基于移動(dòng)互聯(lián)背景 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育策略及案例

鄭天儀

摘 要：自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，網(wǎng)絡(luò)教育極大創(chuàng)新和改變了高校教育的形式，成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新常態(tài)，也對(duì)今后高校思想政治教育工作產(chǎn)生深刻影響。北京高校創(chuàng)新舉措，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生群體特征，開展系列網(wǎng)絡(luò)思政教育活動(dòng)，取得突出實(shí)效，為移動(dòng)互聯(lián)背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育提供了策略和參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)思政教育;北京高校;“00后”大學(xué)生

網(wǎng)絡(luò)教育在新冠肺炎疫情防控期間發(fā)揮了關(guān)鍵作用，并從一個(gè)理念式的教育前沿探索，變成高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新常態(tài)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育新環(huán)境和“網(wǎng)生代”學(xué)生新群體相疊加的挑戰(zhàn)，北京高校圍繞疫情防控工作開展系列網(wǎng)絡(luò)思政主題活動(dòng)，充分挖掘網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)資源，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生群體思想特點(diǎn)，教育引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控工作，帶動(dòng)廣大青年不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

正面引領(lǐng)主動(dòng)作為，建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政“主渠道”

就當(dāng)下在校大學(xué)生而言，隨著中國(guó)的高速發(fā)展和日益強(qiáng)大，國(guó)家自信和民族自豪感是“00后”大學(xué)生骨子里帶來的。高校思想政治教育應(yīng)當(dāng)主動(dòng)作為、順勢(shì)而為，在國(guó)家重大事件活動(dòng)中正面引領(lǐng)。例如：在國(guó)慶70周年、改革開放40周年、即將到來的中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年等重大歷史節(jié)點(diǎn)以及抗擊新冠肺炎疫情等重大事件面前，高校思政工作要主動(dòng)結(jié)合時(shí)勢(shì)，把握社會(huì)動(dòng)向，抓住重大契機(jī)，做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，推動(dòng)高校思政工作“小課堂”融入社會(huì)發(fā)展建設(shè)“大課堂”。

與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教育也給高校思政工作帶來了革命性的發(fā)展。以往高校開展學(xué)生思想政治教育工作主要是依托系列實(shí)踐性活動(dòng)、重大典禮、社會(huì)實(shí)踐等，同時(shí)開展一對(duì)一深度輔導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)等措施。傳統(tǒng)的學(xué)生思想政治教育工作基本是以教育者“面對(duì)面交流”“手把手指導(dǎo)”為主渠道，實(shí)現(xiàn)“心與心溝通”。在網(wǎng)絡(luò)教育背景下，傳統(tǒng)學(xué)生思想政治教育工作的方式受到很大限制，學(xué)生與教育者的直接聯(lián)系基本轉(zhuǎn)化為課程表里的網(wǎng)絡(luò)課程和各種線上互動(dòng)活動(dòng)。因此，如何利用好網(wǎng)絡(luò)課程這個(gè)“主渠道”，讓課程思政和思政課程發(fā)揮關(guān)鍵作用，同時(shí)開展豐富有趣的線上思政活動(dòng)，成為高校學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵。

新冠肺炎疫情防控期間，北京市積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程“主渠道”作用，以高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)公開課的形式，直接回應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)話題，引領(lǐng)學(xué)生用科學(xué)的思維觀察和解讀時(shí)代。北京市委教育工委、北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)聯(lián)合推出“在經(jīng)歷中學(xué)習(xí)—疫情防控公開課”。中央民族大學(xué)蒙曼教授、教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心主任王炳林、中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)馬懷德等9位各領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者積極響應(yīng)，參與到公開課的錄制。他們分別從不同的專業(yè)和學(xué)科視角解讀如何認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控工作，讓疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐變成了鮮活課堂。各高校將其作為新學(xué)期“形勢(shì)與政策”課的重要內(nèi)容，學(xué)生按要求學(xué)習(xí)、提交作業(yè)并考核合格的，計(jì)入本學(xué)年“形勢(shì)與政策”課8學(xué)時(shí)。

主體角色創(chuàng)新轉(zhuǎn)換，打造朋輩“主講人”

在豐富多彩、百家爭(zhēng)鳴的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，高校學(xué)生的身份不僅僅是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課堂里的學(xué)生，同時(shí)他們也是眾多有影響力的榜樣群體的“粉絲”。大學(xué)生接受的知識(shí)和觀點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是網(wǎng)絡(luò)課堂上的理論內(nèi)容，有影響力的榜樣群體也是“主講人”。有影響力的榜樣群體能夠吸引青年學(xué)生的關(guān)注，最核心的還是其角色設(shè)定更加符合青少年群體喜好，其語(yǔ)言更具有“網(wǎng)絡(luò)感”，其內(nèi)容更加貼近學(xué)生的真正關(guān)切，能夠從某種角度解讀社會(huì)熱點(diǎn)問題，因而更具有吸引力。因此，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要尊重并用好網(wǎng)絡(luò)社交規(guī)則，將以學(xué)校和教師為主體的工作思路轉(zhuǎn)化為“網(wǎng)紅”當(dāng)主角，打造網(wǎng)絡(luò)朋輩“主講人”，講好形式多樣的“思政課”。例如：在新冠肺炎疫情防控期間，北京市舉辦“青春記疫—大學(xué)生在行動(dòng)”主題云晚會(huì)，在西瓜視頻、抖音首播，20余萬名學(xué)生在線觀看。清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等海內(nèi)外48所高校積極參與，王俊凱、易烊千璽、吳磊、宋祖兒等近200名大學(xué)生云端集結(jié)錄制。晚會(huì)內(nèi)容兼具青春時(shí)尚、思想引領(lǐng)和國(guó)際視野，聚焦大學(xué)生群體在這場(chǎng)全民防疫戰(zhàn)中的青春記憶。在藝術(shù)創(chuàng)作上，云晚會(huì)以電腦桌面+手機(jī)界面、多種便攜錄像設(shè)備、聊天軟件等作為影像畫面的來源，還原“網(wǎng)生代”青年的生活。

首都各高校也充分挖掘優(yōu)秀青少年朋輩模范，發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用，利用北京紅色資源，開展了形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思政教育。北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院8，095名師生通過學(xué)校官方抖音平臺(tái)，共上一場(chǎng)云思政直播課。學(xué)校2017屆校友楊佳萍作為講解員，帶領(lǐng)大家重溫香山革命精神，二外學(xué)子足不出戶，通過手機(jī)屏幕“一對(duì)一”聆聽香山革命歷史，了解老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的豐功偉績(jī)，感悟國(guó)家發(fā)展的厚重歷史與奮斗的力量。

多方裂變化傳播，抓牢網(wǎng)絡(luò)教育“主戰(zhàn)線”

移動(dòng)互聯(lián)背景下，以抖音、快手等短視頻平臺(tái)為代表的社交平臺(tái)迅速崛起，成為了“00后”大學(xué)生分享生活、娛樂、社交的網(wǎng)絡(luò)新渠道，同時(shí)也成為了青年學(xué)生群體思想政治教育的“主戰(zhàn)線”。在網(wǎng)絡(luò)教育意義上開展學(xué)生思想政治教育工作，除了做好網(wǎng)絡(luò)課堂的設(shè)計(jì)之外，還應(yīng)當(dāng)充分挖掘網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)資源，積極拓展思想政治教育載體，通過“超級(jí)話題”“點(diǎn)名接力”“游戲互動(dòng)”等多種形式，形成多方裂變化傳播，抓牢網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的“主戰(zhàn)線”。

新冠肺炎疫情防控期間，北京市發(fā)布《“使命在肩、奮斗有我”—新時(shí)代文明工程倡議書》，同時(shí)啟動(dòng)H5線上互動(dòng)活動(dòng)，借助人臉識(shí)別、融合成像等技術(shù)，制作維護(hù)公共衛(wèi)生、“餐桌革命”、拒食野生動(dòng)物、垃圾分類四個(gè)場(chǎng)景，將用戶照片分別與四個(gè)場(chǎng)景融為一體，生成個(gè)人專屬宣傳海報(bào)，增強(qiáng)了倡議的趣味性和參與感，推動(dòng)倡議活動(dòng)形成鏈條式、裂變化傳播，吸引了廣大學(xué)生參與其中。

倡議活動(dòng)發(fā)起后，北京各高校和各區(qū)自發(fā)在“兩微一端”平臺(tái)開展“@首都學(xué)子”倡議接力活動(dòng)，并在《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《北京日?qǐng)?bào)》、北京電視臺(tái)、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等全媒體平臺(tái)進(jìn)行了集中報(bào)道，該倡議書還登上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)首頁(yè)推薦，首日就獲得60萬贊閱量，《北京晚報(bào)》官方微博也有超過13萬次轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、點(diǎn)贊。

本文系2019年北京高校思想政治工作研究重點(diǎn)課題“移動(dòng)互聯(lián)背景下‘00后大學(xué)生思想和行為特點(diǎn)與引導(dǎo)策略研究”（課題編號(hào)：BJSZ2019ZD11）階段性研究成果

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（作者單位：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委學(xué)生工作部）

[責(zé)任編輯：卜 珺]