新時代藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部提升思想引領(lǐng)實效性的路徑分析

張靖汶

河北美術(shù)學(xué)院

高校共青團(tuán)組織是共青團(tuán)組織的重要組成部分，這是一個先進(jìn)的青年組織， 它具有聯(lián)系和服務(wù)青年的重要職能和責(zé)任，也是聯(lián)系和服務(wù)青年的主陣地。高校共青團(tuán)組織有效履行職能，增強(qiáng)對青年的吸引力和凝聚力，把握青年思想引領(lǐng)，是高校共青團(tuán)組織的一項重要任務(wù)。所謂“新時代”，即指中國特色社會主義新的歷史方位。藝術(shù)類院校共青團(tuán)要系統(tǒng)性地認(rèn)知到新時代中國特色社會主義向針對藝術(shù)生開展的思想政治工作所提出的新的要求和標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)把握當(dāng)代藝術(shù)生富有鮮明特點(diǎn)的思想狀況，通過具有時代性和靶向性的各項工作強(qiáng)化自身的教育和引領(lǐng)效能，切實提高、豐富履行思政職能的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)和工作內(nèi)涵，促使藝術(shù)生不斷實現(xiàn)個人思想層次、覺悟水平和道德素質(zhì)的綜合提升。

一、新時代藝術(shù)生的特點(diǎn)

（一）無法準(zhǔn)確把握精神世界和現(xiàn)實生活的平衡

當(dāng)今社會處于信息技術(shù)高度發(fā)展的時代，各種思潮和觀念正以極快的速度蔓延于社會的各個角落，給廣大藝術(shù)生的思想觀念造成了相對巨大的影響；同時，藝術(shù)生的生活環(huán)境普遍比較優(yōu)越，有更充足的條件接觸新鮮事物和理念。在這些事實的作用下，藝術(shù)生對個性解放和思想自由的追求更加強(qiáng)烈。這雖然為藝術(shù)生的特色發(fā)展提供了良好的土壤，但也在一定程度上造成了藝術(shù)生迷信自我、脫離現(xiàn)實的問題，使其對外界一系列變化的認(rèn)知不夠敏銳、深刻，比較缺乏理性思考能力，極易對一些社會現(xiàn)象產(chǎn)生偏激認(rèn)知[1]。這就要求藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部做好思想開解和價值引導(dǎo)的工作，幫助藝術(shù)生實現(xiàn)個人思想和社會理念的有機(jī)統(tǒng)一，營造有利于藝術(shù)生正確認(rèn)知社會、看待發(fā)展、定位自我的積極環(huán)境。

（二）自我意識過度膨脹，缺乏對集體的認(rèn)同感和歸屬感

藝術(shù)講求對個性的承認(rèn)與尊重，藝術(shù)生的思想發(fā)展也很容易受到專業(yè)藝術(shù)特點(diǎn)的影響。很多藝術(shù)生在日常生活中過分追求特立獨(dú)行，在對專業(yè)的理解領(lǐng)域也一味強(qiáng)調(diào)與眾不同，對主流思想和行為存在非理性的抵觸情緒。雖然這種現(xiàn)象在一定程度上對推進(jìn)藝術(shù)生的特色化發(fā)展和藝術(shù)的多樣性呈現(xiàn)起到了促進(jìn)作用，但也很可能導(dǎo)致藝術(shù)生過度關(guān)注自我而忽視他人感受，動搖甚至喪失紀(jì)律觀念，對集體榮譽(yù)產(chǎn)生漠視心理[2]。面對這個問題，藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步拓展思想引領(lǐng)和學(xué)生服務(wù)渠道，有效地凝聚藝術(shù)生的思想和行動與集體主義、大眾行為形成一股正向合力。

（三）片面理解藝術(shù)含義，忽視理念和信仰的藝術(shù)價值

藝術(shù)生在從事藝術(shù)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)的過程中更多關(guān)注的是專業(yè)的成長、發(fā)展，以及個人藝術(shù)創(chuàng)作水準(zhǔn)的鞏固、提升，卻比較輕視對藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)[3]。此外，相當(dāng)一部分多藝術(shù)生對當(dāng)前國家和社會所取得的發(fā)展和建設(shè)成就缺乏必要的感知與認(rèn)同，更無法將這種感知和認(rèn)同體現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中，也就容易讓自己的作品和對藝術(shù)的理解失去吸引力和生命力，進(jìn)而無法在大眾的欣賞和社會的理解下獲得更大的發(fā)展空間和更正確的優(yōu)化方向。

（四）欠缺獨(dú)立思考能力

信息文化的發(fā)展是一把雙刃劍，它雖然豐富了藝術(shù)生獲取知識的途徑，卻也在更深程度上沖擊著藝術(shù)生的自我思考[4]。藝術(shù)類院校學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會相對于其他高校學(xué)生要更頻繁，更容易受到網(wǎng)絡(luò)輿論的左右，且傾向于對某些刻意追求另類的觀點(diǎn)表現(xiàn)出較大興趣，缺少基于現(xiàn)實和自我的判斷。

二、新時代藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部提升思想引領(lǐng)實效性的意義

（一）強(qiáng)化思政工作靶向性和效果性的意義

藝術(shù)年各種特點(diǎn)的出現(xiàn)有著比較復(fù)雜的原因，這些原因的存在說明藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部必須要讓自身的工作真正作用于學(xué)生的精神世界，從而讓廣大藝術(shù)生擁有更加昂揚(yáng)的精神面貌和專業(yè)斗志，并以這種良好狀態(tài)投入到專業(yè)學(xué)習(xí)和社會建設(shè)中。為實現(xiàn)上述目標(biāo)，藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部必須要以更近的距離貼近藝術(shù)生生活、了解藝術(shù)生訴求，實現(xiàn)其個人意志和國家意志的實質(zhì)統(tǒng)一，引導(dǎo)他們更深刻地感知社會狀態(tài)，以更強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感從事為人民和社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)的藝術(shù)創(chuàng)作[5]。

（二）推進(jìn)社會主義文化發(fā)展的意義

作為未來藝術(shù)事業(yè)發(fā)展的主要推動者，藝術(shù)生擔(dān)負(fù)實現(xiàn)中國特色社會主義文化持續(xù)優(yōu)化的重要使命。藝術(shù)生是否具有過硬的政治素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)直接影響到中國特色社會主義文化事業(yè)的成敗。意識到這一層的意義后，藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部務(wù)必要樹立與時俱進(jìn)的正確認(rèn)識，持續(xù)強(qiáng)化思政育人職能，始終保證先進(jìn)文化的生命力和活躍性，才能持續(xù)引導(dǎo)藝術(shù)生以堅定的信仰和遠(yuǎn)大的理想創(chuàng)作出更符合人民需求的藝術(shù)作品，并更好地承擔(dān)起弘揚(yáng)中國特色社會主義文化、增強(qiáng)民族自信心的歷史使命。

三、新時代藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部提升思想引領(lǐng)實效性的方法

（一）夯實自身理論基礎(chǔ)，樹立以身作則觀念

中國共青團(tuán)最新團(tuán)章明確指出：“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校。”藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部要時刻注重常態(tài)化的自我思想改造和認(rèn)知提升，使自己具備較強(qiáng)的引導(dǎo)藝術(shù)生學(xué)習(xí)、認(rèn)同正確思想理論的能力[6]。這一目標(biāo)實現(xiàn)的根本前提，是藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部要首先堅定對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信仰，強(qiáng)化對政治理論的學(xué)習(xí)、理解和把握，認(rèn)清高等院校思想政治理論知識在藝術(shù)生的生活、學(xué)習(xí)和社會活動當(dāng)中所能發(fā)揮的巨大作用及這種作用的發(fā)揮途徑、方式、方向，主動探究理論學(xué)習(xí)、傳播和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律與外在條件。對于這一方面，團(tuán)章中也對共青團(tuán)干部提出了具體的要求：“政治上要堅強(qiáng)……要帶頭貫徹落實新時代中國特色社會主義思想，高揚(yáng)理想旗幟”。在總書記新時代中國特色社會主義思想被提出和黨的十九大精神被逐步落實的大背景、大環(huán)境下，藝術(shù)類院校高校共青團(tuán)干部要深入剖析當(dāng)前的社會局勢，結(jié)合藝術(shù)生的實際狀況和發(fā)展預(yù)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記針對青年群體提出的主張、要求和建議，能動地從各項理論中探索、發(fā)掘出與藝術(shù)生息息相關(guān)的指導(dǎo)性和建設(shè)性內(nèi)容，吃透、學(xué)通總書記在文藝工作者座談會上的講話內(nèi)容和精神，強(qiáng)調(diào)對藝術(shù)生的精神導(dǎo)向和思想塑造，讓藝術(shù)生的個人成長和專業(yè)發(fā)展始終以中國特色社會主義理論體系為指引，并使后者成為開展思政教育工作的強(qiáng)大武器、可靠憑賴和不竭源泉。

（二）營造務(wù)實、真實、切實的育人氛圍

藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部要深入了解、正確看待、積極利用藝術(shù)生的總體特點(diǎn)和個體特色，重視專業(yè)教職工隊伍所蘊(yùn)含的巨大思政能量和豐富育人契機(jī)，不斷開發(fā)、利用寓于藝術(shù)專業(yè)課程中的思政資源和平臺。藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部要樹立務(wù)實、真實、切實的育人氛圍營造意識，將思政育人工作效果強(qiáng)化的著力點(diǎn)定位于不斷優(yōu)化與專業(yè)課程教學(xué)相統(tǒng)一、相補(bǔ)充、相促進(jìn)的層位上[7]。藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部的思想改造和引領(lǐng)能力的增強(qiáng)要實現(xiàn)與各方面人員、環(huán)節(jié)、過程的默契配合和科學(xué)協(xié)同，要從全面、多層、立體、復(fù)合的角度不斷促進(jìn)藝術(shù)類院校思政教育工作綜合開展、集體參與、系統(tǒng)推進(jìn)的良好局面。

（三）重視網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)手段的開發(fā)、應(yīng)用和推廣

隨著網(wǎng)絡(luò)科技和自媒體的蓬勃發(fā)展，優(yōu)化藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部針對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的思政工作能力已成為當(dāng)務(wù)之急。藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部要學(xué)會充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，形成、鞏固、提高思想教育利用網(wǎng)絡(luò)、面向網(wǎng)絡(luò)、回歸網(wǎng)絡(luò)的實際素養(yǎng)[8]。換而言之，共青團(tuán)干部應(yīng)該尊重并深入研究網(wǎng)絡(luò)信息時代給藝術(shù)生的思想教育所提出的全新挑戰(zhàn)，積極塑造個人可靠的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力并在實踐中動態(tài)強(qiáng)化這種能力，學(xué)會借助網(wǎng)絡(luò)平臺和手段與藝術(shù)生實現(xiàn)同向交流和交際溝通，建立自身和藝術(shù)生之間的良性感情與話題基點(diǎn)，將全新挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為全新機(jī)遇、全新成就。

藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部要掌握以網(wǎng)絡(luò)理念、信息邏輯貫穿思想引領(lǐng)工作的方式方法，懂得依靠網(wǎng)絡(luò)去認(rèn)識藝術(shù)生、融入藝術(shù)生、改造藝術(shù)生、服務(wù)藝術(shù)生，使網(wǎng)絡(luò)空間成為藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部帶領(lǐng)藝術(shù)生實現(xiàn)思想升華、意志強(qiáng)化、精神突破和認(rèn)知發(fā)展的廣闊舞臺。與此同時，藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部還要積極幫助、引導(dǎo)青年學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源開展有利于專業(yè)提升的多彩活動，開辟借助網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳國家思想、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、傳播正確理念的可靠渠道。

（四）讓思想引領(lǐng)工作立足于現(xiàn)實生活

藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部要對社會實踐對于藝術(shù)生的健康成長所具有的重要作用產(chǎn)生正確認(rèn)識，努力引導(dǎo)藝術(shù)生憑借自己的專業(yè)技能為人民和社會服務(wù)，讓藝術(shù)教育的成果在藝術(shù)生們深入開展的各種社會活動中轉(zhuǎn)化為具有“正能量”的精神財富。

藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部還應(yīng)注重在結(jié)合各種藝術(shù)的知識內(nèi)容和專業(yè)特色的基礎(chǔ)上開發(fā)更多的弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的具體形式，大力引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)社會主義優(yōu)秀文化，為國家建設(shè)、社會發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并為豐富科學(xué)社會主義理論成果提供必要而高質(zhì)的精神養(yǎng)分和藝術(shù)素材[9]。藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部必須在充分考量各種具體情況的前提下，切實提高理論聯(lián)系實際、服務(wù)實際、回歸實際的能力，嚴(yán)格按照團(tuán)章中“向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)”的要求規(guī)范自身工作和意識，在理論和實踐之間建設(shè)一條基于藝術(shù)生客觀條件、主觀訴求和外圍環(huán)境的堅固橋梁，為社會主義核心價值觀的傳播打開條條通道。

（五）加強(qiáng)開展實踐活動，提高共青團(tuán)干部實踐能力

共青團(tuán)在高校開展思想引領(lǐng)工作，是通過培養(yǎng)青年思想建設(shè)活動來促進(jìn)青年成長成才的活動。所以，要真正發(fā)揮思想引領(lǐng)的作用，將其落實是關(guān)鍵。要積極組織各類團(tuán)學(xué)活動，讓青年在實踐中鍛煉、在實踐中成長、培養(yǎng)其實踐能力。要積極建設(shè)共青團(tuán)為社會實踐服務(wù)，通過發(fā)展體現(xiàn)社會功能的志愿服務(wù)，體現(xiàn)人才培養(yǎng)和教育實踐的有效延伸[10]。如，開發(fā)校地共青團(tuán)合作模式。學(xué)校共青團(tuán)與駐地政府共青團(tuán)組織通過整合雙方現(xiàn)有資源，建立志愿者專項服務(wù)協(xié)調(diào)機(jī)制，共同完成區(qū)域內(nèi)的志愿服務(wù)合作項目。積極拓展高校共青團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐工作。通過“雙創(chuàng)”活動，形成了形式豐富、渠道多樣的特色實踐活動體系，讓學(xué)生不斷深化知識、提升才干，滿足青年人在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中的多樣化需求。通過各級各類比賽，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在比賽中，激發(fā)了自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力，提高了獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力。通過比賽，學(xué)生可以有效地實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實踐能力，發(fā)揮實踐育人的作用。

四、結(jié)語

藝術(shù)類院校共青團(tuán)干部作為面向廣大藝術(shù)生開展思想政治教育工作的主力軍，必須要努力適應(yīng)當(dāng)前社會所出現(xiàn)的新現(xiàn)象、出現(xiàn)的新問題和提出的新任務(wù)，準(zhǔn)確把握藝術(shù)生的思想動態(tài)和精神脈搏，在更大程度上有效引領(lǐng)藝術(shù)生關(guān)注社會、報效社會、發(fā)展社會，并最終成長馬克思列寧主義和中國特色社會主義正確理論的傳播者和弘揚(yáng)者，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的早日實現(xiàn)貢獻(xiàn)出自己的力量。