正確黨史觀是銳利的思想武器

邵維正

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話中明確指出：“要樹立正確黨史觀。唯物史觀是我們共產黨人認識把握歷史的根本方法。如果歷史觀錯誤，不僅達不到學習教育的目的，反倒會南轅北轍、走入誤區。”習近平.在黨史學習教育動員大會上的講話[J].求是，2021（07）：16.強調要“堅持以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。”習近平.在黨史學習教育動員大會上的講話[J].求是，2021（07）：16.這些精辟論述為全黨學習研究中共黨史指明了方向，提供了根本遵循。

一、中共黨史的獨特價值是確立黨史觀的前提

中共黨史是中國共產黨領導全國各族人民為爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民幸福而不懈奮斗的歷史，是黨堅持馬克思列寧主義基本原理與中國具體實際相結合不斷推進馬克思主義中國化的歷史，也是加強自身建設保持黨的先進性、提高執政能力的歷史，從而形成了許多具有自身特點的學科，即中共黨史學。

任何政黨都有自己的黨史，通常是在黨內進行總結、學習和傳播。由于中國共產黨是世界第一大黨，具有百年歷史、70多年執政史。這一獨特地位決定了中共黨史已經突破了本黨的范圍，不僅成為全黨全國學習的重點內容和共同的精神財富，而且引起許多國家的廣泛關注。俄羅斯、美國、日本、法國等國家都有專門機構研究中國問題，有的專家認為只有讀懂中國共產黨歷史，才能深刻了解近現代中國。無論國內還是國外，把中國共產黨的歷史與近代以來中華民族的命運聯系在一起，使中共黨史成為國際性的顯學，這還是絕無僅有的。

中共中央和中央領導人歷來重視黨史的總結和學習，從黨史中汲取歷史經驗，傳承紅色基因，積蓄前進動力。早在延安時期，毛澤東就親自主持制定了《關于若干歷史問題的決議》，還專門著文《如何研究中共黨史》，并通過全黨的整風運動總結歷史的經驗教訓，提高全黨的馬克思主義理論水平。改革開放初期，鄧小平親自主持制定了《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，堅持解放思想、實事求是的思想路線，開創了社會主義現代化建設的新局面。進入中國特色社會主義新時代，習近平總書記多次強調“歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。”習近平.論中國共產黨歷史[M].北京：中央文獻出版社，2021：24.“學習黨史、國史，是我們堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”習近平.論中國共產黨歷史[M].北京：中央文獻出版社，2021：16.他還圍繞中國共產黨歷史發表了一系列重要論述，近期已匯編為《論中國共產黨歷史》一書。這些論述立意高遠、思想深刻。尤其是首次公開提出“要樹立正確的黨史觀”，對我們學好黨史具有重要的指導意義。

二、辯證唯物論是黨史觀的理論基礎

堅持正確黨史觀就要以辯證唯物主義的立場、觀點、方法，實事求是的思想路線，從黨的發展歷程中總結經驗教訓、傳承紅色基因、把握歷史規律。首先要以唯物主義的態度，對黨的發展歷史給予準確定位和科學評價。我們黨歷經百年的征程，團結領導全國人民推翻了三座大山，取得了新民主主義革命的勝利;進行社會主義革命和建設，在中國確立起社會主義基本制度，展開了大規模的經濟建設;實行改革開放新的偉大革命，極大地解放和發展了社會生產力，人民生活大為改善，綜合國力顯著提高;進入中國特色社會主義新時代，全面建成小康社會取得歷史性成就，決戰脫貧攻堅取得決定性勝利，開創了社會主義現代化建設的新局面。百年的拼搏奮斗，創造了舉世矚目的偉大成就，使中國人民實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。這些宏偉業績已經得到實踐的檢驗并載入史冊，國內外任何人妄圖否定中國共產黨對中華民族的偉大貢獻都是徒勞的。

任何事物都是辯證的統一，矛盾的主要方面決定事物的本質。學習和研究黨史要正確處理歷史與現實、宏觀與微觀、全局與局部、現象與本質、主流與支流、成功與失誤等方面的關系。要以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據，把這些關系統一于黨的實踐和發展之中。

三、準確把握主題主線是黨史觀的基本內涵

堅持正確黨史觀就要準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，科學認識評價黨史上的重大事件、重要會議、重點人物。貫穿于黨史中的主題主線是中國共產黨團結帶領全國各族人民為爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民幸福兩大歷史任務而進行的不懈奮斗。無論是學習還是研究，都必須圍繞而不能脫離這一主題和主線。

由于中國革命發生在內憂外患、飽經屈辱的東方大國，特殊的國情決定了中國革命的艱巨性和復雜性，作為擔當領導重任的中國共產黨必然要作出更艱難的探索、更激烈的斗爭，也要付出更大的代價。在這樣漫長、曲折的發展進程中，挫折和失誤是難以避免的。對歷史的評價切忌片面性，比如改革開放前后的歷史，既不能用改革開放前30年否定改革開放后30年，也不能用改革開放后30年否定改革開放前30年。這就要求我們在學習黨史時，把握黨史的主旋律，客觀分析、準確評價歷史人物和事件，使學習教育活動不受干擾、健康發展。

四、清除歷史虛無主義是堅持正確黨史觀的重要任務

堅持正確黨史觀就要旗幟鮮明反對歷史虛無主義。歷史虛無主義是一種背離客觀事實、貶低革命歷史、抹黑英雄人物的唯心主義思潮。他們鼓吹“告別革命”，打著“反省中國近代史”“重新評價”的幌子，否定革命的正義性，惡意炒作擴大陰暗面，攻擊共產黨的領導，詆毀革命領袖，其實質是要從根本上否定馬克思主義的指導地位，否定中國共產黨的領導，否定人民群眾的歷史主體地位。

當今世界正處于百年未有之大變局，歷史虛無主義勢力與國際上反華逆流相互配合，其性質和危害更加嚴重。我們必須以正確黨史觀為指導，理直氣壯地抵制和批判這股錯誤思潮，決不允許他們動搖黨的領導地位和執政根基。要進一步加強思想引導和理論剖析，更好地正本清源、固本培元，增強我們的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，捍衛黨的形象和權威。

五、汲取智慧和力量是學習黨史的主要目的

中國共產黨在百年斗爭實踐中不僅建立了豐功偉績，而且通過長期探索、拼搏形成了優良的傳統作風，培育了黨的紅色基因。這是我們黨特有的政治優勢，也是戰勝任何敵人、克服艱難險阻的革命法寶。百年實踐證明，優良傳統不能丟，丟了就會失去靈魂;紅色基因不能變，變了就會改變本色。

學習黨史要永葆初心、牢記使命。知史愛黨，知史愛國。深刻了解黨是怎么創建的，為什么要在中國建立一個無產階級政黨。走得再遠也不要忘記來時的路。要永遠站在人民的立場上，與群眾心連心、同呼吸、共命運，艱苦奮斗，一心為民，廉潔奉公，取信于民，初心如磐，使命在肩，始終為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。

學習黨史是為了以史鑒今，資政育人。作為在中國長期執政的黨，“資政”需要汲取歷史經驗，更好地履行治黨治國治軍的使命;“育人”是要傳承紅色基因，更好地培養黨的優秀接班人。中央領導同志歷來十分重視總結、運用和發展歷史經驗，毛澤東曾形象地說，我們黨是靠總結歷史經驗“吃飯的”。他不僅有許多重要論述，而且親力親為。他所總結概括的中國革命“三大法寶”“十大軍事原則”，等等，至今仍在廣泛傳誦。進入新時代，習近平總書記多次強調：“我們必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好”習近平.在黨史學習教育動員大會上的講話[J].求是，2021（07）：6.，而且每到重要歷史節點，如中國共產黨成立95周年，人民解放軍建軍90周年，紅軍長征勝利80周年，改革開放40周年等，都發表了長篇重要講話，對系統總結歷史經驗起到了啟迪示范作用。

我們黨百年奮斗的歷史是取之不盡的源泉，要善于從革命前輩的成功實踐中感悟真諦，提高自己的思想理論水平和工作能力，磨煉本領，增長才干，努力擔當起新時代的新使命。我們黨的紅色基因和優良傳統，蘊含著無窮的力量，要善于從黨的斗爭精神、英雄模范的感人事跡中獲取前進動力，鼓起新時代的精氣神，努力拼搏、敢于創新，在新征程中不斷攀登新高峰、開創新局面。

（本文作者系解放軍后勤指揮學院教授、少將）