊身后扇扇子，那種場面著實讓人感動。在鍋爐廠的這次演出真是對指揮體力和毅力的嚴峻考驗，刻骨銘心，感人肺腑，永生難忘。

H：選唱《長征組歌》和《黃河大合唱》是傳承經典還是有這個演出任務呢？

Z：就是為了傳承經典，發揚革命老區的光榮傳統。

H：除了指揮以外，您還寫了不少合唱作品，請您介紹一下您的創作體會？

Z：一個人一輩子能干成一件事就不錯了，找準了自己的特長和愛好就一直干下去。我退休后剛好趕上省里成立了合唱協會，我專業學的是合唱指揮，這下更有施展的機會了。從1996年開始我就在各廠礦搞合唱，近距離接觸到了基層企業單位，了解了老百姓的需求，收集了一些好歌，編了兩本合唱作品集《情系夢想》（一）和《情系夢想》（二）。其中大部分都是經過舞臺實踐揀選出來的群眾喜歡的曲目，內容都是積極向上歌頌黨歌頌祖國和一些優秀地道的山西民歌。

H：您是來自東北黑土地上的優秀學子。1966年沈陽音樂學院作曲系指揮專業畢業的高才生在全國也是鳳毛麟角，您卻只身一人告別故土，遠離親人，扎根山西，把您最美好的青春年華和藝術生命都無私地奉獻給了山西的父老鄉親和音樂文化傳承與推廣事業，其中的艱辛不難想象。用您東北人的倔強、熱情與幽默盡情地在黃土地上謳歌揮灑，著實令人感佩！請您談談改編山西民歌合唱的緣由。

Z：山西是中華民族發祥地之一，號稱民歌的海洋，老祖宗留下這么豐富的音樂文化遺產，我就想把它改編成合唱這種演唱形式傳承下去，有一種無形的使命感和責任感。記得1998年內蒙一個合唱團用我改編的山西民歌《親疙瘩下河洗衣裳》去參加全國合唱比賽引起全場轟動，好多團下來都找指揮要歌譜。當時合唱作品很缺乏，山西民歌好聽又好唱，這首作品打開了我的創作思路，我沿著這條路繼續前行，不斷創作。比較典型的還有《大紅公雞毛腿腿》。這是合唱協會秘書長袁壘雇我編寫的，改編好就給了運城學院合唱團指揮王維娜。他們2012年參加朔州“三晉之春”合唱比賽首唱引起了強烈的反響。年底你們山西師范大學“愛樂合唱團”參加央視音樂頻道合唱邀請賽，由你和孫鳴院長指揮這首作品獲了周冠軍，這首歌在海內外引起關注。

后來王維娜又突發奇想，讓我將晉南民歌《夢夢》改編成合唱曲。我一看這歌詞是小姑娘要出嫁做個夢，當時我覺得和我們偉大的“中國夢”有點靠不上。一年后我終于想明白了，小姑娘對美好生活的向往是她甜蜜的夢想，每個人美好的夢想實現了，匯聚起來不就是“中國夢”嗎？這個夢該做。于是我廢寢忘食把它變成了合唱曲，琴藝館演唱《夢夢》時給鋼琴伴奏部分加上了琵琶，特別出彩。以后各團演出《夢夢》，鋼琴伴奏加琵琶成了標配，年輕指揮在實踐中不斷創新上了新臺階，用現在的話就叫雙贏。合唱隊得到了鍛煉和提高，豐富了演出的情感體驗，觀眾得到了美的享受，我得到了心靈的慰藉。

H：您認為合唱團怎樣才能盡善盡美地唱好山西民歌？

Z：合唱隊對作品的理解和感悟是需要在藝術實踐中去體驗的，山西人唱山西民歌，天生就具備這個情感，骨子里流淌著這種血液和文化基因，是得天獨厚的資源；另外，合唱團的二度創作也是非常重要的。就像太鐵金秋合唱團，他們想唱晉南蒲劇改編的《蘇三起解》。我說這可能對你們有難度，這是臨汾、運城一帶的，人家熟悉。這個女指揮不服氣，就要啃這個硬骨頭。她從內部子公司臨汾地區調一個特長拉蒲劇板胡的和一個打板鼓的，每逢演出就到太原參加，鋼琴加上板胡和板鼓這個地方特色和味道一下就出來了，一舉成功。他們團還為鐵路系統服務。春運期間，就把合唱團拉到火車站去唱，成為一道靚麗而耀眼的風景線。我給指揮建議，別總唱《奔馳吧！列車》，應該唱《人說山西好風光》，外地人到了山西或山西人回到老家，一下車就聽到這首歌有多親切，感覺有多好！他們一唱果然如我所說，驚動了山西電視臺，給他們錄像多次循環播放，起到了很好的宣傳效果。

H：張老師，我再請教您一個問題，您對山西的合唱教育事業有什么希望？

Z：你們山西師范大學成立“合唱音樂研究所”這是很了不起的事情，這個事兒搞得好，是個大好事兒，全省頭一家，有遠見，前途無量。希望你們以此為根據地發展壯大，為國家培養出更多更優秀的社會主義建設者和接班人。