淺談特殊教育語文教學模式與方法

蘭睿

【摘要】與傳統教育相比特殊教育具備一定的難度，它所面向的教育群眾有所不同，對于特殊院校來講，開展基礎教育至關重要，語文學習作為教育的重點教學內容，影響著特殊人群的生活。開展語文教學至關重要，特殊教育群體通過語文知識的學習能夠提升個人的知識儲備，提升個人的生活本領。本文就特殊教育語文教學模式進行探討，對教育過程中所面臨的問題提出解決方案，以更好的滿足語文教學的開展，為特殊教育的發展輸入源源不斷的活力。

【關鍵詞】特殊教育;語文教育;教學模式;面臨問題;解決方案

1.特殊教育中開展語文教學所面臨的問題

首先針對教材來講，教材的制定是為了滿足學生的發展，而制定的與普通教育有所不同，特殊教育所制定的教材內容比較簡單。教材內容更加偏向于基礎本領的學習，本身特殊教育人群與普通人就有較大的差距，他們的學習條件較差，并且學習速度較慢，如果加快教育的節奏，會導致他們的生活與教育相互脫節。有關特殊教育中開展語文教學所面臨的主要問題，從以下幾個方面進行探討：

1.1面向群體有所不同

雖然語文是一門基礎的知識學習，但是接受特殊教育的學生，身心總會受到健康影響，一些學生智力較低，教會他們知識的學習并不重要，更重要的是教會他們生存的本領，教會他們基礎的交流。比如一些學生先天性失聰，他們對于知識的學習就比較困難，不僅僅要靠手語進行學習，也無法聽取到教師所講解的知識內容。一些學生先天聾啞，在交流的時候比較困難，教師所面向的教育群體有所不同，導致特殊教育開展比較困難。

1.2缺乏專業的語文教學人才

與其他學科的教師不同，語文這門學科不僅僅要講究基礎知識的記憶，更要注重語感能力的運用，對于語文教師的要求也越來越高。特殊教育群體接受教育的內容不同，導致對于語文教師的要求不同，多數教師并不了解特殊教育行業的本質，針對語文教師也缺乏專業的教育人才。盲目的聘用教師進行教學，不僅僅無法取到應有的教學效果，甚至還會影響特殊人群的正常教育。一些學校在在對語文教師進行招聘的時候，沒有設置相應的門檻，導致教師的教學水平并不能滿足特殊教育發展的需求。另外特殊教育教師需要擁有足夠的耐心責任心，并且需要較強的抗打壓能力，一些教師的心理承受能力較差，無法從事該行業，所以該行業人才嚴重，缺乏也是所面臨的主要問題之一，一定要加強重視。

2.如何轉變語文教學模式，更好的適應特殊教育

2.1注重文化教育和思想教育

對于特殊教育的群體來講，不僅僅要加強文化教育，更要注重思想教育，思想教育所包含的教育內容較多，不僅僅教會他們基礎的做人道理，也要教會他們為人處事，使他們具備基本的思想道德素養。特殊教育的學生往往都面臨著一系列的心理問題，在開展教育的過程中要注重引導，是他們自主解決問題，提升個人能力。另外一些學生的三觀，受到心理健康的影響發生偏差，教師要加以正確的引導，將文化教育和思想教育相互結合在一起，更好的滿足特殊教育發展群體的需求。比如在基礎教材知識講解的同時，也要注重思想的交流，使學生在學習的過程中能夠提升個人的道德品質。

2.2加強智力思維的鍛煉

對于特殊教育的群體來講，加強智力思維的鍛煉至關重要，學生與學生之間存在著較大的智力差距，這些差距可能是先天形成的，也可能是后期受到影響刺激導致的。但這些智力差距都能通過教師的努力來不斷的縮減，所以加強智力思維的鍛煉至關重要。比如在進行教學的時候開展語文游戲式教學，通過游戲能夠吸引他們智力思維鍛煉的學習興趣，使他們參與到活動當中，通過活動的開展來提升個人的動手動腦能力。

2.3用多媒體技術進行引導

伴隨著社會經濟的不斷發展和科技水平的，不斷進步，計算機技術逐漸出現在人們的日常生活以及工作當中，同樣計算機技術也為教育行業的發展輸入了源源不斷的活力，多媒體技術作為計算機技術發展的產物，改變了傳統的教育方式。對于特殊教育來講，利用多媒體技術進行正確的引導非常重要，它能夠吸引學生學習的興趣也能將枯燥的文字知識轉化為具體的動態知識，使學生更好的了解知識的內涵，從動畫和音樂中探究語文學習的本質，提升個人的能力。

2.4加強心理輔導教育

特殊教育的學生心靈比較脆弱，身為語文教師一定要加強心理輔導教育，善于傾聽每一名學生的想法，使他們表達個人的觀點，尊重他們的意愿。當一些學生在語文知識學習的時候出現心理問題，教師要正確的引導，不能盲目的批評一定要嘗試解決問題，加強心理輔導教育的方法有很多，比如通過課程的內容進行引導，也可以通過寫紙條的方式表達學生內心的想法，使教師更加透徹的了解學生心中所想，只有了解學生才能更好的服務學生。

結束語：

總的來說，特殊教育所面臨的教育群體與傳統的教育有較大的差別，對于語文這門學科來講加強語文教育至關重要，不僅僅有利于他們的健康成長，也有利于他們三觀的形成個人能力的提升。身為特殊教育階段的語文教師，一定要善于抓住語文教學的特點，學會勞逸結合，運用課文內容來為學生的發展，指引正確的發展方向。未來有關特殊教育發展的前景會越來越明朗，身為院方要為語文學科的學習創造更多有利的條件，讓學生在學習的過程中更好的適應生活，更好的滿足個人發展需求。

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