淺談還原技術在計算機基礎實驗室的應用

蘇東 汪強

（安徽新華學院 大數據與人工智能學院，安徽 合肥230088）

1 對計算機系統還原技術的理解

高校計算機基礎實驗室，主要面對的群體是低年級的學生，他們在使用計算機的過程中，存在很多人為的誤操作，加之現在移動存儲設備攜帶的計算機病毒越來越多，無形中對計算機系統、軟件造成了威脅。高校計算機基礎實驗室維護難度大，定期更新系統、軟件的頻率較高。同時計算機基礎實驗室還要承接不同的考試，需要的軟件環境各不相同，這就要求維護人員要能快速及時地部署好環境，保證考試的正常進行，同時又要確保正常的教學環境不受影響。為了保持計算機系統、軟件的安全性、穩定性，提高維護人員的維護效率，應用計算機系統還原技術非常有必要。

1.1 計算機還原技術的概念

以實際在高校計算機基礎實驗室應用為例，計算機還原技術可以理解為，能夠按照事先做好的策略，做到系統、每個盤符等可以按照每次、每天等頻率恢復計算機系統。當現有計算機操作系統出現異常、計算機軟件損壞的情況下，通過計算機還原技術，能夠恢復到原有的狀態，不必再重新安裝，對于維護高校的計算機基礎實驗室起到了很大的作用。還原技術除了能夠加強計算機系統的保護作用，還幫助實驗室管理人員節省了大量維護系統的時間。

1.2 計算機還原技術的優缺點

對于高校實驗室管理人員來說，計算機系統還原技術發揮了很大的作用，縮短計算機維護的時間，提高了效率，同時還可以有效防止病毒的侵害，還能降低因用戶的錯誤操作而對系統、軟件造成的破壞程度。另外，它還提供同時安裝多個操作系統，批量更新整個基礎實驗室系統的功能，管理人員不再需要對每臺計算機進行設置。還原卡提供強大的數據還原功能，維護人員根據用戶的需求，提前設置好需要保護的硬盤分區，每個分區對應不同的系統，數據盤分享給不同的系統分區，達到虛擬隔離不同的系統分區和數據分區。

計算機的常規配置，無法做到隨時設置更改，特別是個性化設置，通常還原卡依賴于硬件的配置，一些使用年限較久的設備，在更新系統、軟件時，可能會出現系統和還原卡驅動不兼容的情況，造成系統無法正常啟動，出現系統損壞等情況的發生。另外，還原卡驅動不兼容新的系統，造成還原不起作用。而解決的辦法只能是更換新的設備，更新較高版本的還原卡，這樣設備更新換代的速度就會太快，教學資源得不到較好的利用。

2 計算機中還原技術的應用

2.1 還原技術的類別

當前，系統還原的技術已經很成熟。還原技術大致可以分為兩類，一類是利用軟件實現系統的還原或軟件的保護，例如，有些公司開發的“冰點還原”，依賴于操作系統，安裝在上層，一旦系統盤被破壞，還原就起不到作用[1]。對于操作系統的恢復，可以用“GHOST”還原，恢復系統快速簡單，但批量操作比較困難，不適合管理數量多的計算機。另外一類是硬件還原技術，通過將還原軟件固化到硬盤上，將還原功能的軟件固化到計算機的主板上等，硬件還原技術可靠性高，可以批量操作。

2.2 常用的還原技術在計算機基礎實驗室的應用

高校計算機基礎實驗室，計算機數量多，管理和維護比較復雜，通常采用計算機硬件還原技術為主，軟件還原技術為輔的原則。本地計算機硬件還原技術，解決方案是對局域網內計算機進行維護，集網絡安裝、數據恢復和增量更新功能于一身[2]。計算機基礎實驗室，除了面對高校學生，還需要面對一些考試，根據不同的用戶需求，只需要建立多個還原點，對不同的計算機系統和數據盤進行保護，為了防止ARP病毒的攻擊，還原卡在底層軟件上為系統自動分配固定的IP地址，同時實現多操作系統還原，例如，Windows系統系列立即還原，Linux系統備份還原等，支持常用的文件系統FAT 16、FAT 32、NTFS等，對于大容量硬盤，設置保護多個硬盤分區，不同系統分區虛擬隔離互不影響各自的軟件環境，數據分區可以根據需要進行保護或者開放。

利用云教室還原技術可以大大降低，服務器硬件資源的需求，可以在任意一臺學生機上部署服務端，其他的學生機數據、系統數據等都可以保存在此機器上。服務端可以選擇操作系統下的任意分區，設置分區屬性，可修改分區的還原方式和分區是否共享，分區的還原方式和共享方式修改后，客戶端重啟即可生效。常見的有聯想智能云教室，其利用強大的硬盤虛擬技術和P2P部署技術，可以解決計算機數量的系統自動部署，為集中統一管理提供了方便。

遠程云桌面管理，統一部署集中管理[3]。通過將所有的硬件資源集中到一起，通過高速網絡將虛擬系統分發到各個實驗室，實驗室本地終端只負責接收系統模板，所有的軟件都建立在系統模板上，而不再對終端進行軟件的更新等操作，分發后的系統，緩存到終端中，通過遠程設置服務器端的還原策略，對分發后的系統起到還原作用。當前，云計算的遠程云桌面管理是一個大的發展趨勢?，F在校園內部網絡帶寬都比較大，如果將新的實驗室擴展到校園網絡內，可以讓學生不管在實驗室里，還是在宿舍里都可以進行計算機的操作，共享實驗室中的軟件平臺和數據。盡管這些新技術還在不斷發展和完善中，在實施和使用過程中也出現了一些問題，但只要充分考慮系統冗余和技術服務能力，加上更多的嘗試和創新，計算機基礎實驗室在順應社會的發展中會越來越好地為高校師生提供更好的教學硬件服務保障。

3 結語

通過上述的簡單分析介紹可知，在高校計算機基礎實驗室的維護中，計算機還原技術起到了很大的作用，通過比較幾種還原技術可知，雖說稍有不同之處，但基本的原理都一樣，當計算機出現異常時通過還原，可以將計算機系統恢復到最初的狀態。計算機軟件、數據遭到破壞，啟動還原點，可以使計算機軟件、數據免受破壞。當然，隨著計算機技術的發展，云技術的發展，遠程還原技術也越來越多地應用到學習和工作生活中。